Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central (2003)
- Authors:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO); CRIANÇAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Avaliaçao em educação especial
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. Avaliaçao em educação especial. Tradução . Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2003. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4eb2705a-5b40-4000-9000-c1d893c0eeaa/CFe-304.pdf. Acesso em: 06 maio 2026. -
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2003). Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central. In Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4eb2705a-5b40-4000-9000-c1d893c0eeaa/CFe-304.pdf -
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central [Internet]. In: Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2026 maio 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4eb2705a-5b40-4000-9000-c1d893c0eeaa/CFe-304.pdf -
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Instrumentos para avaliar problemas subjacentes a dificuldades de alfabetização: discriminação fonêmica, velocidade de processamento, memória de trabalho fonológica e processamento auditivo central [Internet]. In: Avaliaçao em educação especial. Londrina: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2003. [citado 2026 maio 06 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4eb2705a-5b40-4000-9000-c1d893c0eeaa/CFe-304.pdf - Nomos 2.0: software para analise experimental de controle cognitivo
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