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Five tips for conducting remote qualitative data collection in COVID times: theoretical and pragmatic considerations (2023)
Neris, Rhyquelle Rhibna ; Papathanassoglou, Elizabeth; Leite, Ana Carolina Andrade Biaggi ; Garcia-Vivar, Cristina ; DeMontigny, Francine; Nascimento, Lucila Castanheira
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EERP
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, METODOLOGIA CIENTÍFICA, COLETA DE DADOS, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
NERIS, Rhyquelle Rhibna et al. Five tips for conducting remote qualitative data collection in COVID times: theoretical and pragmatic considerations. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 57, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0277en. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Neris, R. R., Papathanassoglou, E., Leite, A. C. A. B., Garcia-Vivar, C., DeMontigny, F., & Nascimento, L. C. (2023). Five tips for conducting remote qualitative data collection in COVID times: theoretical and pragmatic considerations. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 57, 1-8. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0277en
NLM
Neris RR, Papathanassoglou E, Leite ACAB, Garcia-Vivar C, DeMontigny F, Nascimento LC. Five tips for conducting remote qualitative data collection in COVID times: theoretical and pragmatic considerations [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 1-8.[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0277en
Vancouver
Neris RR, Papathanassoglou E, Leite ACAB, Garcia-Vivar C, DeMontigny F, Nascimento LC. Five tips for conducting remote qualitative data collection in COVID times: theoretical and pragmatic considerations [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 1-8.[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0277en
Tese (Doutorado)
Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard (2021)
Janczur, Christine; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA, TRADUÇÃO, METODOLOGIA CIENTÍFICA, CONHECIMENTO
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ABNT
JANCZUR, Christine. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Janczur, C. (2021). Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
NLM
Janczur C. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
Vancouver
Janczur C. Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41131/tde-13092021-191220/
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde (2021)
Silva, Aline Conceição ; Santos, José Carlos Pereira dos (coorient); Vedana, Kelly Graziani Giacchero (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: RECURSOS HUMANOS, METODOLOGIA CIENTÍFICA, SAÚDE MENTAL, VIOLÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Aline Conceição. Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12052022-111535/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Silva, A. C. (2021). Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12052022-111535/
NLM
Silva AC. Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12052022-111535/
Vancouver
Silva AC. Desenvolvimento e validação de material educativo sobre autolesão não suicida para profissionais de saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12052022-111535/

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