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  • Editor de periodico

    Journal of Biomedical Nanotechnology (2021)

    Qian, Zhiyong (Editor); Zucolotto, Valtencir (Editor)

    Unidade: IFSC

    Subjects: NANOTECNOLOGIA, BIOLOGIA, MEDICINA

    How to cite
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    • ABNT

      Journal of Biomedical Nanotechnology. . Valencia: American Scientific Publishers - ASP. . Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Journal of Biomedical Nanotechnology. (2021). Journal of Biomedical Nanotechnology. Valencia: American Scientific Publishers - ASP.

    • NLM

      Journal of Biomedical Nanotechnology. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

    • Vancouver

      Journal of Biomedical Nanotechnology. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

  • Editor de periodico

    Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems (2021)

    Sachdeva, Mandip (Editor); Zucolotto, Valtencir (Editor)

    Unidade: IFSC

    Subjects: NANOTECNOLOGIA, BIOLOGIA, MEDICINA, PLANEJAMENTO DE FÁRMACOS

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    • ABNT

      Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems. . Danbury: Begell House. . Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems. (2021). Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems. Danbury: Begell House.

    • NLM

      Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

    • Vancouver

      Critical Reviews in Therapeutic Drug Carrier Systems. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A observação de animais ao longo da história da biologia: a descrição de serpentes como estudo de caso para um ensino contextual de ciências (2021)

    Carrieri, Giuliana Uchôa; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: BIOLOGIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO, PESQUISA HISTÓRICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CARRIERI, Giuliana Uchôa. A observação de animais ao longo da história da biologia: a descrição de serpentes como estudo de caso para um ensino contextual de ciências. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-140728/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Carrieri, G. U. (2021). A observação de animais ao longo da história da biologia: a descrição de serpentes como estudo de caso para um ensino contextual de ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-140728/

    • NLM

      Carrieri GU. A observação de animais ao longo da história da biologia: a descrição de serpentes como estudo de caso para um ensino contextual de ciências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-140728/

    • Vancouver

      Carrieri GU. A observação de animais ao longo da história da biologia: a descrição de serpentes como estudo de caso para um ensino contextual de ciências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-140728/

  • Parte de monografia/livro

    O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID (2021)

    Bonzanini, Taitiâny Karita

    Source: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Unidade: ESALQ

    Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BONZANINI, Taitiâny Karita. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID. A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Tradução . Piracicaba, SP: ESALQ-USP, 2021. p. 190 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391151. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Bonzanini, T. K. (2021). O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID. In A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020) (p. 190 : il). Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391151

    • NLM

      Bonzanini TK. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151

    • Vancouver

      Bonzanini TK. O ensino por investigação na formação inicial de professores de biologia: contribuições do PIBID [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151

  • Dissertação (Mestrado)

    O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio (2021)

    Santos, Gabriela Christine; Trivellato, Silvia Luzia Frateschi (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Assunto: BIOLOGIA

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    • ABNT

      SANTOS, Gabriela Christine. O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-135947/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Santos, G. C. (2021). O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-135947/

    • NLM

      Santos GC. O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-135947/

    • Vancouver

      Santos GC. O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-135947/

  • Tese (Doutorado)

    Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira (2021)

    Crittelli, Beatriz Cavalheiro ; Camargo, Eder Pires de (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: CIÊNCIA, BIOLOGIA, SURDOCEGUEIRA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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    • ABNT

      CRITTELLI, Beatriz Cavalheiro. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Crittelli, B. C. (2021). Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/

    • NLM

      Crittelli BC. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/

    • Vancouver

      Crittelli BC. Ciências com sentidos: a relação da linguagem científica e recursos didáticos multissensoriais em processos de ensino de ciências para duas alunas com surdocegueira [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-113231/

  • Trabalho de evento

    Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação (2021)

    Oliveira, Ana Luisa Ramos de ; Mariotti, Flora ; Bonzanini, Taitiâny

    Source: Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .... Conference titles: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidade: ESALQ

    Subjects: BIOLOGIA, DESINFORMAÇÃO, ENSINO MÉDIO, MENSTRUAÇÃO, SALA DE AULA

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Ana Luisa Ramos de e MARIOTTI, Flora e BONZANINI, Taitiâny. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Oliveira, A. L. R. de, Mariotti, F., & Bonzanini, T. (2021). Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702

