The impact of serious games on the learning of students with autism spectrum disorder (2020)
Uema, Joseane Terto de Souza; Oliveira, Fabiana Leme de; Silva, Laíza Ribeiro 
; Toda, Armando Maciel ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, ENSINO PÚBLICO, APRENDIZAGEM, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
UEMA, Joseane Terto de Souza et al. The impact of serious games on the learning of students with autism spectrum disorder. 2020, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.459. Acesso em: 27 nov. 2025.APA
Uema, J. T. de S., Oliveira, F. L. de, Silva, L. R., Toda, A. M., & Isotani, S. (2020). The impact of serious games on the learning of students with autism spectrum disorder. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.wie.2020.459NLM
Uema JT de S, Oliveira FL de, Silva LR, Toda AM, Isotani S. The impact of serious games on the learning of students with autism spectrum disorder [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.459Vancouver
Uema JT de S, Oliveira FL de, Silva LR, Toda AM, Isotani S. The impact of serious games on the learning of students with autism spectrum disorder [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2020.459
