ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação (2017)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Tradução . São Paulo: Blucher, 2017. p. 257 ; online. Disponível em: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2017). O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação. In Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (p. 257 ; online). São Paulo: Blucher. Recuperado de http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
NLM
Kupfer MCM. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Vancouver
Kupfer MCM. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Dissertação (Mestrado)
Desejo e pulsão nos processos de sublimação (2014)
Santos, Andréia Tenorio dos; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PENSAMENTO, MOTIVAÇÃO, PULSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Andréia Tenorio dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Santos, A. T. dos. (2014). Desejo e pulsão nos processos de sublimação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
NLM
Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
Vancouver
Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
Tese (Doutorado)
O sujeito e as drogas: entre o prazer e o gozo (2013)
Xavier, Maria Giovanna Machado; Mrech, Leny Magalhaes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DROGA (VÍCIO), PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
XAVIER, Maria Giovanna Machado. O sujeito e as drogas: entre o prazer e o gozo. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-145504/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Xavier, M. G. M. (2013). O sujeito e as drogas: entre o prazer e o gozo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-145504/
NLM
Xavier MGM. O sujeito e as drogas: entre o prazer e o gozo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-145504/
Vancouver
Xavier MGM. O sujeito e as drogas: entre o prazer e o gozo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-145504/
Parte de monografia/livro
Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua (2012)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2012. p. 239 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2012). Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer (p. 239 ). São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Barzotto VH. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
"Como você sabe?": o conhecimento e o saber na psicose infantil (2012)
Kisil, Izabel Ramos de Abreu; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOSE INFANTIL, CONHECIMENTO, PSICANÁLISE, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISIL, Izabel Ramos de Abreu. "Como você sabe?": o conhecimento e o saber na psicose infantil. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151015/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Kisil, I. R. de A. (2012). "Como você sabe?": o conhecimento e o saber na psicose infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151015/
NLM
Kisil IR de A. "Como você sabe?": o conhecimento e o saber na psicose infantil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151015/
Vancouver
Kisil IR de A. "Como você sabe?": o conhecimento e o saber na psicose infantil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-151015/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Frente a uma situação que nos parece adversa... [Apresentação] (2012)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2012
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2012). Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro-ed/org
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer (2012)
Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2012
APA
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. (2012). Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.
NLM
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer (2012)
Riolfi, Claudia Rosa
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2012. p. 239 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2012). Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer (p. 239 ). São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar (2011)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Gavioli, Camille Apolinario
Source: A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e GAVIOLI, Camille Apolinario. Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar. A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Tradução . Rio de Janeiro: Editora Wak, 2011. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Gavioli, C. A. (2011). Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar. In A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Rio de Janeiro: Editora Wak.
NLM
Kupfer MCM, Gavioli CA. Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar. In: A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Rio de Janeiro: Editora Wak; 2011. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Gavioli CA. Médicos educadores e professores terapeutas?: algumas relações entre o tratar e o educar. In: A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Rio de Janeiro: Editora Wak; 2011. [citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro-ed/org
A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista (2011)
Almeida, Sandra Francesca Conte de (Organizador); Kupfer, Maria Cristina Machado (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. . Rio de Janeiro: Wak. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2011
APA
A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. (2011). A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. Rio de Janeiro: Wak.
NLM
A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. 2011 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
A psicanálise e o trabalho com a criança-sujeito: no avesso do especialista. 2011 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Sobre laços entre tratar e educar na obra freudiana: uma discussão a respeito da proximidade (2009)
Gavioli, Camille Apolinario; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAVIOLI, Camille Apolinario. Sobre laços entre tratar e educar na obra freudiana: uma discussão a respeito da proximidade. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-113517/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gavioli, C. A. (2009). Sobre laços entre tratar e educar na obra freudiana: uma discussão a respeito da proximidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-113517/
NLM
Gavioli CA. Sobre laços entre tratar e educar na obra freudiana: uma discussão a respeito da proximidade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-113517/
Vancouver
Gavioli CA. Sobre laços entre tratar e educar na obra freudiana: uma discussão a respeito da proximidade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-113517/
Artigo de periodico
O sujeito, globalizado e sem bússola (2009)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Educação & psicologia.. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE, GLOBALIZAÇÃO (ASPECTOS SOCIAIS), FAMÍLIA (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. O sujeito, globalizado e sem bússola. Educação & psicologia., n. 2, p. 34-43. [2009], 2009Tradução . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Mrech, L. M. (2009). O sujeito, globalizado e sem bússola. Educação & psicologia., ( 2), 34-43. [2009].
