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Mestrado Profissionalizante
Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (2024)
Luiz, Elizandra Aparecida ; Daniel, Luiz Antonio (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁGUA, SUSTENTABILIDADE, BRINCADEIRAS
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ABNT
LUIZ, Elizandra Aparecida. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Luiz, E. A. (2024). Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
NLM
Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
Vancouver
Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
Parte de monografia/livro
Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula (2023)
Massabni, Vânia Galindo ; Ribeiro Filho, Marcelo Soares
Fonte: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Assuntos: ÁGUA, ALFABETIZAÇÃO, CIÊNCIA AMBIENTAL, SALA DE AULA, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e RIBEIRO FILHO, Marcelo Soares. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Ribeiro Filho, M. S. (2023). Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. In Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
NLM
Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Vancouver
Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Monografia/livro
Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água (2023)
Siebert, Fernanda; Martirani, Laura Alves
Fonte: Água e sustentabilidade: ensino médio. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, COMUNICAÇÃO, CRÍTICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, JORNALISMO INFORMATIVO, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
SIEBERT, Fernanda e MARTIRANI, Laura Alves. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2023
APA
Siebert, F., & Martirani, L. A. (2023). Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
NLM
Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Vancouver
Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Dissertação (Mestrado)
Rastreabilidade da água nos sistemas agroalimentares irrigados: instrumento facilitador da governança ambiental na promoção da sustentabilidade e responsabilidade dos agentes pelo desperdício da água (2023)
Silva, Giovanna Sciencia da; Trentini, Flavia (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: DIREITO AMBIENTAL, ÁGUA, GOVERNANÇA, SUSTENTABILIDADE, DESPERDÍCIO DE ÁGUA
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ABNT
SILVA, Giovanna Sciencia da. Rastreabilidade da água nos sistemas agroalimentares irrigados: instrumento facilitador da governança ambiental na promoção da sustentabilidade e responsabilidade dos agentes pelo desperdício da água. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.107.2023.tde-18082023-142714. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Silva, G. S. da. (2023). Rastreabilidade da água nos sistemas agroalimentares irrigados: instrumento facilitador da governança ambiental na promoção da sustentabilidade e responsabilidade dos agentes pelo desperdício da água (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.107.2023.tde-18082023-142714
NLM
Silva GS da. Rastreabilidade da água nos sistemas agroalimentares irrigados: instrumento facilitador da governança ambiental na promoção da sustentabilidade e responsabilidade dos agentes pelo desperdício da água [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.107.2023.tde-18082023-142714
Vancouver
Silva GS da. Rastreabilidade da água nos sistemas agroalimentares irrigados: instrumento facilitador da governança ambiental na promoção da sustentabilidade e responsabilidade dos agentes pelo desperdício da água [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.107.2023.tde-18082023-142714
Monografia/livro-ed/org
Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais (2023)
Bonzanini, Taitiâny Karita
Fonte: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
BONZANINI, Taitiâny Karita. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2023
APA
Bonzanini, T. K. (2023). Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
NLM
Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais [Internet]. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Vancouver
Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais [Internet]. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Monografia/livro
Água e sustentabilidade: ensino médio (2023)
Bonzanini, Taitiâny Karita
Fonte: Água e sustentabilidade: ensino médio. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
BONZANINI, Taitiâny Karita. Água e sustentabilidade: ensino médio. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2023
APA
Bonzanini, T. K. (2023). Água e sustentabilidade: ensino médio. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
NLM
Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: ensino médio [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Vancouver
Bonzanini TK. Água e sustentabilidade: ensino médio [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Monografia/livro-ed/org
Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental (2023)
Minetto, Taitiâny Karita Bonzanini
Fonte: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2023
APA
Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
NLM
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Vancouver
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Parte de monografia/livro
Chuva, um fenômeno para o estudo da água! (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Fonte: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidades: ESALQ, EESC
Assuntos: ÁGUA, CHUVA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. In Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Monografia/livro-ed/org
Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação (2023)
Minetto, Taitiâny Karita Bonzanini
Fonte: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2023
APA
Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
NLM
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Vancouver
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Parte de monografia/livro
Urban living labs and the water-energy-food nexus: experiences from the GLOCULL Project in São Paulo, Brazil (2022)
Moreira, Fabiano de Araújo ; Fontana, Michele Dalla; Bertolini, Ana Maria; Serpe, Patrícia Marra; Malheiros, Tadeu Fabrício ; Giulio, Gabriela Marques Di
Fonte: Water-energy-food nexus and climate change in cities. Unidades: EESC, FSP
Assuntos: ÁGUA, ENERGIA, ALIMENTAÇÃO, SUSTENTABILIDADE, SÃO PAULO (SP)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Fabiano de Araújo et al. Urban living labs and the water-energy-food nexus: experiences from the GLOCULL Project in São Paulo, Brazil. Water-energy-food nexus and climate change in cities. Tradução . Cham: Springer, 2022. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Moreira, F. de A., Fontana, M. D., Bertolini, A. M., Serpe, P. M., Malheiros, T. F., & Giulio, G. M. D. (2022). Urban living labs and the water-energy-food nexus: experiences from the GLOCULL Project in São Paulo, Brazil. In Water-energy-food nexus and climate change in cities. Cham: Springer.
NLM
Moreira F de A, Fontana MD, Bertolini AM, Serpe PM, Malheiros TF, Giulio GMD. Urban living labs and the water-energy-food nexus: experiences from the GLOCULL Project in São Paulo, Brazil. In: Water-energy-food nexus and climate change in cities. Cham: Springer; 2022. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Moreira F de A, Fontana MD, Bertolini AM, Serpe PM, Malheiros TF, Giulio GMD. Urban living labs and the water-energy-food nexus: experiences from the GLOCULL Project in São Paulo, Brazil. In: Water-energy-food nexus and climate change in cities. Cham: Springer; 2022. [citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro
Alimentação sustentável: aspectos ambientais (2022)
Carvalho, Aline Martins de
Fonte: Sistemas alimentares e alimentação sustentável. Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO, SUSTENTABILIDADE, MEIO AMBIENTE, EFEITO ESTUFA, USO DO SOLO, ÁGUA, EUTROFIZAÇÃO, DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Aline Martins de. Alimentação sustentável: aspectos ambientais. Sistemas alimentares e alimentação sustentável. Tradução . Santana de Parnaíba: Manole, 2022. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. de. (2022). Alimentação sustentável: aspectos ambientais. In Sistemas alimentares e alimentação sustentável. Santana de Parnaíba: Manole.
NLM
Carvalho AM de. Alimentação sustentável: aspectos ambientais. In: Sistemas alimentares e alimentação sustentável. Santana de Parnaíba: Manole; 2022. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Carvalho AM de. Alimentação sustentável: aspectos ambientais. In: Sistemas alimentares e alimentação sustentável. Santana de Parnaíba: Manole; 2022. [citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Pluralizando a governança pela perspectiva do nexo água-energia-alimentos: caminhos para a sustentabilidade na Macrometrópole Paulista (2021)
Urbinatti, Alberto Matenhauer ; Giatti, Leandro Luiz
Fonte: Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais. Unidade: FSP
Assuntos: ÁGUA, ENERGIA, ALIMENTOS, GOVERNANÇA, SUSTENTABILIDADE, ÁREAS METROPOLITANAS, SÃO PAULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
URBINATTI, Alberto Matenhauer e GIATTI, Leandro Luiz. Pluralizando a governança pela perspectiva do nexo água-energia-alimentos: caminhos para a sustentabilidade na Macrometrópole Paulista. Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais, v. 31, p. 71-93, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47284/2359-2419.2021.31.7193. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Urbinatti, A. M., & Giatti, L. L. (2021). Pluralizando a governança pela perspectiva do nexo água-energia-alimentos: caminhos para a sustentabilidade na Macrometrópole Paulista. Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais, 31, 71-93. doi:10.47284/2359-2419.2021.31.7193
NLM
Urbinatti AM, Giatti LL. Pluralizando a governança pela perspectiva do nexo água-energia-alimentos: caminhos para a sustentabilidade na Macrometrópole Paulista [Internet]. Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais. 2021 ;31 71-93.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.47284/2359-2419.2021.31.7193
Vancouver
Urbinatti AM, Giatti LL. Pluralizando a governança pela perspectiva do nexo água-energia-alimentos: caminhos para a sustentabilidade na Macrometrópole Paulista [Internet]. Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais. 2021 ;31 71-93.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.47284/2359-2419.2021.31.7193
Artigo de periodico
The Five Ws of the Water-Energy-Food Nexus: A Reflexive Approach to Enable the Production of Actionable Knowledge (2021)
Fontana, Michele Dalla ; Wahl, Darin; Moreira, Fabiano de Araújo ; Offermans, Astrid; Ness, Barry; Malheiros, Tadeu Fabricio ; Giulio, Gabriela Marques Di
Fonte: Frontiers in Water. Unidades: RUSP, FSP
Assuntos: ÁGUA, ENERGIA, ALIMENTOS, SUSTENTABILIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTANA, Michele Dalla et al. The Five Ws of the Water-Energy-Food Nexus: A Reflexive Approach to Enable the Production of Actionable Knowledge. Frontiers in Water, v. 3, p. art. 729722 [12], 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/frwa.2021.729722. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Fontana, M. D., Wahl, D., Moreira, F. de A., Offermans, A., Ness, B., Malheiros, T. F., & Giulio, G. M. D. (2021). The Five Ws of the Water-Energy-Food Nexus: A Reflexive Approach to Enable the Production of Actionable Knowledge. Frontiers in Water, 3, art. 729722 [12]. doi:10.3389/frwa.2021.729722
NLM
Fontana MD, Wahl D, Moreira F de A, Offermans A, Ness B, Malheiros TF, Giulio GMD. The Five Ws of the Water-Energy-Food Nexus: A Reflexive Approach to Enable the Production of Actionable Knowledge [Internet]. Frontiers in Water. 2021 ;3 art. 729722 [12].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.3389/frwa.2021.729722
Vancouver
Fontana MD, Wahl D, Moreira F de A, Offermans A, Ness B, Malheiros TF, Giulio GMD. The Five Ws of the Water-Energy-Food Nexus: A Reflexive Approach to Enable the Production of Actionable Knowledge [Internet]. Frontiers in Water. 2021 ;3 art. 729722 [12].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.3389/frwa.2021.729722
Dissertação (Mestrado)
O desafio de definir indicadores para explorar a sustentabilidade do nexo entre água, energia e alimentos na Macrometrópole Paulista (2021)
Amaral, Mateus Henrique; Giatti, Leandro Luiz (Orientador)
Unidade: FSP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO HUMANO, SUSTENTABILIDADE, ÁGUA, ENERGIA, ALIMENTOS, SãO PAULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Mateus Henrique. O desafio de definir indicadores para explorar a sustentabilidade do nexo entre água, energia e alimentos na Macrometrópole Paulista. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.2021.tde-15042021-103904. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Amaral, M. H. (2021). O desafio de definir indicadores para explorar a sustentabilidade do nexo entre água, energia e alimentos na Macrometrópole Paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.2021.tde-15042021-103904
NLM
Amaral MH. O desafio de definir indicadores para explorar a sustentabilidade do nexo entre água, energia e alimentos na Macrometrópole Paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2021.tde-15042021-103904
Vancouver
Amaral MH. O desafio de definir indicadores para explorar a sustentabilidade do nexo entre água, energia e alimentos na Macrometrópole Paulista [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2021.tde-15042021-103904
Monografia/livro-ed/org
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura (2021)
Paolinelli, Alysson (Editor); Dourado Neto, Durval (Editor) ; Mantovani, Everardo Chartuni (Editor)
Unidade: ESALQ
Assuntos: AGRICULTURA, ÁGUA, IRRIGAÇÃO, PRODUÇÃO AGRÍCOLA, RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura. . Piracicaba: ESALQ/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391120. Acesso em: 17 out. 2024. , 2021
APA
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura. (2021). Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura. Piracicaba: ESALQ/USP. doi:10.11606/9786587391120
NLM
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391120
Vancouver
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: técnica e cultura [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391120
Monografia/livro-ed/org
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico (2021)
Paolinelli, Alysson (Editor); Dourado Neto, Durval (Editor) ; Mantovani, Everardo Chartuni (Editor)
Unidade: ESALQ
Assuntos: AGRICULTURA, ÁGUA, IRRIGAÇÃO, PRODUÇÃO AGRÍCOLA, RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico. . Piracicaba: ESALQ/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391113. Acesso em: 17 out. 2024. , 2021
APA
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico. (2021). Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico. Piracicaba: ESALQ/USP. doi:10.11606/9786587391113
NLM
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391113
Vancouver
Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: história, política pública, economia e recurso hídrico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391113
Artigo de periodico
Water-energy-food nexus approach at the core of businesses - How businesses in the bioenergy sector in Brazil are responding to integrated challenges? (2021)
Lázaro, Lira Luz Benites ; Giatti, Leandro Luiz ; Oliveira, José Antonio Puppim de
Fonte: Journal of Cleaner Production. Unidades: PROLAM, FSP
Assuntos: BIOENERGIA, SUSTENTABILIDADE, ÁGUA, ENERGIA, ALIMENTOS, GESTÃO AMBIENTAL, BRASIL
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ABNT
LÁZARO, Lira Luz Benites e GIATTI, Leandro Luiz e OLIVEIRA, José Antonio Puppim de. Water-energy-food nexus approach at the core of businesses - How businesses in the bioenergy sector in Brazil are responding to integrated challenges?. Journal of Cleaner Production, v. 303, p. art. 27102 [11], 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.127102. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lázaro, L. L. B., Giatti, L. L., & Oliveira, J. A. P. de. (2021). Water-energy-food nexus approach at the core of businesses - How businesses in the bioenergy sector in Brazil are responding to integrated challenges? Journal of Cleaner Production, 303, art. 27102 [11]. doi:10.1016/j.jclepro.2021.127102
NLM
Lázaro LLB, Giatti LL, Oliveira JAP de. Water-energy-food nexus approach at the core of businesses - How businesses in the bioenergy sector in Brazil are responding to integrated challenges? [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2021 ;303 art. 27102 [11].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.127102
Vancouver
Lázaro LLB, Giatti LL, Oliveira JAP de. Water-energy-food nexus approach at the core of businesses - How businesses in the bioenergy sector in Brazil are responding to integrated challenges? [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2021 ;303 art. 27102 [11].[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.127102
Artigo de periodico
Adding forests to the water–energy–food nexus (2020)
Melo, Felipe P. L; Parry, Luke; Brancalion, Pedro Henrique Santin ; Pinto, Severino R. R; Freitas, Joaquim; Manhães, Adriana P; Meli, Paula; Ganade, Gislene; Chazdon, Robin L
Fonte: Nature Sustainability. Unidade: ESALQ
Assuntos: ÁGUA, ALIMENTOS, ECOLOGIA DA RESTAURAÇÃO, ENERGIA, FLORESTAS, RECURSOS HÍDRICOS, SILVICULTURA SUSTENTÁVEL, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MELO, Felipe P. L et al. Adding forests to the water–energy–food nexus. Nature Sustainability, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1038/s41893-020-00608-z. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Melo, F. P. L., Parry, L., Brancalion, P. H. S., Pinto, S. R. R., Freitas, J., Manhães, A. P., et al. (2020). Adding forests to the water–energy–food nexus. Nature Sustainability, 1-9. doi:10.1038/s41893-020-00608-z
NLM
Melo FPL, Parry L, Brancalion PHS, Pinto SRR, Freitas J, Manhães AP, Meli P, Ganade G, Chazdon RL. Adding forests to the water–energy–food nexus [Internet]. Nature Sustainability. 2020 ; 1-9.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41893-020-00608-z
Vancouver
Melo FPL, Parry L, Brancalion PHS, Pinto SRR, Freitas J, Manhães AP, Meli P, Ganade G, Chazdon RL. Adding forests to the water–energy–food nexus [Internet]. Nature Sustainability. 2020 ; 1-9.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41893-020-00608-z
Artigo de periodico
Monitoring inequality in water access: challenges for the 2030 Agenda for Sustainable Development (2020)
Cetrulo, Tiago Balieiro; Marques, Rui C.; Malheiros, Tadeu Fabrício ; Cetrulo, Natália Molina
Fonte: Science of the Total Environment. Unidades: RUSP, EESC, EACH
Assuntos: ÁGUA, DIREITO DAS ÁGUAS, DIREITO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE, ENGENHARIA HIDRÁULICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CETRULO, Tiago Balieiro et al. Monitoring inequality in water access: challenges for the 2030 Agenda for Sustainable Development. Science of the Total Environment, v. 727, p. 1-14, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138746. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Cetrulo, T. B., Marques, R. C., Malheiros, T. F., & Cetrulo, N. M. (2020). Monitoring inequality in water access: challenges for the 2030 Agenda for Sustainable Development. Science of the Total Environment, 727, 1-14. doi:10.1016/j.scitotenv.2020.138746
NLM
Cetrulo TB, Marques RC, Malheiros TF, Cetrulo NM. Monitoring inequality in water access: challenges for the 2030 Agenda for Sustainable Development [Internet]. Science of the Total Environment. 2020 ; 727 1-14.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138746
Vancouver
Cetrulo TB, Marques RC, Malheiros TF, Cetrulo NM. Monitoring inequality in water access: challenges for the 2030 Agenda for Sustainable Development [Internet]. Science of the Total Environment. 2020 ; 727 1-14.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.138746
Mestrado Profissionalizante
Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola (2020)
Martins, Aline Ramos; Corbi, Juliano José (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Aline Ramos. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Martins, A. R. (2020). Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/
NLM
Martins AR. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/
Vancouver
Martins AR. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/

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