Atividades de promoção da saúde em uma escola de ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto: relato de experiência (2010) (2016)
- Authors:
- Autor USP: GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.11606/9788574942261
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; LICENCIATURA
- Language: Português
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- Título do periódico: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
SILVA, Ana Carolina Máximo et al. Atividades de promoção da saúde em uma escola de ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto: relato de experiência (2010). Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Tradução . São Paulo: Iglu, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788574942261. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Silva, A. C. M., Rodrigues, D. P., Carmo, B. P. do, Lemos, C., & Gonçalves, M. F. C. (2016). Atividades de promoção da saúde em uma escola de ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto: relato de experiência (2010). In Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu. doi:10.11606/9788574942261 -
NLM
Silva ACM, Rodrigues DP, Carmo BP do, Lemos C, Gonçalves MFC. Atividades de promoção da saúde em uma escola de ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto: relato de experiência (2010) [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 -
Vancouver
Silva ACM, Rodrigues DP, Carmo BP do, Lemos C, Gonçalves MFC. Atividades de promoção da saúde em uma escola de ensino fundamental e médio de Ribeirão Preto: relato de experiência (2010) [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 - A apropriação da escrita e a relação professor-aluno: entrelaçando aspectos cognitivos e afetivos
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Informações sobre o DOI: 10.11606/9788574942261 (Fonte: oaDOI API)
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