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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O texto apresenta orientações práticas a serem realizadas por educadores... [ Apresentação] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Ensino e educação com igualdade de gênero na infância e adolescência: guia prático para educadores e educadoras. Unidade: FE
Assunto: LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. O texto apresenta orientações práticas a serem realizadas por educadores.. [ Apresentação]. Ensino e educação com igualdade de gênero na infância e adolescência: guia prático para educadores e educadoras. São Paulo: NEMGE. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). O texto apresenta orientações práticas a serem realizadas por educadores.. [ Apresentação]. Ensino e educação com igualdade de gênero na infância e adolescência: guia prático para educadores e educadoras. São Paulo: NEMGE.
NLM
Pimenta SG. O texto apresenta orientações práticas a serem realizadas por educadores.. [ Apresentação]. Ensino e educação com igualdade de gênero na infância e adolescência: guia prático para educadores e educadoras. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. O texto apresenta orientações práticas a serem realizadas por educadores.. [ Apresentação]. Ensino e educação com igualdade de gênero na infância e adolescência: guia prático para educadores e educadoras. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos... [Introdução] (2006)
Pimenta, Selma Garrido (intr); Ghedin, Evandro (intr)
Fonte: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos.. [Introdução]. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. Tradução . São Paulo: Cortez, 2006. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos.. [Introdução]. (2006). Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos.. [Introdução]. In Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito.. São Paulo: Cortez.
NLM
Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos.. [Introdução]. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Este livro nasceu da produção coletiva dos mestrandos e doutorandos.. [Introdução]. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito (2006)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador); Ghedin, Evandro (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. (2006). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez.
NLM
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
USP vai oferecer 800 bolsas de estudo. [Depoimento a Harnik, S.] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assunto: BOLSA DE ESTUDOS
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. USP vai oferecer 800 bolsas de estudo. [Depoimento a Harnik, S.]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). USP vai oferecer 800 bolsas de estudo. [Depoimento a Harnik, S.]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. USP vai oferecer 800 bolsas de estudo. [Depoimento a Harnik, S.]. Folha de S. Paulo. 2006 ;27 out. 2006. C-11.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. USP vai oferecer 800 bolsas de estudo. [Depoimento a Harnik, S.]. Folha de S. Paulo. 2006 ;27 out. 2006. C-11.[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos.. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. Tradução . São Paulo: Loyola, 2006. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos.. São Paulo: Loyola.
NLM
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Escola privada amplia domínio na Fuvest. [Depoimento a F. Takahashi e S. Harnik] (2006)
Pimenta, Selma Garrido; Pontuschka, Nídia Nacib
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assuntos: VESTIBULAR, ESCOLA PARTICULAR
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Escola privada amplia domínio na Fuvest. [Depoimento a F. Takahashi e S. Harnik]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G., & Pontuschka, N. N. (2006). Escola privada amplia domínio na Fuvest. [Depoimento a F. Takahashi e S. Harnik]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG, Pontuschka NN. Escola privada amplia domínio na Fuvest. [Depoimento a F. Takahashi e S. Harnik]. Folha de S. Paulo. 2006 ;15 fe C-1.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG, Pontuschka NN. Escola privada amplia domínio na Fuvest. [Depoimento a F. Takahashi e S. Harnik]. Folha de S. Paulo. 2006 ;15 fe C-1.[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Máximo apoio aos professores. [Depoimento a J. Leão] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INCLUSÃO SOCIAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Máximo apoio aos professores. [Depoimento a J. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp750/pag08.htm. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). Máximo apoio aos professores. [Depoimento a J. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp750/pag08.htm
NLM
Pimenta SG. Máximo apoio aos professores. [Depoimento a J. Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;30 jan. a 05 de fe 4.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp750/pag08.htm
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Pimenta SG. Máximo apoio aos professores. [Depoimento a J. Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;30 jan. a 05 de fe 4.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp750/pag08.htm
