A política linguística nos Congressos Brasileros d Professores de Alemão (1989-2015) (2015)
- Autor:
- Autor USP: UPHOFF, DORTHE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; POLÍTICA LINGUÍSTICA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: 75 anos de alemão na USP: reflexões sobre uma germanística brasileira
-
ABNT
UPHOFF, Dörthe. A política linguística nos Congressos Brasileros d Professores de Alemão (1989-2015). 75 anos de alemão na USP: reflexões sobre uma germanística brasileira. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2015. . . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Uphoff, D. (2015). A política linguística nos Congressos Brasileros d Professores de Alemão (1989-2015). In 75 anos de alemão na USP: reflexões sobre uma germanística brasileira. São Paulo: Humanitas. -
NLM
Uphoff D. A política linguística nos Congressos Brasileros d Professores de Alemão (1989-2015). In: 75 anos de alemão na USP: reflexões sobre uma germanística brasileira. São Paulo: Humanitas; 2015. [citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Uphoff D. A política linguística nos Congressos Brasileros d Professores de Alemão (1989-2015). In: 75 anos de alemão na USP: reflexões sobre uma germanística brasileira. São Paulo: Humanitas; 2015. [citado 2024 set. 18 ] - Ensino orientado para a ação e o letramento crítico: interfaces possíveis
- Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia
- Três décadas de pesquisa sobre a formação de professores de alemão no Brasil
- A área de alemão como língua estrangeira: desenvolvimento histórico e perspectivas atuais
- Prática como Componente Curricular nas disciplinas de língua da habilitação em Letras/Alemão: alguma novidade?
- A ideia para o presente livro nasceu por ocasião do 1º Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos (ABEG) ... [Apresentação]
- O papel do ensino de língua e passagem para as disciplinas de literatura no curso de Letras-Alemão da USP: considerações a partir de uma análise de necessidades
- Materiais históricos para o ensino de alemão como língua estrangeira
- DaF, DaZ, DaT, Língua Adicional: Wissensordnungen und Subjektpositionen in der Didaktik des Deutschen als Nicht-L1
- DaF-unterricht im rahmen der brasilianischen germanistik: herausforderungen und maßnahmen am beispiel der USP
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
