Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil (2005)
- Autor:
- Autor USP: PIERRO, MARIA CLARA DI - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302005000300018
- Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO); POLÍTICA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; MOVIMENTOS SOCIAIS (EDUCAÇÃO)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Educação e Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 92, p. 1115-1139, Nº Especial, 2005
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil. Educação e Sociedade, v. 26, n. 92, p. 1115-1139, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Di Pierro, M. C. (2005). Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil. Educação e Sociedade, 26( 92), 1115-1139. doi:10.1590/s0101-73302005000300018 -
NLM
Di Pierro MC. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1115-1139.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018 -
Vancouver
Di Pierro MC. Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil [Internet]. Educação e Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1115-1139.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300018 - Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática
- Em segundo plano [Depoimento a Verônica Fraidenraich]
- Preconceito contra o analfabeto
- Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]
- O impacto da inclusão da educação de jovens e adultos no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) no estado de São Paulo
- Centros públicos de educação de jovens e adultos no estado de São Paulo
- Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos
- Situación presente de la educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe: informe regional
- Educação de jovens e adultos na América Latina e Caribe: trajetória recente
- Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302005000300018 (Fonte: oaDOI API)
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