Artigo de jornal
Por uma sociedade justa e democrática (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Por uma sociedade justa e democrática. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2006. , v. 13 a 19 fe, p. 6Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp751/pag02.htm. Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Por uma sociedade justa e democrática. Jornal da USP, p. 6. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp751/pag02.htm
NLM
Pimenta SG. Por uma sociedade justa e democrática [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;13 a 19 fe 6.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp751/pag02.htm
Vancouver
Pimenta SG. Por uma sociedade justa e democrática [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;13 a 19 fe 6.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp751/pag02.htm
Artigo de jornal-dep/entr
Vestibular 2007 já inclui ações afirmativas. [Depoimento a S. Miguel] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: VESTIBULAR, ACESSO À EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Vestibular 2007 já inclui ações afirmativas. [Depoimento a S. Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp768/pag04.htm. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). Vestibular 2007 já inclui ações afirmativas. [Depoimento a S. Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp768/pag04.htm
NLM
Pimenta SG. Vestibular 2007 já inclui ações afirmativas. [Depoimento a S. Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;10 a 16 abr. 2006. 8.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp768/pag04.htm
Vancouver
Pimenta SG. Vestibular 2007 já inclui ações afirmativas. [Depoimento a S. Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;10 a 16 abr. 2006. 8.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp768/pag04.htm
Artigo de jornal-dep/entr
Inclusão social com mérito acadêmico. [Depoimento a J. Bernardes] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assunto: INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Inclusão social com mérito acadêmico. [Depoimento a J. Bernardes]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp765/pag05.htm. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). Inclusão social com mérito acadêmico. [Depoimento a J. Bernardes]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp765/pag05.htm
NLM
Pimenta SG. Inclusão social com mérito acadêmico. [Depoimento a J. Bernardes] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;(29 maio a 04 ju 2006. p. 5):[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp765/pag05.htm
Vancouver
Pimenta SG. Inclusão social com mérito acadêmico. [Depoimento a J. Bernardes] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;(29 maio a 04 ju 2006. p. 5):[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp765/pag05.htm
Artigo de periodico-dep/entr
A universidade aberta ao ensino médio. [Depoimento] (2006)
Pimenta, Selma Garrido; Hirano, Sedi; Cohn, Gabriel; Novaes Filho, Moacyr Ayres; Lima, José Clóvis de Medeiros; Silva, Marcelo Cândido da; Brandão, Eduardo; Comparato, Bruno Konder; Dick, Maria Vicentina de Paula do Amaral
Fonte: Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Unidades: FE, FFLCH
Assunto: UNIVERSIDADE (CURSOS)
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido et al. A universidade aberta ao ensino médio. [Depoimento]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Novaes_Filho_MA_21_1553931_AUniversidadeAbertaAoEnsinoMedio.pdf. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G., Hirano, S., Cohn, G., Novaes Filho, M. A., Lima, J. C. de M., Silva, M. C. da, et al. (2006). A universidade aberta ao ensino médio. [Depoimento]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Novaes_Filho_MA_21_1553931_AUniversidadeAbertaAoEnsinoMedio.pdf
NLM
Pimenta SG, Hirano S, Cohn G, Novaes Filho MA, Lima JC de M, Silva MC da, Brandão E, Comparato BK, Dick MV de P do A. A universidade aberta ao ensino médio. [Depoimento] [Internet]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2006 ;( 29): 8-11.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Novaes_Filho_MA_21_1553931_AUniversidadeAbertaAoEnsinoMedio.pdf
Vancouver
Pimenta SG, Hirano S, Cohn G, Novaes Filho MA, Lima JC de M, Silva MC da, Brandão E, Comparato BK, Dick MV de P do A. A universidade aberta ao ensino médio. [Depoimento] [Internet]. Informe: Informativo da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2006 ;( 29): 8-11.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Novaes_Filho_MA_21_1553931_AUniversidadeAbertaAoEnsinoMedio.pdf
Monografia/livro
Repensar a organização pedagógica da escola com a colaboração de todos (2006)
Almeida, Maria Isabel de; Santos, Roberto dos (coord); Pimenta, Selma Garrido (coord)
Unidade: FE
Assuntos: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS (SEGURANÇA), DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. Repensar a organização pedagógica da escola com a colaboração de todos. . São Paulo: APEOESP. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Almeida, M. I. de. (2006). Repensar a organização pedagógica da escola com a colaboração de todos. São Paulo: APEOESP.