NLM
Mrech LM. O sujeito, globalizado e sem bússola. Educação & psicologia. 2009 ;( 2): 34-43. [2009].[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Mrech LM. O sujeito, globalizado e sem bússola. Educação & psicologia. 2009 ;( 2): 34-43. [2009].[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Psicanálise, psicologias e direitos humanos (2008)
Endo, Paulo Cesar
Source: Educação e metodologia para os direitos humanos. Unidade: IP
Subjects: DIREITOS HUMANOS, PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENDO, Paulo Cesar. Psicanálise, psicologias e direitos humanos. Educação e metodologia para os direitos humanos. Tradução . São Paulo: Quartier Latin, 2008. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Endo, P. C. (2008). Psicanálise, psicologias e direitos humanos. In Educação e metodologia para os direitos humanos. São Paulo: Quartier Latin.
NLM
Endo PC. Psicanálise, psicologias e direitos humanos. In: Educação e metodologia para os direitos humanos. São Paulo: Quartier Latin; 2008. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Endo PC. Psicanálise, psicologias e direitos humanos. In: Educação e metodologia para os direitos humanos. São Paulo: Quartier Latin; 2008. [citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Lacan, a educação e o impossível de educar (2007)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Educação: Lacan pensa a educação.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação., v. 2, n. 9, p. 18-29, 2007Tradução . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Mrech, L. M. (2007). Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação., 2( 9), 18-29.
NLM
Mrech LM. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação. 2007 ; 2( 9): 18-29.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Mrech LM. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação. 2007 ; 2( 9): 18-29.[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência (2007)
Aguiar, Tânia Margareth Bancalero; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ADOLESCÊNCIA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, PSICANÁLISE, PSICOPEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Tânia Margareth Bancalero. O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-104141/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Aguiar, T. M. B. (2007). O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-104141/
NLM
Aguiar TMB. O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-104141/
Vancouver
Aguiar TMB. O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-104141/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com satisfação que [Prefácio] (2007)
Safra, Gilberto
Source: Aprender a conviver: um enigma para a educação. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAFRA, Gilberto. É com satisfação que [Prefácio]. Aprender a conviver: um enigma para a educação. João Pessoa, PB: Editora UFPB. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2007
APA
Safra, G. (2007). É com satisfação que [Prefácio]. Aprender a conviver: um enigma para a educação. João Pessoa, PB: Editora UFPB.
NLM
Safra G. É com satisfação que [Prefácio]. Aprender a conviver: um enigma para a educação. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Safra G. É com satisfação que [Prefácio]. Aprender a conviver: um enigma para a educação. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro-ed/org
Educar: uma questão metodológica (2006)
Lajonquière, Leandro de (coord)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educar: uma questão metodológica. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2006
APA
Educar: uma questão metodológica. (2006). Educar: uma questão metodológica. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Educar: uma questão metodológica. 2006 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Educar: uma questão metodológica. 2006 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Tese (Doutorado)
A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar (2005)
Pereira, Marcelo Ricardo; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, ANTROPOLOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Marcelo Ricardo. A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pereira, M. R. (2005). A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pereira MR. A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Pereira MR. A impostura do mestre: da antropologia freudiana à desautorização moderna do ato de educar. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Construções de saber em histórias de vida de professor: uma abordagem a partir de Freud e do último ensino de Lacan (2005)
Correia, Sandra Regina Reis; Mrech, Leny Magalhães (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONHECIMENTO, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Sandra Regina Reis. Construções de saber em histórias de vida de professor: uma abordagem a partir de Freud e do último ensino de Lacan. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Correia, S. R. R. (2005). Construções de saber em histórias de vida de professor: uma abordagem a partir de Freud e do último ensino de Lacan (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Correia SRR. Construções de saber em histórias de vida de professor: uma abordagem a partir de Freud e do último ensino de Lacan. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Correia SRR. Construções de saber em histórias de vida de professor: uma abordagem a partir de Freud e do último ensino de Lacan. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender (2005)
Bautheney, Kátia Cristina Silva Forli; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOPEDAGOGIA, APRENDIZAGEM, PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUTHENEY, Kátia Cristina Silva Forli. Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Bautheney, K. C. S. F. (2005). Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bautheney KCSF. Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Bautheney KCSF. Psicopedagogia: da ortopedia (psico)pedagógica a uma clínica do aprender. 2005 ;[citado 2024 nov. 03 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Área de concentração