La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil (2006)
- Authors:
- Autor USP: VIANNA, CLAUDIA PEREIRA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO); POLÍTICA EDUCACIONAL; POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO); ORIENTAÇÃO SEXUAL (EDUCAÇÃO)
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Publisher: IEP, Instituto de Estudios Peruanos
- Publisher place: Lima
- Date published: 2006
- ISBN: 9972511472
- Source:
-
ABNT
VIANNA, Cláudia Pereira e UNBEHAUM, Sandra. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Tradução . Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos, 2006. . . Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Vianna, C. P., & Unbehaum, S. (2006). La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina.. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos. -
NLM
Vianna CP, Unbehaum S. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In: La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos; 2006. [citado 2026 mar. 13 ] -
Vancouver
Vianna CP, Unbehaum S. La inclusión de la perspectiva de género en las políticas públicas de la educación en Brasil. In: La construcción del género en las políticas públicas: perspectivas comparadas desde América Latina. Lima: IEP, Instituto de Estudios Peruanos; 2006. [citado 2026 mar. 13 ] - A feminização do magistério na educação básica e os desafios para a prática e a identidade coletiva docente
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