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Dissertação (Mestrado)
Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar (2024)
Reis, Edirlaine Lopes dos; Saura, Soraia Chung (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: QUILOMBOS, COMUNIDADES, CULTURA MATERIAL, TRADIÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
REIS, Edirlaine Lopes dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Reis, E. L. dos. (2024). Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/
NLM
Reis EL dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/
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Reis EL dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/
Tese (Doutorado)
A unidade na diversidade: tessituras e desdobramentos cotidianos de professores (as) no contexto da educação escolar quilombola (2020)
Nunes, Ranchimit Batista; Catani, Afranio Mendes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA, DIVERSIDADE CULTURAL, COMUNIDADES, QUILOMBOS
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NUNES, Ranchimit Batista. A unidade na diversidade: tessituras e desdobramentos cotidianos de professores (as) no contexto da educação escolar quilombola. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112020-201040/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Nunes, R. B. (2020). A unidade na diversidade: tessituras e desdobramentos cotidianos de professores (as) no contexto da educação escolar quilombola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112020-201040/
NLM
Nunes RB. A unidade na diversidade: tessituras e desdobramentos cotidianos de professores (as) no contexto da educação escolar quilombola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112020-201040/
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Nunes RB. A unidade na diversidade: tessituras e desdobramentos cotidianos de professores (as) no contexto da educação escolar quilombola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112020-201040/
Dissertação (Mestrado)
Movimento docente, insurreição popular e propostas coletivas de educação alternativa em Oaxaca (2015)
Branco, João Francisco Migliari; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRACIA, REVOLUÇÕES, PODER POLÍTICO, COMUNIDADES, MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, PROFESSORES
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BRANCO, João Francisco Migliari. Movimento docente, insurreição popular e propostas coletivas de educação alternativa em Oaxaca. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062015-153719/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Branco, J. F. M. (2015). Movimento docente, insurreição popular e propostas coletivas de educação alternativa em Oaxaca (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062015-153719/
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Branco JFM. Movimento docente, insurreição popular e propostas coletivas de educação alternativa em Oaxaca [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062015-153719/
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Branco JFM. Movimento docente, insurreição popular e propostas coletivas de educação alternativa em Oaxaca [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062015-153719/
Artigo de periodico
Rumo ao abismo (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, COMUNIDADES, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, SABERES ESCOLARES
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CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Rumo ao abismo. Educação, v. 19, n. 219, p. 66, 2015Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Rumo ao abismo. Educação, 19( 219), 66.
NLM
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.[citado 2024 nov. 01 ]
Tese (Doutorado)
A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática (2014)
Santana, Edson Rodrigues; Arroio, Agnaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FILMES, COMUNIDADES
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SANTANA, Edson Rodrigues. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Santana, E. R. (2014). A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/
NLM
Santana ER. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/
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Santana ER. A abordagem da natureza da ciência subsidiada por recursos fílmicos em uma comunidade de prática [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-141131/
Dissertação (Mestrado)
Escola Projeto Âncora: gestação, nascimento e desenvolvimento (2014)
Quevedo, Thelmelisa Lencione; Pagnez, Karina Soledad Maldonado Molina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMUNIDADES, APRENDIZAGEM, HUMANIZAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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QUEVEDO, Thelmelisa Lencione. Escola Projeto Âncora: gestação, nascimento e desenvolvimento. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-124532/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Quevedo, T. L. (2014). Escola Projeto Âncora: gestação, nascimento e desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-124532/
NLM
Quevedo TL. Escola Projeto Âncora: gestação, nascimento e desenvolvimento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-124532/
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Quevedo TL. Escola Projeto Âncora: gestação, nascimento e desenvolvimento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-124532/
Dissertação (Mestrado)
Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz (2007)
Andrade, Sylvio Almeida; Boto, Carlota (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO, COMUNIDADES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ANDRADE, Sylvio Almeida. Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Andrade, S. A. (2007). Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andrade SA. Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Andrade SA. Democracia, comunidade e educação: Projeto Aprendiz. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Dissertação (Mestrado)
Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e educação da prefeitura do Rio de Janeiro em uma perspectiva discursiva e comunitária (2007)
Maranhão, Carlos André Cantisani; Moraes, Amaury Cesar (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, CIDADANIA, COMUNIDADES
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MARANHÃO, Carlos André Cantisani. Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e educação da prefeitura do Rio de Janeiro em uma perspectiva discursiva e comunitária. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-142046/. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Maranhão, C. A. C. (2007). Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e educação da prefeitura do Rio de Janeiro em uma perspectiva discursiva e comunitária (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-142046/
NLM
Maranhão CAC. Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e educação da prefeitura do Rio de Janeiro em uma perspectiva discursiva e comunitária [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-142046/
Vancouver
Maranhão CAC. Quitungo, mídia e cidadania: a política de mídia e educação da prefeitura do Rio de Janeiro em uma perspectiva discursiva e comunitária [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-142046/
Parte de monografia/livro
Projeto de estagios de regencia: cursos de linguas para a comunidade (1988)
Ferro, G O M
Source: Formacao do Professor e a Pratica de Ensino. Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS (PROJETO), LÍNGUAS (ENSINO), COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRO, G O M. Projeto de estagios de regencia: cursos de linguas para a comunidade. Formacao do Professor e a Pratica de Ensino. Tradução . Sao Paulo: Pioneira, 1988. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Ferro, G. O. M. (1988). Projeto de estagios de regencia: cursos de linguas para a comunidade. In Formacao do Professor e a Pratica de Ensino. Sao Paulo: Pioneira.
NLM
Ferro GOM. Projeto de estagios de regencia: cursos de linguas para a comunidade. In: Formacao do Professor e a Pratica de Ensino. Sao Paulo: Pioneira; 1988. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Ferro GOM. Projeto de estagios de regencia: cursos de linguas para a comunidade. In: Formacao do Professor e a Pratica de Ensino. Sao Paulo: Pioneira; 1988. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Proposito da educacao comunitaria: algumas ideias para um debate (1988)
Gadotti, M
Source: Educacao Comunitaria em Debate. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, COMUNIDADES, DEBATE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, M. Proposito da educacao comunitaria: algumas ideias para um debate. Educacao Comunitaria em Debate. Tradução . Belo Horizonte: Fae/Irhjp, 1988. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gadotti, M. (1988). Proposito da educacao comunitaria: algumas ideias para um debate. In Educacao Comunitaria em Debate. Belo Horizonte: Fae/Irhjp.
NLM
Gadotti M. Proposito da educacao comunitaria: algumas ideias para um debate. In: Educacao Comunitaria em Debate. Belo Horizonte: Fae/Irhjp; 1988. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Gadotti M. Proposito da educacao comunitaria: algumas ideias para um debate. In: Educacao Comunitaria em Debate. Belo Horizonte: Fae/Irhjp; 1988. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del primo grado, in una comunita della periferias di Sao Paulo (1987)
Munari, H C
Source: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, COMUNIDADES, PERIFERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUNARI, H C. Studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del primo grado, in una comunita della periferias di Sao Paulo. Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Tradução . Roma: Effelle, 1987. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Munari, H. C. (1987). Studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del primo grado, in una comunita della periferias di Sao Paulo. In Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle.
NLM
Munari HC. Studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del primo grado, in una comunita della periferias di Sao Paulo. In: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle; 1987. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Munari HC. Studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del primo grado, in una comunita della periferias di Sao Paulo. In: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle; 1987. [citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
Estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do primeiro grau numa comunidade da periferia de São Paulo (1985)
Munari, H C C
Source: Atas. Conference titles: Seminário a Didática em Questão. Unidade: FE
Subjects: FRACASSO ESCOLAR (ESTUDO), ENSINO FUNDAMENTAL, PERIFERIA, COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUNARI, H C C. Estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do primeiro grau numa comunidade da periferia de São Paulo. 1985, Anais.. São Paulo: Feusp, 1985. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Munari, H. C. C. (1985). Estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do primeiro grau numa comunidade da periferia de São Paulo. In Atas. São Paulo: Feusp.
NLM
Munari HCC. Estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do primeiro grau numa comunidade da periferia de São Paulo. Atas. 1985 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Munari HCC. Estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do primeiro grau numa comunidade da periferia de São Paulo. Atas. 1985 ;[citado 2024 nov. 01 ]

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