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  • Dissertação (Mestrado)

    O ensino de evolução por docentes de escolas com diferentes contextos de confessionalidade (2017)

    Farias, Marco Antonio Fernandes Martin; Sano, Paulo Takeo (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: BIOLOGIA, EVOLUÇÃO, CRENÇA RELIGIOSA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FARIAS, Marco Antonio Fernandes Martin. O ensino de evolução por docentes de escolas com diferentes contextos de confessionalidade. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10072018-153953/. Acesso em: 12 ago. 2024.

    • APA

      Farias, M. A. F. M. (2017). O ensino de evolução por docentes de escolas com diferentes contextos de confessionalidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10072018-153953/

    • NLM

      Farias MAFM. O ensino de evolução por docentes de escolas com diferentes contextos de confessionalidade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10072018-153953/

    • Vancouver

      Farias MAFM. O ensino de evolução por docentes de escolas com diferentes contextos de confessionalidade [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-10072018-153953/

  • Dissertação (Mestrado)

    A concepção de natureza no ensino de ciências: um estudo da visão de mundo de estudantes de licenciatura em ciências biológicas (2014)

    Nagayoshi, Caio Seiji; Sano, Paulo Takeo (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), NATUREZA, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA CIÊNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NAGAYOSHI, Caio Seiji. A concepção de natureza no ensino de ciências: um estudo da visão de mundo de estudantes de licenciatura em ciências biológicas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-152439/. Acesso em: 12 ago. 2024.

    • APA

      Nagayoshi, C. S. (2014). A concepção de natureza no ensino de ciências: um estudo da visão de mundo de estudantes de licenciatura em ciências biológicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-152439/

    • NLM

      Nagayoshi CS. A concepção de natureza no ensino de ciências: um estudo da visão de mundo de estudantes de licenciatura em ciências biológicas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-152439/

    • Vancouver

      Nagayoshi CS. A concepção de natureza no ensino de ciências: um estudo da visão de mundo de estudantes de licenciatura em ciências biológicas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-27042015-152439/
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