Autonomia e heteronomia as regras escolares ; observacoes e entrevistas na escola (1986)
- Authors:
- Autor USP: MACEDO, LINO DE - IP
- Unidade: IP
- Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ciência e Cultura
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.38, n.7 supl., p.1043, jul. 1986
- Conference titles: Reunião Anual da SBPC
-
ABNT
MACEDO, Lino de e MENIN, M S S. Autonomia e heteronomia as regras escolares ; observacoes e entrevistas na escola. Ciência e Cultura. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 1986 -
APA
Macedo, L. de, & Menin, M. S. S. (1986). Autonomia e heteronomia as regras escolares ; observacoes e entrevistas na escola. Ciência e Cultura. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. -
NLM
Macedo L de, Menin MSS. Autonomia e heteronomia as regras escolares ; observacoes e entrevistas na escola. Ciência e Cultura. 1986 ;38( 7 supl.): 1043.[citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
Macedo L de, Menin MSS. Autonomia e heteronomia as regras escolares ; observacoes e entrevistas na escola. Ciência e Cultura. 1986 ;38( 7 supl.): 1043.[citado 2024 abr. 26 ] - Nascimento da consciencia de ser objeto para outrem
- Reflexões sobre os princípios da educação inclusiva. [Prefácio]
- “Educação inclusiva é pleonasmo: todo processo de ensino deve ser inclusivo”. [Entrevista]
- A BNCC e o construtivismo dialogam? [Depoimento]
- Apresento, com gosto...[Apresentação]
- De que criança se trata?
- Avaliação do erro: ponto de partida ou de chegada?
- Regulações afetivas entre adolescentes em oficina de jogos
- Método clínico de Piaget: características e importância atual
- Desenvolvimento da função mediadora do professor em oficinas de jogos
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas