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Parte de monografia/livro
Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural (2018)
Tanamachi, Elenita de Rício; Asbahr, Flávia da Silva Ferreira ; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho
Fonte: Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces Brasil - Cuba. Unidade: EACH
Assuntos: PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PESQUISA
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ABNT
TANAMACHI, Elenita de Rício e ASBAHR, Flávia da Silva Ferreira e BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural. Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces Brasil - Cuba. Tradução . Maringá: Eduem, 2018. . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Tanamachi, E. de R., Asbahr, F. da S. F., & Bernardes, M. E. M. (2018). Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural. In Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces Brasil - Cuba. Maringá: Eduem.
NLM
Tanamachi E de R, Asbahr F da SF, Bernardes MEM. Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural. In: Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces Brasil - Cuba. Maringá: Eduem; 2018. [citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Tanamachi E de R, Asbahr F da SF, Bernardes MEM. Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural. In: Temas escolhidos na psicologia histórico-cultural: interfaces Brasil - Cuba. Maringá: Eduem; 2018. [citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
Avaliando a implementação de um modelo de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial (2000)
Bazon, Marina Rezende; Biasoli-Alves, Zélia Maria Mendes
Fonte: Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE (PSICOLOGIA)
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ABNT
BAZON, Marina Rezende e BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. Avaliando a implementação de um modelo de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 10, n. 1, p. 61-73, 2000Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Bazon, M. R., & Biasoli-Alves, Z. M. M. (2000). Avaliando a implementação de um modelo de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 10( 1), 61-73.
NLM
Bazon MR, Biasoli-Alves ZMM. Avaliando a implementação de um modelo de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2000 ; 10( 1): 61-73.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Bazon MR, Biasoli-Alves ZMM. Avaliando a implementação de um modelo de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2000 ; 10( 1): 61-73.[citado 2024 out. 02 ]
Trabalho de evento
Avaliação de um programa de intervenção com crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial: o diagnóstico da situação existente segundo o modelo da psicoeducação (1999)
Bazon, Marina Rezende; Biasoli-Alves, Zélia Maria Mendes
Fonte: Livro de Programa e Artigos. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, CRIANCA (SOCIOLOGIA), ADOLESCENTES
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ABNT
BAZON, Marina Rezende e BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. Avaliação de um programa de intervenção com crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial: o diagnóstico da situação existente segundo o modelo da psicoeducação. 1999, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 1999. . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Bazon, M. R., & Biasoli-Alves, Z. M. M. (1999). Avaliação de um programa de intervenção com crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial: o diagnóstico da situação existente segundo o modelo da psicoeducação. In Livro de Programa e Artigos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Bazon MR, Biasoli-Alves ZMM. Avaliação de um programa de intervenção com crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial: o diagnóstico da situação existente segundo o modelo da psicoeducação. Livro de Programa e Artigos. 1999 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Bazon MR, Biasoli-Alves ZMM. Avaliação de um programa de intervenção com crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial: o diagnóstico da situação existente segundo o modelo da psicoeducação. Livro de Programa e Artigos. 1999 ;[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
A escola e a violência nossa de cada dia (1998)
Aquino, Julio Roberto Groppa
Fonte: Pediatria Moderna. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
AQUINO, Julio Roberto Groppa. A escola e a violência nossa de cada dia. Pediatria Moderna, v. no 1998., n. 11, p. 788-793, 1998Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Aquino, J. R. G. (1998). A escola e a violência nossa de cada dia. Pediatria Moderna, no 1998.( 11), 788-793.
NLM
Aquino JRG. A escola e a violência nossa de cada dia. Pediatria Moderna. 1998 ; no 1998.( 11): 788-793.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Aquino JRG. A escola e a violência nossa de cada dia. Pediatria Moderna. 1998 ; no 1998.( 11): 788-793.[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola? (1997)
Aquino, Julio Roberto Groppa
Fonte: Pediatria Moderna. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Roberto Groppa. A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola?. Pediatria Moderna, v. 33, n. 5, p. 316-319, 1997Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Aquino, J. R. G. (1997). A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola? Pediatria Moderna, 33( 5), 316-319.
NLM
Aquino JRG. A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola? Pediatria Moderna. 1997 ; 33( 5): 316-319.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Aquino JRG. A indisciplina escolar: problema da criança, da família ou da escola? Pediatria Moderna. 1997 ; 33( 5): 316-319.[citado 2024 out. 02 ]

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