    • NLM

      Oliveira ALR de, Mariotti F, Bonzanini T. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702

    • Vancouver

      Oliveira ALR de, Mariotti F, Bonzanini T. Discussões sobre pobreza menstrual em sala de aula: utilizando a ciência contra a desinformação [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84702

  • Dissertação (Mestrado)

    Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências (2021)

    Nascimento, Larissa Aine do ; Motokane, Marcelo Tadeu (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: BIOLOGIA, CIDADANIA, ECOLOGIA, LINGUAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      NASCIMENTO, Larissa Aine do. Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-124845/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Nascimento, L. A. do. (2021). Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-124845/

    • NLM

      Nascimento LA do. Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-124845/

    • Vancouver

      Nascimento LA do. Análise da recontextualização dos discursos sobre biodiversidade e cidadania em um curso de formação para professores de ciências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-124845/

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial] (2021)

    Brown, Federico

    Source: Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Unidade: IB

    Subjects: COLÔNIAS (BIOLOGIA), BIOLOGIA, EVOLUÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BROWN, Federico. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038. Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Brown, F. (2021). Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. Hoboken: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/jez.b.23038

    • NLM

      Brown F. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial] [Internet]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2021 ; 333( 1): 187-190.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038

    • Vancouver

      Brown F. Evolution of animal coloniality and modularity: emerging themes [Editorial] [Internet]. Journal of Experimental Zoology. Part B: Molecular and Developmental Evolution. 2021 ; 333( 1): 187-190.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jez.b.23038

  • Artigo de periodico

    An animal able to tolerate D2O (2021)

    Carli, Gabriel José de; Contiliani, Danyel Fernandes ; Giuliatti, Silvana ; Pereira, Tiago Campos

    Source: ChemBioChem. Unidades: FFCLRP, FMRP

    Subjects: BIOLOGIA, ANIDROBIOSE, NEMATOIDES, ÁGUA, DEUTÉRIO

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARLI, Gabriel José de et al. An animal able to tolerate D2O. ChemBioChem, v. 22, n. 6, p. 988-991, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/cbic.202000642. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Carli, G. J. de, Contiliani, D. F., Giuliatti, S., & Pereira, T. C. (2021). An animal able to tolerate D2O. ChemBioChem, 22( 6), 988-991. doi:10.1002/cbic.202000642

    • NLM

      Carli GJ de, Contiliani DF, Giuliatti S, Pereira TC. An animal able to tolerate D2O [Internet]. ChemBioChem. 2021 ; 22( 6): 988-991.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/cbic.202000642

    • Vancouver

      Carli GJ de, Contiliani DF, Giuliatti S, Pereira TC. An animal able to tolerate D2O [Internet]. ChemBioChem. 2021 ; 22( 6): 988-991.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/cbic.202000642

  • Dissertação (Mestrado)

    Morphological support of Ornithoscelida Huxley, 1870 (2021)

    Kirmse, João Pedro Silva; Langer, Max Cardoso (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: BIOLOGIA, DINOSSAUROS, EVOLUÇÃO, ANATOMIA ANIMAL, MORFOLOGIA ANIMAL, FILOGENIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      KIRMSE, João Pedro Silva. Morphological support of Ornithoscelida Huxley, 1870. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-24082021-141444/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Kirmse, J. P. S. (2021). Morphological support of Ornithoscelida Huxley, 1870 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-24082021-141444/

    • NLM

      Kirmse JPS. Morphological support of Ornithoscelida Huxley, 1870 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-24082021-141444/

    • Vancouver

      Kirmse JPS. Morphological support of Ornithoscelida Huxley, 1870 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-24082021-141444/

  • Monografia/livro-ed/org

    Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias (2021)

    Bonzanini, Taitiâny Kárita (Organizador) ; Santos, Flávio Augusto Portela (Editor) ; Reichardt, Klaus (Editor) ; Neves, Evaristo Marzabal (Editor); Appezzato-da-Gloria, Beatriz (Editor) ; Carvalho, Fabiana Cerri de (colab); Oliveira, Rogério G. M.G. de (Revisor); Milanez, Marcos César (Revisor); Brito, Thamires (il)

