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Dissertação (Mestrado)
Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell (2015)
Valle, Júlio César Augusto do; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, COMPORTAMENTO, PAZ, MATEMÁTICA
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ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Valle, J. C. A. do. (2015). Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
NLM
Valle JCA do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
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Valle JCA do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
Tese (Doutorado)
Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras (2015)
Andrade, Afonso Martins; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGOS, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDRADE, Afonso Martins. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Andrade, A. M. (2015). Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
NLM
Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
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Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
Dissertação (Mestrado)
O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica (2015)
Mena, Thiago; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, MATEMÁTICA, ENSINO, PERIFERIA, PROFESSORES
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ABNT
MENA, Thiago. O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-151757/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Mena, T. (2015). O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-151757/
NLM
Mena T. O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-151757/
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Mena T. O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares a uma leitura crítica [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-151757/
Tese (Doutorado)
O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos (2015)
Araújo, Neuton Alves de; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CONCEITO, MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM, PENSAMENTO
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ABNT
ARAÚJO, Neuton Alves de. O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-144907/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Araújo, N. A. de. (2015). O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-144907/
NLM
Araújo NA de. O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-144907/
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Araújo NA de. O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-144907/
Trabalho de evento
Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico (2015)
Ribeiro, Marco Antônio da Silva; Jahn, Ana Paula
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
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RIBEIRO, Marco Antônio da Silva e JAHN, Ana Paula. Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico. 2015, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2015. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marco_ana.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Ribeiro, M. A. da S., & Jahn, A. P. (2015). Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marco_ana.pdf
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Ribeiro MA da S, Jahn AP. Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marco_ana.pdf
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Ribeiro MA da S, Jahn AP. Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marco_ana.pdf
Artigo de periodico
Problemas 381-385 (2015)
Sallum, Elvia Mureb; Franco Filho, Antonio de Padua
Fonte: Revista do Professor de Matemática. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
SALLUM, Elvia Mureb e FRANCO FILHO, Antonio de Padua. Problemas 381-385. Revista do Professor de Matemática, v. 87, p. 50-51, 2015Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ff6b8dda-9f5e-4fc9-9f60-8979212e5513/3196796.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Sallum, E. M., & Franco Filho, A. de P. (2015). Problemas 381-385. Revista do Professor de Matemática, 87, 50-51. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ff6b8dda-9f5e-4fc9-9f60-8979212e5513/3196796.pdf
NLM
Sallum EM, Franco Filho A de P. Problemas 381-385 [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 87 50-51.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ff6b8dda-9f5e-4fc9-9f60-8979212e5513/3196796.pdf
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Sallum EM, Franco Filho A de P. Problemas 381-385 [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 87 50-51.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ff6b8dda-9f5e-4fc9-9f60-8979212e5513/3196796.pdf
Monografia/livro
Empatia e história da matemática (2015)
Brolezzi, Antonio Carlos
Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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BROLEZZI, Antonio Carlos. Empatia e história da matemática. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2015
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Brolezzi, A. C. (2015). Empatia e história da matemática. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
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Brolezzi AC. Empatia e história da matemática. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego (2015)
Puga, Leonardo Fortunato; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EPISTEMOLOGIA, DEFICIENTE VISUAL, MATEMÁTICA, IDENTIDADE, PERCEPÇÃO
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ABNT
PUGA, Leonardo Fortunato. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Puga, L. F. (2015). Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/
NLM
Puga LF. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/
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Puga LF. Interlocuções do mundo (in) visual: uma incursão acerca da imagem do cego [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-155237/
