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Artigo de periodico
Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS (2013)
Pereda, Ana Sofía Aparicio; Bazán Guzmán, Jorge Luis ; Abdounur, Oscar João
Source: En Blanco y Negro. Unidades: IME, FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
PEREDA, Ana Sofía Aparicio e BAZÁN GUZMÁN, Jorge Luis e ABDOUNUR, Oscar João. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS. En Blanco y Negro, v. 4, n. 1, p. 1-10, 2013Tradução . . Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pereda, A. S. A., Bazán Guzmán, J. L., & Abdounur, O. J. (2013). Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS. En Blanco y Negro, 4( 1), 1-10. Recuperado de https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409
NLM
Pereda ASA, Bazán Guzmán JL, Abdounur OJ. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS [Internet]. En Blanco y Negro. 2013 ; 4( 1): 1-10.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409
Vancouver
Pereda ASA, Bazán Guzmán JL, Abdounur OJ. Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS [Internet]. En Blanco y Negro. 2013 ; 4( 1): 1-10.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409
Artigo de periodico
Lo que la iglesia tiene que decir sobre la educación (2008)
Pacheco, Paulo Roberto de Andrada
Source: Riesgo de educar : revista de la Faculdad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.. Unidade: FE
Assunto: IGREJA E ESTADO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
PACHECO, Paulo Roberto de Andrada. Lo que la iglesia tiene que decir sobre la educación. Riesgo de educar : revista de la Faculdad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae., v. 3, n. 5, p. 17-18. 2008., 2008Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pacheco, P. R. de A. (2008). Lo que la iglesia tiene que decir sobre la educación. Riesgo de educar : revista de la Faculdad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae., 3( 5), 17-18. 2008.
NLM
Pacheco PR de A. Lo que la iglesia tiene que decir sobre la educación. Riesgo de educar : revista de la Faculdad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. 2008 ; 3( 5): 17-18. 2008.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pacheco PR de A. Lo que la iglesia tiene que decir sobre la educación. Riesgo de educar : revista de la Faculdad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae. 2008 ; 3( 5): 17-18. 2008.[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Aulas de ciências na escola indígena: em busca de influências culturais (2006)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Innovación y Socialización: anais. Conference titles: Congreso Iberamericano de Educación Científica. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA (INFLUÊNCIAS;EDUCAÇÃO)
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ABNT
ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Aulas de ciências na escola indígena: em busca de influências culturais. 2006, Anais.. Lima: Concytec, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Roberto, L. H. S., & Carvalho, A. M. P. de. (2006). Aulas de ciências na escola indígena: em busca de influências culturais. In Innovación y Socialización: anais. Lima: Concytec.
NLM
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Aulas de ciências na escola indígena: em busca de influências culturais. Innovación y Socialización: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Roberto LHS, Carvalho AMP de. Aulas de ciências na escola indígena: em busca de influências culturais. Innovación y Socialización: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil (2006)
Vianna, Cláudia Pereira; Unbehaum, Sandra
Source: La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina.. Unidade: FE
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), ORIENTAÇÃO SEXUAL (EDUCAÇÃO)
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ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Tradução . Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Vianna, C. P., & Unbehaum, S. (2006). La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina.. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos.
NLM
Vianna CP, Unbehaum S. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In: La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Vianna CP, Unbehaum S. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In: La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
A enculturação científica desde as primeiras séries do ensino fundamental: em busca da viabilidade para a proposta (2006)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Innovación y Socialización: anais. Conference titles: Congreso Iberamericano de Educación Científica. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A enculturação científica desde as primeiras séries do ensino fundamental: em busca da viabilidade para a proposta. 2006, Anais.. Lima: Concytec, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Roberto, L. H. S., & Carvalho, A. M. P. de. (2006). A enculturação científica desde as primeiras séries do ensino fundamental: em busca da viabilidade para a proposta. In Innovación y Socialización: anais. Lima: Concytec.
NLM
Roberto LHS, Carvalho AMP de. A enculturação científica desde as primeiras séries do ensino fundamental: em busca da viabilidade para a proposta. Innovación y Socialización: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Roberto LHS, Carvalho AMP de. A enculturação científica desde as primeiras séries do ensino fundamental: em busca da viabilidade para a proposta. Innovación y Socialización: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Descentralización de los sistemas escolares y ausencia de participación popular en el Brasil (2004)
Ghanem, Elie
Source: Foro Educativo. Unidade: FE
Subjects: DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GHANEM, Elie. Descentralización de los sistemas escolares y ausencia de participación popular en el Brasil. Foro Educativo, v. 1, n. 4, p. 35-39, 2004Tradução . . Disponível em: http://www.foroeducativo.org.pe/documentos/FE-I-4-EGhanem.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ghanem, E. (2004). Descentralización de los sistemas escolares y ausencia de participación popular en el Brasil. Foro Educativo, 1( 4), 35-39. Recuperado de http://www.foroeducativo.org.pe/documentos/FE-I-4-EGhanem.pdf
NLM
Ghanem E. Descentralización de los sistemas escolares y ausencia de participación popular en el Brasil [Internet]. Foro Educativo. 2004 ; 1( 4): 35-39.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.foroeducativo.org.pe/documentos/FE-I-4-EGhanem.pdf
Vancouver
Ghanem E. Descentralización de los sistemas escolares y ausencia de participación popular en el Brasil [Internet]. Foro Educativo. 2004 ; 1( 4): 35-39.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.foroeducativo.org.pe/documentos/FE-I-4-EGhanem.pdf
Artigo de periodico
Una filosofia de la educación en el nuevo catecismo de la iglesia católica (2000)
Lauand, Luiz Jean
Source: Revista de Humanidades. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), CATOLICISMO
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Una filosofia de la educación en el nuevo catecismo de la iglesia católica. Revista de Humanidades, n. 513, p. 83-98, 2000Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2000). Una filosofia de la educación en el nuevo catecismo de la iglesia católica. Revista de Humanidades, ( 513), 83-98.
NLM
Lauand LJ. Una filosofia de la educación en el nuevo catecismo de la iglesia católica. Revista de Humanidades. 2000 ;( 513): 83-98.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Lauand LJ. Una filosofia de la educación en el nuevo catecismo de la iglesia católica. Revista de Humanidades. 2000 ;( 513): 83-98.[citado 2024 nov. 16 ]

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