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Mestrado Profissionalizante
Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos (2022)
Amorim, Arlis dos Santos; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: SOFTWARES, GEOMETRIA, MATEMÁTICA
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ABNT
AMORIM, Arlis dos Santos. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Amorim, A. dos S. (2022). Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/
NLM
Amorim A dos S. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/
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Amorim A dos S. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/
Trabalho de evento
O currículo de matemática no Estado de São Paulo (2008): uma construção histórica (2019)
Oliveira, Rodrigo Batista de; Brolezzi, Antonio Carlos
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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OLIVEIRA, Rodrigo Batista de e BROLEZZI, Antonio Carlos. O currículo de matemática no Estado de São Paulo (2008): uma construção histórica. 2019, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2019. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Oliveira, R. B. de, & Brolezzi, A. C. (2019). O currículo de matemática no Estado de São Paulo (2008): uma construção histórica. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf
NLM
Oliveira RB de, Brolezzi AC. O currículo de matemática no Estado de São Paulo (2008): uma construção histórica [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf
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Oliveira RB de, Brolezzi AC. O currículo de matemática no Estado de São Paulo (2008): uma construção histórica [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/MPEM/ebook_MPEM_2019_completo_15.04.2019.pdf
Mestrado Profissionalizante
Construções dos Elementos na educação básica (2018)
Seerban, Ricardo Separovic; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, GEOMETRIA, DESENHO GEOMÉTRICO
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ABNT
SEERBAN, Ricardo Separovic. Construções dos Elementos na educação básica. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04062019-160325/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Seerban, R. S. (2018). Construções dos Elementos na educação básica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04062019-160325/
NLM
Seerban RS. Construções dos Elementos na educação básica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04062019-160325/
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Seerban RS. Construções dos Elementos na educação básica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04062019-160325/
Curadoria
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4 (2018)
Brolezzi, Antonio Carlos (cur) ; Dias, David Pires (cur)
Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
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ABNT
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4*C2*BA_encontro.pdf. Acesso em: 15 nov. 2025. , 2018
APA
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4. (2018). Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4*C2*BA_encontro.pdf
NLM
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4 [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4*C2*BA_encontro.pdf
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Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 4 [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/textos_4*C2*BA_encontro.pdf
Dissertação (Mestrado)
Aplicação e análise de uma sequência didática sobre frações no ensino fundamental II (2018)
Nascimento, Roney Lima do; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA
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NASCIMENTO, Roney Lima do. Aplicação e análise de uma sequência didática sobre frações no ensino fundamental II . 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042018-124328/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Nascimento, R. L. do. (2018). Aplicação e análise de uma sequência didática sobre frações no ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042018-124328/
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Nascimento RL do. Aplicação e análise de uma sequência didática sobre frações no ensino fundamental II [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042018-124328/
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Nascimento RL do. Aplicação e análise de uma sequência didática sobre frações no ensino fundamental II [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042018-124328/
Mestrado Profissionalizante
O currículo de Matemática no estado de São Paulo (2008): uma construção histórica (2018)
Oliveira, Rodrigo Batista de; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
OLIVEIRA, Rodrigo Batista de. O currículo de Matemática no estado de São Paulo (2008): uma construção histórica. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-10052019-131243/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Oliveira, R. B. de. (2018). O currículo de Matemática no estado de São Paulo (2008): uma construção histórica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-10052019-131243/
NLM
Oliveira RB de. O currículo de Matemática no estado de São Paulo (2008): uma construção histórica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-10052019-131243/
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Oliveira RB de. O currículo de Matemática no estado de São Paulo (2008): uma construção histórica [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-10052019-131243/
Mestrado Profissionalizante
Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins (2017)
Campos, Rodrigo Ruiz; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: ENSINO MÉDIO, RACIOCÍNIO, MATEMÁTICA
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CAMPOS, Rodrigo Ruiz. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins. 2017. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Campos, R. R. (2017). Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
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Campos RR. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
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Campos RR. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
Curadoria
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3 (2017)
Brolezzi, Antonio Carlos (cur) ; Bianconi, Ricardo (cur)
Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
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ABNT
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/Textos_3o_Encontro.pdf. Acesso em: 15 nov. 2025. , 2017
APA
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3. (2017). Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/Textos_3o_Encontro.pdf
NLM
Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3 [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/Textos_3o_Encontro.pdf
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Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 3 [Internet]. 2017 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/Textos_3o_Encontro.pdf
Monografia/livro
Como ensinar análise combinatória (2016)
Trevizan, Wanessa Aparecida; Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, COMBINATÓRIA
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ABNT
