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Parte de monografia/livro
Bonecos de todos os tamanhos (2003)
Carvalho, Ana Maria Almeida; Pedrosa, Maria Isabel
Source: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca: brincadeiras de todos os tempos v. 2. Unidade: IP
Subjects: CULTURA, TEATRO DE BONECOS, ANIMAÇÃO CULTURAL
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ABNT
CARVALHO, Ana Maria Almeida e PEDROSA, Maria Isabel. Bonecos de todos os tamanhos. Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca: brincadeiras de todos os tempos v. 2. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Carvalho, A. M. A., & Pedrosa, M. I. (2003). Bonecos de todos os tamanhos. In Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca: brincadeiras de todos os tempos v. 2. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Carvalho AMA, Pedrosa MI. Bonecos de todos os tamanhos. In: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca: brincadeiras de todos os tempos v. 2. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Carvalho AMA, Pedrosa MI. Bonecos de todos os tamanhos. In: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca: brincadeiras de todos os tempos v. 2. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
O que a história pode dizer sobre a profissão do psicólogo: a relação psicologia-educação (2003)
Patto, Maria Helena Souza
Source: Psicologia e o compromisso social. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
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ABNT
PATTO, Maria Helena Souza. O que a história pode dizer sobre a profissão do psicólogo: a relação psicologia-educação. Psicologia e o compromisso social. Tradução . São Paulo: Cortez, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Patto, M. H. S. (2003). O que a história pode dizer sobre a profissão do psicólogo: a relação psicologia-educação. In Psicologia e o compromisso social. São Paulo: Cortez.
NLM
Patto MHS. O que a história pode dizer sobre a profissão do psicólogo: a relação psicologia-educação. In: Psicologia e o compromisso social. São Paulo: Cortez; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Patto MHS. O que a história pode dizer sobre a profissão do psicólogo: a relação psicologia-educação. In: Psicologia e o compromisso social. São Paulo: Cortez; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Enfrentamento religioso da doença:: uma possibilidade? (2003)
Paiva, Geraldo José de
Source: Saúde e religião. Unidade: IP
Subjects: RELIGIÃO, SAÚDE, PSICOLOGIA
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ABNT
PAIVA, Geraldo José de. Enfrentamento religioso da doença:: uma possibilidade? Saúde e religião. Tradução . Brasília: Universa, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Paiva, G. J. de. (2003). Enfrentamento religioso da doença:: uma possibilidade? In Saúde e religião. Brasília: Universa.
NLM
Paiva GJ de. Enfrentamento religioso da doença:: uma possibilidade? In: Saúde e religião. Brasília: Universa; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
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Paiva GJ de. Enfrentamento religioso da doença:: uma possibilidade? In: Saúde e religião. Brasília: Universa; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão (2003)
Maluf, Maria Regina
Source: Psicologia escolar e educacional: saúde e qualidade de vida. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
MALUF, Maria Regina. O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão. Psicologia escolar e educacional: saúde e qualidade de vida. Tradução . Campinas: Alínea, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Maluf, M. R. (2003). O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão. In Psicologia escolar e educacional: saúde e qualidade de vida. Campinas: Alínea.
NLM
Maluf MR. O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão. In: Psicologia escolar e educacional: saúde e qualidade de vida. Campinas: Alínea; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Maluf MR. O psicólogo escolar e a educação: uma prática em questão. In: Psicologia escolar e educacional: saúde e qualidade de vida. Campinas: Alínea; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural (2003)
Leme, Maria Isabel da Silva
Source: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: IP
Subjects: COGNIÇÃO, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
LEME, Maria Isabel da Silva. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Leme, M. I. da S. (2003). Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus.
NLM
Leme MI da S. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Leme MI da S. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Formação e atuação do psicólogo na educação: dinâmica de transformação (2003)
Maluf, Maria Regina
Source: Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para a formação. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA
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MALUF, Maria Regina. Formação e atuação do psicólogo na educação: dinâmica de transformação. Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para a formação. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Maluf, M. R. (2003). Formação e atuação do psicólogo na educação: dinâmica de transformação. In Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para a formação. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Maluf MR. Formação e atuação do psicólogo na educação: dinâmica de transformação. In: Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para a formação. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Maluf MR. Formação e atuação do psicólogo na educação: dinâmica de transformação. In: Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para a formação. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Tratamento padronizado e individualizado (2003)
Yano, Yuristella; Meyer, Sonia Beatriz
Source: Sobre comportamento e cognição: a história, e os avanços, a seleção por consequências em ação. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, TERAPIA COMPORTAMENTAL, TÉCNICAS COGNITIVAS
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ABNT
YANO, Yuristella e MEYER, Sonia Beatriz. Tratamento padronizado e individualizado. Sobre comportamento e cognição: a história, e os avanços, a seleção por consequências em ação. Tradução . São Paulo: ESETec Editores Associados, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Yano, Y., & Meyer, S. B. (2003). Tratamento padronizado e individualizado. In Sobre comportamento e cognição: a história, e os avanços, a seleção por consequências em ação. São Paulo: ESETec Editores Associados.