NLM
Almeida MI de. Repensar a organização pedagógica da escola com a colaboração de todos. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Almeida MI de. Repensar a organização pedagógica da escola com a colaboração de todos. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
O jeito contemporâneo de aprender [Depoimento] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: ALUNO BOLSISTA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. O jeito contemporâneo de aprender [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp757/pag08.htm. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). O jeito contemporâneo de aprender [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp757/pag08.htm
NLM
Pimenta SG. O jeito contemporâneo de aprender [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;3 a 9 abr. 2006. 8.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp757/pag08.htm
Vancouver
Pimenta SG. O jeito contemporâneo de aprender [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2006 ;3 a 9 abr. 2006. 8.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2006/jusp757/pag08.htm
Artigo de jornal-dep/entr
Bônus não eleva proporção de carentes na 2ª fase da Fuvest. [Depoimento a Takahashi, F.] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo.. Unidade: FE
Assunto: VESTIBULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Bônus não eleva proporção de carentes na 2ª fase da Fuvest. [Depoimento a Takahashi, F.]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). Bônus não eleva proporção de carentes na 2ª fase da Fuvest. [Depoimento a Takahashi, F.]. Folha de S. Paulo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. Bônus não eleva proporção de carentes na 2ª fase da Fuvest. [Depoimento a Takahashi, F.]. Folha de S. Paulo. 2006 ;27 out. 2006. C-11.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Bônus não eleva proporção de carentes na 2ª fase da Fuvest. [Depoimento a Takahashi, F.]. Folha de S. Paulo. 2006 ;27 out. 2006. C-11.[citado 2025 dez. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos (2006)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador); Ghedin, Evandro (Organizador); Franco, Maria Amélia Santoro (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. . São Paulo: Loyola. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. (2006). Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola.
NLM
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Professor reflexivo: construindo uma crítica (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Professor reflexivo: construindo uma crítica. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. Tradução . São Paulo: Cortez, 2006. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Professor reflexivo: construindo uma crítica. In Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito.. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. Professor reflexivo: construindo uma crítica. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Professor reflexivo: construindo uma crítica. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Didática e interdisciplinaridade.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. Didática e interdisciplinaridade. Tradução . Campinas: Papirus, 2006. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In Didática e interdisciplinaridade.. Campinas: Papirus.
NLM
Pimenta SG. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In: Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In: Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2006. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Pimenta SG. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus; 2006. [citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta introdução do livro Pedagogia e Pedagogos... [Apresentação] (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Esta introdução do livro Pedagogia e Pedagogos.. [Apresentação]. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Pimenta, S. G. (2006). Esta introdução do livro Pedagogia e Pedagogos.. [Apresentação]. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. Esta introdução do livro Pedagogia e Pedagogos.. [Apresentação]. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Esta introdução do livro Pedagogia e Pedagogos.. [Apresentação]. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (2006)
André, Marli (consult); Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Fusari, José Cerchi; Moura, Manoel Oriosvaldo de; Almeida, Maria Isabel de; Pimenta, Selma Garrido
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de et al. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. . Recife: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2006
APA
Carvalho, A. M. P. de, Fusari, J. C., Moura, M. O. de, Almeida, M. I. de, & Pimenta, S. G. (2006). Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho AMP de, Fusari JC, Moura MO de, Almeida MI de, Pimenta SG. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Fusari JC, Moura MO de, Almeida MI de, Pimenta SG. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006 ;[citado 2025 dez. 05 ]

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