    Unidade: ESALQ

    Subjects: CIÊNCIA, DIDÁTICA, NATUREZA, BIOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. . Piracicaba, SP: FEALQ. Disponível em: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf. Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. (2021). Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Recuperado de https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

    • NLM

      Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

    • Vancouver

      Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

  • Programa de computador

    Simulador Mendeliano online. [Aplicativo] (2021)

    Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini ; Santos, Gislaine Costa dos; Souza, Simone Ferreira de; Escanhoela, Felipe Moron; Santos, Bruno Ricardo Pereira dos Santos; Satoshi, Leandro

    Unidade: IFSC

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO;INVESTIGAÇÃO), JOGOS EDUCATIVOS, FENÓTIPOS, EXPRESSÃO GÊNICA, GENES, DNA, GAMETAS, BIOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BELTRAMINI, Leila Maria et al. Simulador Mendeliano online. [Aplicativo]. . São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Disponível em: https://eic.ifsc.usp.br/simulador-mendeliano-online/. Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Beltramini, L. M., Bossolan, N. R. S., Santos, G. C. dos, Souza, S. F. de, Escanhoela, F. M., Santos, B. R. P. dos S., & Satoshi, L. (2021). Simulador Mendeliano online. [Aplicativo]. São Carlos: Espaço Interativo de Ciências - EIC. Recuperado de https://eic.ifsc.usp.br/simulador-mendeliano-online/

    • NLM

      Beltramini LM, Bossolan NRS, Santos GC dos, Souza SF de, Escanhoela FM, Santos BRP dos S, Satoshi L. Simulador Mendeliano online. [Aplicativo] [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/simulador-mendeliano-online/

    • Vancouver

      Beltramini LM, Bossolan NRS, Santos GC dos, Souza SF de, Escanhoela FM, Santos BRP dos S, Satoshi L. Simulador Mendeliano online. [Aplicativo] [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://eic.ifsc.usp.br/simulador-mendeliano-online/

  • Tese (Doutorado)

    Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas (2021)

    Pereira, Nathália Helena Azevedo ; Scarpa, Daniela Lopes (Orientador)

    Unidade: IF/FE/IQ

    Subjects: BIOLOGIA, CURRÍCULO, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Nathália Helena Azevedo. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Pereira, N. H. A. (2021). Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

    • NLM

      Pereira NHA. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

    • Vancouver

      Pereira NHA. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

  • Editor de periodico

    Physics of Life Reviews (2021)

    Perlovsky, L. (Editor); Fontanari, José Fernando (Editor)

    Unidade: IFSC

    Subjects: FÍSICA, BIOLOGIA

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    • ABNT

      Physics of Life Reviews. . Amsterdam: Elsevier BV. . Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Physics of Life Reviews. (2021). Physics of Life Reviews. Amsterdam: Elsevier BV.

    • NLM

      Physics of Life Reviews. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

    • Vancouver

      Physics of Life Reviews. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ]

  • Editor de periodico

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] (2021)

    Bonzanini, Taitiâny Kárita

    Source: Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Unidade: ESALQ

    Subjects: NATUREZA, BIOLOGIA, CIÊNCIA, DIDÁTICA

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    • ABNT

      BONZANINI, Taitiâny Kárita. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Disponível em: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf. Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Bonzanini, T. K. (2021). Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. Piracicaba, SP: FEALQ. Recuperado de https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

    • NLM

      Bonzanini TK. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] [Internet]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. 2021 ;144 : il.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

    • Vancouver

      Bonzanini TK. Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação] [Internet]. Vamos investigar? Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias. 2021 ;144 : il.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://fealq.org.br/wp-content/uploads/2021/12/livro-vamos-investigar-web-5-1.pdf

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Células, câncer e sua biologia (2021)

    Bruni-Cardoso, Alexandre

    Source: Química É vida. Unidade: IQ

    Subjects: CÉLULAS, NEOPLASIAS, BIOLOGIA

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    • ABNT

      BRUNI-CARDOSO, Alexandre. Células, câncer e sua biologia. Química É vida. São Paulo: Comissão de Cultura e Extensão do IQ-USP (CCEx-IQ). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7YOWIGI6La4&ab_channel=InstitutodeQu%C3%ADmicadaUSP. Acesso em: 28 out. 2024. , 2021