NLM
Yano Y, Meyer SB. Tratamento padronizado e individualizado. In: Sobre comportamento e cognição: a história, e os avanços, a seleção por consequências em ação. São Paulo: ESETec Editores Associados; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Yano Y, Meyer SB. Tratamento padronizado e individualizado. In: Sobre comportamento e cognição: a história, e os avanços, a seleção por consequências em ação. São Paulo: ESETec Editores Associados; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Uma contribuição da clínica do self ao estudo dos testes projetivos (2003)
Safra, Gilberto
Source: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA CLÍNICA
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ABNT
SAFRA, Gilberto. Uma contribuição da clínica do self ao estudo dos testes projetivos. Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Safra, G. (2003). Uma contribuição da clínica do self ao estudo dos testes projetivos. In Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Safra G. Uma contribuição da clínica do self ao estudo dos testes projetivos. In: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Safra G. Uma contribuição da clínica do self ao estudo dos testes projetivos. In: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Subjetividade, saúde mental e LER (2003)
Sato, Leny
Source: Um mundo sem LER é possível. Unidade: IP
Subjects: LESÕES POR ESFORÇO REPETITIVO, SAÚDE MENTAL, PROBLEMAS SOCIAIS
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ABNT
SATO, Leny. Subjetividade, saúde mental e LER. Um mundo sem LER é possível. Tradução . Montevideo: Rel- UITA, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Sato, L. (2003). Subjetividade, saúde mental e LER. In Um mundo sem LER é possível. Montevideo: Rel- UITA.
NLM
Sato L. Subjetividade, saúde mental e LER. In: Um mundo sem LER é possível. Montevideo: Rel- UITA; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
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Sato L. Subjetividade, saúde mental e LER. In: Um mundo sem LER é possível. Montevideo: Rel- UITA; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Psicanálise do self e sofrimento humano (2003)
Safra, Gilberto
Source: Trajetos do sofrimento: rupturas e (re) criações de sentido. Unidade: IP
Subjects: SOFRIMENTO, PSICANÁLISE
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ABNT
SAFRA, Gilberto. Psicanálise do self e sofrimento humano. Trajetos do sofrimento: rupturas e (re) criações de sentido. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Safra, G. (2003). Psicanálise do self e sofrimento humano. In Trajetos do sofrimento: rupturas e (re) criações de sentido. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP.
NLM
Safra G. Psicanálise do self e sofrimento humano. In: Trajetos do sofrimento: rupturas e (re) criações de sentido. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Safra G. Psicanálise do self e sofrimento humano. In: Trajetos do sofrimento: rupturas e (re) criações de sentido. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Percepção e realidade nos diálogos de Merleu-Ponty com a clínica psicanalítica, cap. 3 (2003)
Coelho Junior, Nelson Ernesto
Source: Novas contribuições metapsicológicas à clínica psicanalítica. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, CLÍNICA PSICANALÍTICA, METAPSICOLOGIA
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ABNT
COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Percepção e realidade nos diálogos de Merleu-Ponty com a clínica psicanalítica, cap. 3. Novas contribuições metapsicológicas à clínica psicanalítica. Tradução . Taubaté: Cabral Editora Universitária, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Coelho Junior, N. E. (2003). Percepção e realidade nos diálogos de Merleu-Ponty com a clínica psicanalítica, cap. 3. In Novas contribuições metapsicológicas à clínica psicanalítica. Taubaté: Cabral Editora Universitária.
NLM
Coelho Junior NE. Percepção e realidade nos diálogos de Merleu-Ponty com a clínica psicanalítica, cap. 3. In: Novas contribuições metapsicológicas à clínica psicanalítica. Taubaté: Cabral Editora Universitária; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Coelho Junior NE. Percepção e realidade nos diálogos de Merleu-Ponty com a clínica psicanalítica, cap. 3. In: Novas contribuições metapsicológicas à clínica psicanalítica. Taubaté: Cabral Editora Universitária; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central (2003)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra
Source: Avaliaçao em educação especial. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO), CRIANÇAS
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. Avaliaçao em educação especial. Tradução . Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2003). Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. In Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. In: Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. In: Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Diferenças em processamento cognitivo entre crianças com e sem dificulddes de leitura (2003)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Suiter, Ingrid; Capovilla, Fernando César
Source: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS, DISLEXIA, TESTES PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e SUITER, Ingrid e CAPOVILLA, Fernando César. Diferenças em processamento cognitivo entre crianças com e sem dificulddes de leitura. Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Tradução . São Paulo : Memnon, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Suiter, I., & Capovilla, F. C. (2003). Diferenças em processamento cognitivo entre crianças com e sem dificulddes de leitura. In Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,.
NLM
Capovilla AGS, Suiter I, Capovilla FC. Diferenças em processamento cognitivo entre crianças com e sem dificulddes de leitura. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Suiter I, Capovilla FC. Diferenças em processamento cognitivo entre crianças com e sem dificulddes de leitura. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Instrumentos de avaliação de habilidade cognitivas relacionadas à aquisição de leitura e escrita:: análise de validade e fidedignidade (2003)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Gutschow, Cláudia Regina Danelon; Capovilla, Fernando César
Source: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Unidade: IP
Subjects: APTIDÃO COGNITIVA, PRECISÃO DO TESTE, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e GUTSCHOW, Cláudia Regina Danelon e CAPOVILLA, Fernando César. Instrumentos de avaliação de habilidade cognitivas relacionadas à aquisição de leitura e escrita:: análise de validade e fidedignidade. Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Tradução . São Paulo : Memnon, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Gutschow, C. R. D., & Capovilla, F. C. (2003). Instrumentos de avaliação de habilidade cognitivas relacionadas à aquisição de leitura e escrita:: análise de validade e fidedignidade. In Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,.
NLM
Capovilla AGS, Gutschow CRD, Capovilla FC. Instrumentos de avaliação de habilidade cognitivas relacionadas à aquisição de leitura e escrita:: análise de validade e fidedignidade. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Gutschow CRD, Capovilla FC. Instrumentos de avaliação de habilidade cognitivas relacionadas à aquisição de leitura e escrita:: análise de validade e fidedignidade. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Quando a vida e obra parecem...[Apresentação] (2003)
Figueiredo, Luís Cláudio M
Source: À escuta de Clarice Lispector: entre o biográfico e o literário: uma ficção possível. Unidade: IP
Subjects: LITERATURA, FICÇÃO (GÊNERO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Quando a vida e obra parecem..[Apresentação]. À escuta de Clarice Lispector: entre o biográfico e o literário: uma ficção possível. Tradução . São Paulo: Educ/Limiar, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Figueiredo, L. C. M. (2003). Quando a vida e obra parecem..[Apresentação]. In À escuta de Clarice Lispector: entre o biográfico e o literário: uma ficção possível. São Paulo: Educ/Limiar.
NLM
Figueiredo LCM. Quando a vida e obra parecem..[Apresentação]. In: À escuta de Clarice Lispector: entre o biográfico e o literário: uma ficção possível. São Paulo: Educ/Limiar; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Figueiredo LCM. Quando a vida e obra parecem..[Apresentação]. In: À escuta de Clarice Lispector: entre o biográfico e o literário: uma ficção possível. São Paulo: Educ/Limiar; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Transicionalidade e fisionomia coletiva (2003)
Machado, Maria Christina Lousada; Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José
Source: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. Unidade: IP
Assunto: PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Maria Christina Lousada e AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José. Transicionalidade e fisionomia coletiva. Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Machado, M. C. L., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2003). Transicionalidade e fisionomia coletiva. In Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Machado MCL, Aiello-Vaisberg TMJ. Transicionalidade e fisionomia coletiva. In: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Machado MCL, Aiello-Vaisberg TMJ. Transicionalidade e fisionomia coletiva. In: Cadernos ser e fazer: apresentação e materialidade. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Queixa escolar e atuação profissional: apontamentos para a formação de psicólogos (2003)
Checchia, Ana Karina Amorim; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: teorias críticas. Unidade: IP
Subjects: PROFISSÕES, PSICÓLOGOS, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHECCHIA, Ana Karina Amorim e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Queixa escolar e atuação profissional: apontamentos para a formação de psicólogos. Psicologia escolar: teorias críticas. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Checchia, A. K. A., & Souza, M. P. R. de. (2003). Queixa escolar e atuação profissional: apontamentos para a formação de psicólogos. In Psicologia escolar: teorias críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Checchia AKA, Souza MPR de. Queixa escolar e atuação profissional: apontamentos para a formação de psicólogos. In: Psicologia escolar: teorias críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Checchia AKA, Souza MPR de. Queixa escolar e atuação profissional: apontamentos para a formação de psicólogos. In: Psicologia escolar: teorias críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Preliminary norms for the Cambridge Colour Test (2003)
Ventura, Dora Selma Fix ; Silveira, L C L; Rodrigues, A R; Souza, J M; Gualtieri, Mirella ; Bonci, Daniela Maria Oliveira ; Costa, Marcelo Fernandes da
Source: Normal and defective colour vision. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, VISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENTURA, Dora Selma Fix et al. Preliminary norms for the Cambridge Colour Test. Normal and defective colour vision. Tradução . London: Oxford University Press, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Ventura, D. S. F., Silveira, L. C. L., Rodrigues, A. R., Souza, J. M., Gualtieri, M., Bonci, D. M. O., & Costa, M. F. da. (2003). Preliminary norms for the Cambridge Colour Test. In Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press.
NLM
Ventura DSF, Silveira LCL, Rodrigues AR, Souza JM, Gualtieri M, Bonci DMO, Costa MF da. Preliminary norms for the Cambridge Colour Test. In: Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Ventura DSF, Silveira LCL, Rodrigues AR, Souza JM, Gualtieri M, Bonci DMO, Costa MF da. Preliminary norms for the Cambridge Colour Test. In: Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Parte de monografia/livro
Early vision loss in diabetic patients assessed by the Cambridge Colour Test (2003)
Ventura, Dora Selma Fix ; Costa, Marcelo Fernandes da ; Gualtieri, Mirella ; Nishi, Mauro; Bernik, Marcia Martins Silveira; Bonci, Daniela Maria Oliveira ; Souza, J. M.
Source: Normal and defective colour vision. Unidades: IP, HU
Subjects: DIABETES MELLITUS, OFTALMOPATIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENTURA, Dora Selma Fix et al. Early vision loss in diabetic patients assessed by the Cambridge Colour Test. Normal and defective colour vision. Tradução . London: Oxford University Press, 2003. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e52ffdfd-8886-4b36-9ea5-2a2a839452bd/1392422.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Ventura, D. S. F., Costa, M. F. da, Gualtieri, M., Nishi, M., Bernik, M. M. S., Bonci, D. M. O., & Souza, J. M. (2003). Early vision loss in diabetic patients assessed by the Cambridge Colour Test. In Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e52ffdfd-8886-4b36-9ea5-2a2a839452bd/1392422.pdf
NLM
Ventura DSF, Costa MF da, Gualtieri M, Nishi M, Bernik MMS, Bonci DMO, Souza JM. Early vision loss in diabetic patients assessed by the Cambridge Colour Test [Internet]. In: Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press; 2003. [citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e52ffdfd-8886-4b36-9ea5-2a2a839452bd/1392422.pdf
Vancouver
Ventura DSF, Costa MF da, Gualtieri M, Nishi M, Bernik MMS, Bonci DMO, Souza JM. Early vision loss in diabetic patients assessed by the Cambridge Colour Test [Internet]. In: Normal and defective colour vision. London: Oxford University Press; 2003. [citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e52ffdfd-8886-4b36-9ea5-2a2a839452bd/1392422.pdf
Parte de monografia/livro
Faíscas elétricas na imprensa brasileira: a questão racial em foco (2003)
Carone, Iray; Nogueira, Isildinha Baptista
Source: Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Unidade: IP
Subjects: RACISMO, NEGROS, JORNALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARONE, Iray e NOGUEIRA, Isildinha Baptista. Faíscas elétricas na imprensa brasileira: a questão racial em foco. Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2003. . . Acesso em: 06 ago. 2024.
APA
Carone, I., & Nogueira, I. B. (2003). Faíscas elétricas na imprensa brasileira: a questão racial em foco. In Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Petrópolis: Vozes.
NLM
Carone I, Nogueira IB. Faíscas elétricas na imprensa brasileira: a questão racial em foco. In: Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Petrópolis: Vozes; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]
Vancouver
Carone I, Nogueira IB. Faíscas elétricas na imprensa brasileira: a questão racial em foco. In: Psicologia social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil. Petrópolis: Vozes; 2003. [citado 2024 ago. 06 ]

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