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Tese (Doutorado)
Formação de espectadores: entre navegares, armadilhas e quebra-cabeças (2023)
Leite, Thiago de Castro; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PÚBLICO, TEATRO E EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
LEITE, Thiago de Castro. Formação de espectadores: entre navegares, armadilhas e quebra-cabeças. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14042023-141448/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Leite, T. de C. (2023). Formação de espectadores: entre navegares, armadilhas e quebra-cabeças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14042023-141448/
NLM
Leite T de C. Formação de espectadores: entre navegares, armadilhas e quebra-cabeças [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14042023-141448/
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Leite T de C. Formação de espectadores: entre navegares, armadilhas e quebra-cabeças [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14042023-141448/
Dissertação (Mestrado)
A atividade de ensino e o sentido de conhecer pela pesquisa na educação básica (2017)
Perdigão, Samanta Capuchinho Ishikawa; Moraes, Teresa Cristina Rebolho Rego de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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ABNT
PERDIGÃO, Samanta Capuchinho Ishikawa. A atividade de ensino e o sentido de conhecer pela pesquisa na educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-145059/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Perdigão, S. C. I. (2017). A atividade de ensino e o sentido de conhecer pela pesquisa na educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-145059/
NLM
Perdigão SCI. A atividade de ensino e o sentido de conhecer pela pesquisa na educação básica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-145059/
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Perdigão SCI. A atividade de ensino e o sentido de conhecer pela pesquisa na educação básica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-145059/
Dissertação (Mestrado)
Exposição e texto na arte contemporânea (2013)
Gurgel, Thais Macedo; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, CURADORIA MUSEOLÓGICA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
GURGEL, Thais Macedo. Exposição e texto na arte contemporânea. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-134630/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Gurgel, T. M. (2013). Exposição e texto na arte contemporânea (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-134630/
NLM
Gurgel TM. Exposição e texto na arte contemporânea [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-134630/
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Gurgel TM. Exposição e texto na arte contemporânea [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-134630/
Tese (Doutorado)
O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor (2013)
Furlanetto, Flávio Rodrigo; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MEDIAÇÃO CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
FURLANETTO, Flávio Rodrigo. O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04062013-122504/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Furlanetto, F. R. (2013). O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04062013-122504/
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Furlanetto FR. O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04062013-122504/
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Furlanetto FR. O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04062013-122504/
Dissertação (Mestrado)
Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil (2010)
Callil, Maria Rosária Silva; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, ORGANIZAÇÃO ESPACIAL, MEDIAÇÃO CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA-AÇÃO
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CALLIL, Maria Rosária Silva. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Callil, M. R. S. (2010). Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
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Callil MRS. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
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Callil MRS. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
Dissertação (Mestrado)
O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP (2010)
Caffagni, Carla Wanessa do Amaral; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MEDIAÇÃO CULTURAL, ANALOGIA (ENSINO)
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ABNT
CAFFAGNI, Carla Wanessa do Amaral. O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-134050/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Caffagni, C. W. do A. (2010). O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-134050/
NLM
Caffagni CW do A. O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-134050/
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Caffagni CW do A. O estudo das analogias utilizadas como recurso didático por monitores em um Centro de Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-134050/
Artigo de periodico-dep/entr
Ensinar a fazer arte. [Depoimento a Juliana Holanda] (2009)
Iavelberg, Rosa
Source: Educação. Educação Infantil.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, MEDIAÇÃO CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. Ensinar a fazer arte. [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. Educação Infantil. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2009
APA
Iavelberg, R. (2009). Ensinar a fazer arte. [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. Educação Infantil.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Iavelberg R. Ensinar a fazer arte. [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. Educação Infantil. 2009 ;( 3): 36-39. [2009].[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Iavelberg R. Ensinar a fazer arte. [Depoimento a Juliana Holanda]. Educação. Educação Infantil. 2009 ;( 3): 36-39. [2009].[citado 2024 nov. 04 ]
Tese (Doutorado)
Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação (2008)
Grossi, Maria Auxiliadora Cunha; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, CANÇÃO (POÉTICA), INFORMAÇÃO, ESTÉTICA, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
GROSSI, Maria Auxiliadora Cunha. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Grossi, M. A. C. (2008). Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
NLM
Grossi MAC. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
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Grossi MAC. Literatura e informação estética: a oralidade pelas vias da poesia e da canção e seus usos na educação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18022010-105123/
Parte de monografia/livro
Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências (2008)
Marandino, Martha
Source: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência.. Unidade: FE
Subjects: MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, MEDIAÇÃO CULTURAL, CIÊNCIA (EDUCAÇÃO), MUSEUS (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Tradução . Rio de Janeiro: Museu da Vida, 2008. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2008). Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência.. Rio de Janeiro: Museu da Vida.
NLM
Marandino M. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Rio de Janeiro: Museu da Vida; 2008. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Marandino M. Ação educativa, aprendizagem e mediação nas visitas aos museus de ciências. In: Workshop Sul-americano & Escola de Mediação em Museus Centros de Ciência. Rio de Janeiro: Museu da Vida; 2008. [citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Entre a proximidade e o estranhamento: a mediação e o público (2007)
Favaretto, Celso Fernando; Aidar, Gabriela; Durães, Patrícia; Tojal, Amanda
Source: Mediando [con]tatos com arte e cultura.. Unidade: FE
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MEDIAÇÃO CULTURAL, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando et al. Entre a proximidade e o estranhamento: a mediação e o público. Mediando [con]tatos com arte e cultura., v. no 2007, n. 1, p. 12-40, 2007Tradução . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Favaretto, C. F., Aidar, G., Durães, P., & Tojal, A. (2007). Entre a proximidade e o estranhamento: a mediação e o público. Mediando [con]tatos com arte e cultura., no 2007( 1), 12-40.
NLM
Favaretto CF, Aidar G, Durães P, Tojal A. Entre a proximidade e o estranhamento: a mediação e o público. Mediando [con]tatos com arte e cultura. 2007 ; no 2007( 1): 12-40.[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Favaretto CF, Aidar G, Durães P, Tojal A. Entre a proximidade e o estranhamento: a mediação e o público. Mediando [con]tatos com arte e cultura. 2007 ; no 2007( 1): 12-40.[citado 2024 nov. 04 ]

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