Dissertação (Mestrado)
Da constatação à contestação: a matemoteca no cenário escolar (2015)
Octavio, Lilia de Souza; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO (ORGANIZAÇÃO)
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ABNT
OCTAVIO, Lilia de Souza. Da constatação à contestação: a matemoteca no cenário escolar. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Octavio, L. de S. (2015). Da constatação à contestação: a matemoteca no cenário escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Octavio L de S. Da constatação à contestação: a matemoteca no cenário escolar. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Octavio L de S. Da constatação à contestação: a matemoteca no cenário escolar. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
Representações e resolução de problemas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático (2015)
Prado, Marília; Jahn, Ana Paula
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Marília e JAHN, Ana Paula. Representações e resolução de problemas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático. 2015, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2015. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marilia_ana.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Prado, M., & Jahn, A. P. (2015). Representações e resolução de problemas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marilia_ana.pdf
NLM
Prado M, Jahn AP. Representações e resolução de problemas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marilia_ana.pdf
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Prado M, Jahn AP. Representações e resolução de problemas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/marilia_ana.pdf
Trabalho de evento
A lógica e o desenvolvimento integral do educando (2015)
Costa, Valter Magalhães; Druck, Iole de Freitas
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Valter Magalhães e DRUCK, Iole de Freitas. A lógica e o desenvolvimento integral do educando. 2015, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2015. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/valter_iole.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Costa, V. M., & Druck, I. de F. (2015). A lógica e o desenvolvimento integral do educando. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/valter_iole.pdf
NLM
Costa VM, Druck I de F. A lógica e o desenvolvimento integral do educando [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/valter_iole.pdf
Vancouver
Costa VM, Druck I de F. A lógica e o desenvolvimento integral do educando [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/valter_iole.pdf
Trabalho de evento
Matemática, raciocínio lógico e processos de prova (2015)
Matheus, Aline dos Reis; Cândido, Cláudia Cueva
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATHEUS, Aline dos Reis e CÂNDIDO, Cláudia Cueva. Matemática, raciocínio lógico e processos de prova. 2015, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2015. Disponível em: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/aline_claudia.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Matheus, A. dos R., & Cândido, C. C. (2015). Matemática, raciocínio lógico e processos de prova. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/aline_claudia.pdf
NLM
Matheus A dos R, Cândido CC. Matemática, raciocínio lógico e processos de prova [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/aline_claudia.pdf
Vancouver
Matheus A dos R, Cândido CC. Matemática, raciocínio lógico e processos de prova [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.ime.usp.br/images/arquivos/pos/posmpemat/aline_claudia.pdf
Artigo de jornal-resenha
Resenha do livro: como resolver problemas matemáticos - uma perspectiva pessoal (2015)
Melo, Severino Toscano do Rego
Fonte: Revista do Professor de Matemática. Unidade: IME
Assunto: MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Severino Toscano do Rego. Resenha do livro: como resolver problemas matemáticos - uma perspectiva pessoal. Revista do Professor de Matemática. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fab6035a-027a-40cc-aef4-f9e7703f678b/3196365.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. , 2015
APA
Melo, S. T. do R. (2015). Resenha do livro: como resolver problemas matemáticos - uma perspectiva pessoal. Revista do Professor de Matemática. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/fab6035a-027a-40cc-aef4-f9e7703f678b/3196365.pdf
NLM
Melo ST do R. Resenha do livro: como resolver problemas matemáticos - uma perspectiva pessoal [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 86 60-61.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fab6035a-027a-40cc-aef4-f9e7703f678b/3196365.pdf
Vancouver
Melo ST do R. Resenha do livro: como resolver problemas matemáticos - uma perspectiva pessoal [Internet]. Revista do Professor de Matemática. 2015 ; 86 60-61.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fab6035a-027a-40cc-aef4-f9e7703f678b/3196365.pdf
Dissertação (Mestrado)
Prova Brasil de Matemática: o ensino de Estatística para além do Tratamento da informação (2015)
Miranda, Maria Aparecida; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Maria Aparecida. Prova Brasil de Matemática: o ensino de Estatística para além do Tratamento da informação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Miranda, M. A. (2015). Prova Brasil de Matemática: o ensino de Estatística para além do Tratamento da informação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Miranda MA. Prova Brasil de Matemática: o ensino de Estatística para além do Tratamento da informação. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Miranda MA. Prova Brasil de Matemática: o ensino de Estatística para além do Tratamento da informação. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ]
Mestrado Profissionalizante
Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático (2015)
Prado, Marília; Jahn, Ana Paula (Orientador)
Unidade: IME
Assuntos: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENSINO MÉDIO, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Marília. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático. 2015. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-28092015-205738. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Prado, M. (2015). Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-28092015-205738
NLM
Prado M. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-28092015-205738
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Prado M. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência no ensino médio inspirada no rali matemático [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-28092015-205738
Dissertação (Mestrado)
Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática (2015)
Santos, Renan Marcel Barros dos; Gallego, Rita de Cassia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LICENCIATURA (PROJETO), MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Renan Marcel Barros dos. Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-135155/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, R. M. B. dos. (2015). Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-135155/
NLM
Santos RMB dos. Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-135155/
Vancouver
Santos RMB dos. Narrativas: sentidos e contribuições da escola para os projetos pessoais de licenciandos em Matemática [Internet]. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-135155/
Trabalho de evento-resumo
Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática (2015)
Valério, Barbara Corominas
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, LICENCIATURA, ESTÁGIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Valério, B. C. (2015). Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Valério BC. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Vancouver
Valério BC. Por uma valorização da formação inicial no curso de licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Artigo de periodico
Memory effect on learning-by-doing externalities process generates endogenous fluctuations on business cycle (2015)
Santos, Jair Silvério dos
Fonte: International Journal of Differential Equations and Applications. Unidade: FFCLRP
Assuntos: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS FUNCIONAIS, MATEMÁTICA
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ABNT
SANTOS, Jair Silvério dos. Memory effect on learning-by-doing externalities process generates endogenous fluctuations on business cycle. International Journal of Differential Equations and Applications, v. 14, n. 4, p. 325-342, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12732/ijdea.v14i4.2457. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Santos, J. S. dos. (2015). Memory effect on learning-by-doing externalities process generates endogenous fluctuations on business cycle. International Journal of Differential Equations and Applications, 14( 4), 325-342. doi:10.12732/ijdea.v14i4.2457
NLM
Santos JS dos. Memory effect on learning-by-doing externalities process generates endogenous fluctuations on business cycle [Internet]. International Journal of Differential Equations and Applications. 2015 ; 14( 4): 325-342.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12732/ijdea.v14i4.2457
Vancouver
Santos JS dos. Memory effect on learning-by-doing externalities process generates endogenous fluctuations on business cycle [Internet]. International Journal of Differential Equations and Applications. 2015 ; 14( 4): 325-342.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.12732/ijdea.v14i4.2457
Artigo de periodico
Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática (2015)
Brolezzi, Antonio Carlos
Fonte: Educação Matemática Pesquisa. Unidade: IME
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO, MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática. Educação Matemática Pesquisa, v. 17, n. 4, p. 791-815, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Brolezzi, A. C. (2015). Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática. Educação Matemática Pesquisa, 17( 4), 791-815. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
NLM
Brolezzi AC. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2015 ; 17( 4): 791-815.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
Vancouver
Brolezzi AC. Criatividade, empatia e imaginação em Vigotski: ideias para trabalhar com resolução de problemas em matemática [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2015 ; 17( 4): 791-815.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/20296/pdf
Artigo de periodico
O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges (2015)
Cobianchi, Antonio Sérgio
Fonte: Revista Espacios. Unidade: EEL
Assuntos: INFINITO (MATEMÁTICA), MATEMÁTICA
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ABNT
COBIANCHI, Antonio Sérgio. O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges. Revista Espacios, v. 36, n. 22, p. E-1, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.revistaespacios.com/a15v36n22/153622E1.html. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Cobianchi, A. S. (2015). O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges. Revista Espacios, 36( 22), E-1. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a15v36n22/153622E1.html
NLM
Cobianchi AS. O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges [Internet]. Revista Espacios. 2015 ; 36( 22): E-1.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n22/153622E1.html
Vancouver
Cobianchi AS. O Infinito em algumas considerações: Zenão, Kant e Borges [Internet]. Revista Espacios. 2015 ; 36( 22): E-1.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n22/153622E1.html

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