TREVIZAN, Wanessa Aparecida e BROLEZZI, Antonio Carlos. Como ensinar análise combinatória. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 15 nov. 2025. , 2016
APA
Trevizan, W. A., & Brolezzi, A. C. (2016). Como ensinar análise combinatória. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Trevizan WA, Brolezzi AC. Como ensinar análise combinatória. 2016 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Vancouver
Trevizan WA, Brolezzi AC. Como ensinar análise combinatória. 2016 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Monografia/livro
Empatia e história da matemática (2015)
Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Empatia e história da matemática. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 15 nov. 2025. , 2015
APA
Brolezzi, A. C. (2015). Empatia e história da matemática. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Vancouver
Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática (2015)
Brolezzi, Antonio Carlos
Fonte: Educação Matemática Pesquisa. Unidade: IME
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO, MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática. Educação Matemática Pesquisa, v. 17, n. 4, p. 791-815, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Brolezzi, A. C. (2015). Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática. Educação Matemática Pesquisa, 17( 4), 791-815. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
NLM
Brolezzi AC. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2015 ; 17( 4): 791-815.[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
Vancouver
Brolezzi AC. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2015 ; 17( 4): 791-815.[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
Monografia/livro
A arte de contar: história da matemática e educação matemática (2014)
Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 15 nov. 2025. , 2014
APA
Brolezzi, A. C. (2014). A arte de contar: história da matemática e educação matemática. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Brolezzi AC. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. 2014 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Vancouver
Brolezzi AC. A arte de contar: história da matemática e educação matemática. 2014 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Professor de matemática busca formas criativas de resolver problemas. [Depoimento a Victoria Salemi] (2014)
Brolezzi, Antonio Carlos
Fonte: AUN - Agência Universitária de Notícias. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Professor de matemática busca formas criativas de resolver problemas. [Depoimento a Victoria Salemi]. AUN - Agência Universitária de Notícias. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=5992&ed=1052&f=19. Acesso em: 15 nov. 2025. , 2014
APA
Brolezzi, A. C. (2014). Professor de matemática busca formas criativas de resolver problemas. [Depoimento a Victoria Salemi]. AUN - Agência Universitária de Notícias. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=5992&ed=1052&f=19
NLM
Brolezzi AC. Professor de matemática busca formas criativas de resolver problemas. [Depoimento a Victoria Salemi] [Internet]. AUN - Agência Universitária de Notícias. 2014 ;(03 ju 2014):[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=5992&ed=1052&f=19
Vancouver
Brolezzi AC. Professor de matemática busca formas criativas de resolver problemas. [Depoimento a Victoria Salemi] [Internet]. AUN - Agência Universitária de Notícias. 2014 ;(03 ju 2014):[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=5992&ed=1052&f=19
Artigo de jornal-dep/entr
Criatividade para resolução de problemas. [Depoimento a Cinderela Caldeira] (2014)
Brolezzi, Antonio Carlos
Fonte: Revista Espaço Aberto. Unidade: IME
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Criatividade para resolução de problemas. [Depoimento a Cinderela Caldeira]. Revista Espaço Aberto. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=criatividade-para-a-resolucao-de-problemas. Acesso em: 15 nov. 2025. , 2014
APA
Brolezzi, A. C. (2014). Criatividade para resolução de problemas. [Depoimento a Cinderela Caldeira]. Revista Espaço Aberto. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=criatividade-para-a-resolucao-de-problemas
NLM
Brolezzi AC. Criatividade para resolução de problemas. [Depoimento a Cinderela Caldeira] [Internet]. Revista Espaço Aberto. 2014 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=criatividade-para-a-resolucao-de-problemas
Vancouver
Brolezzi AC. Criatividade para resolução de problemas. [Depoimento a Cinderela Caldeira] [Internet]. Revista Espaço Aberto. 2014 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=criatividade-para-a-resolucao-de-problemas
Tese (Doutorado)
A formação dos engenheiros militares: Azevedo Fortes, matemática e ensino da engenharia militar no século XVIII em Portugal e no Brasil (2009)
Ribeiro, Dulcyene Maria; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, MILITARISMO, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Dulcyene Maria. A formação dos engenheiros militares: Azevedo Fortes, matemática e ensino da engenharia militar no século XVIII em Portugal e no Brasil. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-151638/. Acesso em: 15 nov. 2025.
APA
Ribeiro, D. M. (2009). A formação dos engenheiros militares: Azevedo Fortes, matemática e ensino da engenharia militar no século XVIII em Portugal e no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-151638/
NLM
Ribeiro DM. A formação dos engenheiros militares: Azevedo Fortes, matemática e ensino da engenharia militar no século XVIII em Portugal e no Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-151638/
Vancouver
Ribeiro DM. A formação dos engenheiros militares: Azevedo Fortes, matemática e ensino da engenharia militar no século XVIII em Portugal e no Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-151638/
Monografia/livro-ed/org
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos (2005)
Brolezzi, Antonio Carlos (Editor)
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos. . São Paulo: IME-USP. . Acesso em: 15 nov. 2025. , 2005
APA
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos. (2005). Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos. São Paulo: IME-USP.
NLM
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos. 2005 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Vancouver
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: resumos do SPHEM: possibilidades de diálogos. 2005 ;[citado 2025 nov. 15 ]
Curadoria
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos (2005)
Brolezzi, Antonio Carlos (cur) ; Miguel, Antonio (cur); Abdounur, Oscar João (cur) ; Santos, Vinicio de Macedo (cur) ; Valente, Wagner Rodrigues (cur)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf. Acesso em: 15 nov. 2025. , 2005
APA
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos. (2005). Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos. São Paulo: IME-USP. Recuperado de http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
NLM
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos [Internet]. 2005 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
Vancouver
Seminário Paulista de História e Educação Matemática, 1: possibilidades de diálogos: resumos [Internet]. 2005 ;[citado 2025 nov. 15 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf

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