Guerino, Guilherme 
; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Oliveira, Lívia ; Marinho, Marcelo Luiz Monteiro ; Silva, Thomaz E. V ; Amorim, Luiz ; Dermeval, Diego ; Penha, Rodolfo Sena da ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA, COMPUTADOR NO ENSINO, AMBIENTE DA SALA DE AULA
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ABNT
GUERINO, Guilherme et al. We see you: understanding math teachers from Brazilian public schools to design equitable educational technology. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 32, p. 336-358, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3649. Acesso em: 15 nov. 2025.APA
Guerino, G., Rodrigues, L. A. L., Oliveira, L., Marinho, M. L. M., Silva, T. E. V., Amorim, L., et al. (2024). We see you: understanding math teachers from Brazilian public schools to design equitable educational technology. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 32, 336-358. doi:10.5753/rbie.2024.3649NLM
Guerino G, Rodrigues LAL, Oliveira L, Marinho MLM, Silva TEV, Amorim L, Dermeval D, Penha RS da, Pinto IIBS, Isotani S. We see you: understanding math teachers from Brazilian public schools to design equitable educational technology [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2024 ; 32 336-358.[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3649Vancouver
Guerino G, Rodrigues LAL, Oliveira L, Marinho MLM, Silva TEV, Amorim L, Dermeval D, Penha RS da, Pinto IIBS, Isotani S. We see you: understanding math teachers from Brazilian public schools to design equitable educational technology [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2024 ; 32 336-358.[citado 2025 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2024.3649
