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Trabalho de evento-resumo
Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento (2018)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Assuntos: PROTOCOLOS DE COMUNICAÇÃO, LINGUÍSTICA TEXTUAL, ESCRITA, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Santos, M. A. G., & Hage, S. R. de V. (2018). Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Santos MAG, Hage SR de V. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. 2018 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Santos MAG, Hage SR de V. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. 2018 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Artigo de periodico
Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita (2017)
Prudenciatti, Shaday; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi
Fonte: Revista CEFAC. Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM, COGNIÇÃO, FISSURA LÁBIOPALATINA, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
PRUDENCIATTI, Shaday e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi. Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita. Revista CEFAC, v. jan./fe 2017, n. 1, p. 20-26, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216201719110416. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Prudenciatti, S., Hage, S. R. de V., & Tabaquim, M. de L. M. (2017). Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita. Revista CEFAC, jan./fe 2017( 1), 20-26. doi:10.1590/1982-0216201719110416
NLM
Prudenciatti S, Hage SR de V, Tabaquim M de LM. Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita [Internet]. Revista CEFAC. 2017 ; jan./fe 2017( 1): 20-26.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201719110416
Vancouver
Prudenciatti S, Hage SR de V, Tabaquim M de LM. Desempenho cognitivo-linguístico de crianças com fissura labiopalatina em fase de aquisição da leitura e escrita [Internet]. Revista CEFAC. 2017 ; jan./fe 2017( 1): 20-26.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216201719110416
Artigo de periodico
Produção textual de crianças sem dificuldades de aprendizagem (2015)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves dos; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: ESCRITA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, LINGUAGEM
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ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves dos e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Produção textual de crianças sem dificuldades de aprendizagem. CoDAS, v. 27, n. 4, p. 350-358, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014037. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Santos, M. A. G. dos, & Hage, S. R. de V. (2015). Produção textual de crianças sem dificuldades de aprendizagem. CoDAS, 27( 4), 350-358. doi:10.1590/2317-1782/20152014037
NLM
Santos MAG dos, Hage SR de V. Produção textual de crianças sem dificuldades de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 4): 350-358.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014037
Vancouver
Santos MAG dos, Hage SR de V. Produção textual de crianças sem dificuldades de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 4): 350-358.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014037
Trabalho de evento-resumo
Competências para a leitura e escrita em escolares iniciantes no processo de alfabetização (2015)
Corrêa, Kelli Cristina do Prado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Fonoaudiológico de Bauru - COFAB. Unidade: FOB
Assuntos: ESCRITA, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (DESEMPENHO), ALFABETIZAÇÃO (PROCESSOS), LEITURA
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ABNT
CORRÊA, Kelli Cristina do Prado e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Competências para a leitura e escrita em escolares iniciantes no processo de alfabetização. 2015, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2015. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Corrêa, K. C. do P., & Hage, S. R. de V. (2015). Competências para a leitura e escrita em escolares iniciantes no processo de alfabetização. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Competências para a leitura e escrita em escolares iniciantes no processo de alfabetização. Anais. 2015 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Competências para a leitura e escrita em escolares iniciantes no processo de alfabetização. Anais. 2015 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita (2015)
Corrêa, Kelli Cristina do Prado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
CORRÊA, Kelli Cristina do Prado e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Corrêa, K. C. do P., & Hage, S. R. de V. (2015). Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. Anais. 2015 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. Anais. 2015 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Artigo de periodico
Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities (2015)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Azevedo, Natally Crepaldi; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi
Fonte: Folia Phoniatrica et Logopaedica. Unidades: FOB, FO
Assuntos: METALINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ESCRITA
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos et al. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, v. 67, n. 6, p. 315-320, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1159/000444919. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Hage, S. R. de V., Azevedo, N. C., Nicolielo-Carrilho, A. P., & Tabaquim, M. de L. M. (2015). Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 67( 6), 315-320. doi:10.1159/000444919
NLM
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000444919
Vancouver
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1159/000444919
Trabalho de evento-resumo
Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita: uma análise fonoaudiológica (2013)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves dos; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Costa, Aline Roberta Aceituno da
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: APRENDIZAGEM, LEITURA, ESCRITA, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves dos e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e COSTA, Aline Roberta Aceituno da. Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita: uma análise fonoaudiológica. 2013, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Santos, M. A. G. dos, Hage, S. R. de V., & Costa, A. R. A. da. (2013). Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita: uma análise fonoaudiológica. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Santos MAG dos, Hage SR de V, Costa ARA da. Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita: uma análise fonoaudiológica. Anais. 2013 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Santos MAG dos, Hage SR de V, Costa ARA da. Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita: uma análise fonoaudiológica. Anais. 2013 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Produção textual de escolares do ensino fundamental (2013)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves dos; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves dos e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Produção textual de escolares do ensino fundamental. 2013, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Santos, M. A. G. dos, & Hage, S. R. de V. (2013). Produção textual de escolares do ensino fundamental. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Santos MAG dos, Hage SR de V. Produção textual de escolares do ensino fundamental. Anais. 2013 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Santos MAG dos, Hage SR de V. Produção textual de escolares do ensino fundamental. Anais. 2013 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Artigo de periodico
Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo (2008)
Nicolielo, Ana Paola; Fernandes, Graciela Barbosa; Garcia, Vera Lúcia; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM INFANTIL, APRENDIZAGEM, ESCRITA, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO, Ana Paola et al. Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 13, n. 3, p. 246-250, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000300008. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Nicolielo, A. P., Fernandes, G. B., Garcia, V. L., & Hage, S. R. de V. (2008). Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 13( 3), 246-250. doi:10.1590/s1516-80342008000300008
NLM
Nicolielo AP, Fernandes GB, Garcia VL, Hage SR de V. Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2008 ; 13( 3): 246-250.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000300008
Vancouver
Nicolielo AP, Fernandes GB, Garcia VL, Hage SR de V. Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazo [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2008 ; 13( 3): 246-250.[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000300008
Trabalho de evento-resumo
Relações existentes entre ortografia, consciência fonológica e consciência morfossintática (2006)
Zorzi, Jaime Luiz; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Patrocínio, S.; Costa, N.; Damasceno, V.
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: ESCRITA, LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZORZI, Jaime Luiz et al. Relações existentes entre ortografia, consciência fonológica e consciência morfossintática. 2006, Anais.. Salvador: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2006. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Zorzi, J. L., Hage, S. R. de V., Patrocínio, S., Costa, N., & Damasceno, V. (2006). Relações existentes entre ortografia, consciência fonológica e consciência morfossintática. In Anais. Salvador: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Zorzi JL, Hage SR de V, Patrocínio S, Costa N, Damasceno V. Relações existentes entre ortografia, consciência fonológica e consciência morfossintática. Anais. 2006 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Vancouver
Zorzi JL, Hage SR de V, Patrocínio S, Costa N, Damasceno V. Relações existentes entre ortografia, consciência fonológica e consciência morfossintática. Anais. 2006 ;[citado 2025 nov. 09 ]

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