    • APA

      Bruni-Cardoso, A. (2021). Células, câncer e sua biologia. Química É vida. São Paulo: Comissão de Cultura e Extensão do IQ-USP (CCEx-IQ). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=7YOWIGI6La4&ab_channel=InstitutodeQu%C3%ADmicadaUSP

    • NLM

      Bruni-Cardoso A. Células, câncer e sua biologia [Internet]. Química É vida. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=7YOWIGI6La4&ab_channel=InstitutodeQu%C3%ADmicadaUSP

    • Vancouver

      Bruni-Cardoso A. Células, câncer e sua biologia [Internet]. Química É vida. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=7YOWIGI6La4&ab_channel=InstitutodeQu%C3%ADmicadaUSP

  • Tese (Doutorado)

    Diversidade funcional de opiliões (Arachnida): as cavernas do quadrilátero ferrífero de Minas Gerais (sudeste do Brasil) representam filtros ambientais para o grupo? (2021)

    Borges, Cristina Machado; Bichuette, Maria Elina (Orientador) ; Fernandes, Camile Sorbo (coorient)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: BIOLOGIA, CAVERNAS, ECOLOGIA, ARACHNIDA, OPILIONA, FILOGENIA

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    • ABNT

      BORGES, Cristina Machado. Diversidade funcional de opiliões (Arachnida): as cavernas do quadrilátero ferrífero de Minas Gerais (sudeste do Brasil) representam filtros ambientais para o grupo?. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23062021-152836/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Borges, C. M. (2021). Diversidade funcional de opiliões (Arachnida): as cavernas do quadrilátero ferrífero de Minas Gerais (sudeste do Brasil) representam filtros ambientais para o grupo? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23062021-152836/

    • NLM

      Borges CM. Diversidade funcional de opiliões (Arachnida): as cavernas do quadrilátero ferrífero de Minas Gerais (sudeste do Brasil) representam filtros ambientais para o grupo? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23062021-152836/

    • Vancouver

      Borges CM. Diversidade funcional de opiliões (Arachnida): as cavernas do quadrilátero ferrífero de Minas Gerais (sudeste do Brasil) representam filtros ambientais para o grupo? [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23062021-152836/

  • Trabalho de evento

    ABC na Educação Científica – Mão na Massa:: Conhecendo as partes das plantas (2021)

    Orlandi, Angelina Sofia; Gonçalves, Danúbia Esprega; Guerrero, Tayane Leandro; Queiroz, Salete Linhares

    Source: Trabalhos online. Conference titles: Congresso de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Unidades: CDCC, IQSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC, ICMC

    Subjects: EDUCAÇÃO, BIOLOGIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ORLANDI, Angelina Sofia et al. ABC na Educação Científica – Mão na Massa:: Conhecendo as partes das plantas. 2021, Anais.. São Paulo: Centro de Divulgação Científica e Cultural, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/abc-na-educacao-cientifica-mao-na-massa-conhecendo-as-partes-das-plantas/. Acesso em: 28 out. 2024.

    • APA

      Orlandi, A. S., Gonçalves, D. E., Guerrero, T. L., & Queiroz, S. L. (2021). ABC na Educação Científica – Mão na Massa:: Conhecendo as partes das plantas. In Trabalhos online (Vol. No2021). São Paulo: Centro de Divulgação Científica e Cultural, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/abc-na-educacao-cientifica-mao-na-massa-conhecendo-as-partes-das-plantas/

    • NLM

      Orlandi AS, Gonçalves DE, Guerrero TL, Queiroz SL. ABC na Educação Científica – Mão na Massa:: Conhecendo as partes das plantas [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;No2021[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/abc-na-educacao-cientifica-mao-na-massa-conhecendo-as-partes-das-plantas/

    • Vancouver

      Orlandi AS, Gonçalves DE, Guerrero TL, Queiroz SL. ABC na Educação Científica – Mão na Massa:: Conhecendo as partes das plantas [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;No2021[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/abc-na-educacao-cientifica-mao-na-massa-conhecendo-as-partes-das-plantas/

1 - 20 (28 records)

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