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Tese (Doutorado)
Presenças desobedientes: processos cênicos, território e a experiência do comum (2023)
Vomero, Maria Fernanda Ceccon ; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, GRUPOS TEATRAIS, DECOLONIALIDADE, ATIVISMO, EPISTEMOLOGIA, PEDAGOGIA
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ABNT
VOMERO, Maria Fernanda Ceccon. Presenças desobedientes: processos cênicos, território e a experiência do comum. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-13072023-142426. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Vomero, M. F. C. (2023). Presenças desobedientes: processos cênicos, território e a experiência do comum (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-13072023-142426
NLM
Vomero MFC. Presenças desobedientes: processos cênicos, território e a experiência do comum [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-13072023-142426
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Vomero MFC. Presenças desobedientes: processos cênicos, território e a experiência do comum [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-13072023-142426
Tese (Doutorado)
Ser pedagogo: reflexões provocadas em diálogo com a Escola Russa de pedagogia teatral (2020)
Abreu, Marco Antonio Ramos Borneo de; Santos, Maria Thais Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, TEATRO, PEDAGOGIA
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ABNT
ABREU, Marco Antonio Ramos Borneo de. Ser pedagogo: reflexões provocadas em diálogo com a Escola Russa de pedagogia teatral. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05032021-113611/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Abreu, M. A. R. B. de. (2020). Ser pedagogo: reflexões provocadas em diálogo com a Escola Russa de pedagogia teatral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05032021-113611/
NLM
Abreu MARB de. Ser pedagogo: reflexões provocadas em diálogo com a Escola Russa de pedagogia teatral [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05032021-113611/
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Abreu MARB de. Ser pedagogo: reflexões provocadas em diálogo com a Escola Russa de pedagogia teatral [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-05032021-113611/
Dissertação (Mestrado)
Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: arte/vida em dois atos (2019)
Mafud, Gabriela; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
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ABNT
MAFUD, Gabriela. Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: arte/vida em dois atos. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-15012020-153530/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Mafud, G. (2019). Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: arte/vida em dois atos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-15012020-153530/
NLM
Mafud G. Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: arte/vida em dois atos [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-15012020-153530/
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Mafud G. Experiências de vida, formação e atuação de pedagogas: arte/vida em dois atos [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-15012020-153530/
Dissertação (Mestrado)
O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica (2013)
Almeida, Patricia Ribeiro de; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES (ESTUDO E ENSINO), CRIAÇÃO ARTÍSTICA, PEDAGOGIA, IMAGINAÇÃO
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ABNT
ALMEIDA, Patricia Ribeiro de. O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-11022014-115335/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Almeida, P. R. de. (2013). O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-11022014-115335/
NLM
Almeida PR de. O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-11022014-115335/
Vancouver
Almeida PR de. O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-11022014-115335/
Artigo de jornal-dep/entr
Ensino em três fases. [Depoimento] (2006)
Lopes, Dirceu Fernandes
Source: Unidade : Jornal dos Jornalistas. Unidade: ECA
Subjects: JORNALISMO, PEDAGOGIA
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ABNT
LOPES, Dirceu Fernandes. Ensino em três fases. [Depoimento]. Unidade : Jornal dos Jornalistas. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001536049.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2006
APA
Lopes, D. F. (2006). Ensino em três fases. [Depoimento]. Unidade : Jornal dos Jornalistas. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001536049.pdf
NLM
Lopes DF. Ensino em três fases. [Depoimento] [Internet]. Unidade : Jornal dos Jornalistas. 2006 ;jul. 2006. 9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001536049.pdf
Vancouver
Lopes DF. Ensino em três fases. [Depoimento] [Internet]. Unidade : Jornal dos Jornalistas. 2006 ;jul. 2006. 9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001536049.pdf
Parte de monografia/livro
A comunicação na pedagogia de Paulo Freire (1999)
Melo, José Marques de
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, José Marques de. A comunicação na pedagogia de Paulo Freire. Tradução . São Bernardo do Campo: UMESP, 1999. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Melo, J. M. de. (1999). A comunicação na pedagogia de Paulo Freire. In . São Bernardo do Campo: UMESP.
NLM
Melo JM de. A comunicação na pedagogia de Paulo Freire. São Bernardo do Campo: UMESP; 1999. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Melo JM de. A comunicação na pedagogia de Paulo Freire. São Bernardo do Campo: UMESP; 1999. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Lectio: transinforma koantigilo de la pedagogia efeko de portugallingvaj instrulibroj (1986)
Sangiorgi, Osvaldo
Source: Lingvokibernetiko Pedagogia Kibernetiko. Unidade: ECA
Assunto: PEDAGOGIA
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ABNT
SANGIORGI, Osvaldo. Lectio: transinforma koantigilo de la pedagogia efeko de portugallingvaj instrulibroj. Lingvokibernetiko Pedagogia Kibernetiko. Tradução . Budapest: Niszt, 1986. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Sangiorgi, O. (1986). Lectio: transinforma koantigilo de la pedagogia efeko de portugallingvaj instrulibroj. In Lingvokibernetiko Pedagogia Kibernetiko. Budapest: Niszt.
NLM
Sangiorgi O. Lectio: transinforma koantigilo de la pedagogia efeko de portugallingvaj instrulibroj. In: Lingvokibernetiko Pedagogia Kibernetiko. Budapest: Niszt; 1986. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Sangiorgi O. Lectio: transinforma koantigilo de la pedagogia efeko de portugallingvaj instrulibroj. In: Lingvokibernetiko Pedagogia Kibernetiko. Budapest: Niszt; 1986. [citado 2024 nov. 19 ]

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