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Dissertação (Mestrado)
Investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo sobre "soluções" de uma professora de química (2010)
Sales, Maria Gislaine Pinheiro; Fernandez, Carmen (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: PEDAGOGIA, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTUDO DE CASO
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ABNT
SALES, Maria Gislaine Pinheiro. Investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo sobre "soluções" de uma professora de química. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-21022011-155615/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Sales, M. G. P. (2010). Investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo sobre "soluções" de uma professora de química (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-21022011-155615/
NLM
Sales MGP. Investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo sobre "soluções" de uma professora de química [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-21022011-155615/
Vancouver
Sales MGP. Investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo sobre "soluções" de uma professora de química [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-21022011-155615/
Dissertação (Mestrado)
Colaboração medida como ferramenta na reestruturação do sistema de crenças pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem do professor de Química (2009)
Santos Júnior, João Batista dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, GRUPO DE TRABALHO, PEDAGOGIA, CULTURA ESCOLAR
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SANTOS JÚNIOR, João Batista dos. Colaboração medida como ferramenta na reestruturação do sistema de crenças pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem do professor de Química. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Santos Júnior, J. B. dos. (2009). Colaboração medida como ferramenta na reestruturação do sistema de crenças pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem do professor de Química (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/
NLM
Santos Júnior JB dos. Colaboração medida como ferramenta na reestruturação do sistema de crenças pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem do professor de Química [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/
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Santos Júnior JB dos. Colaboração medida como ferramenta na reestruturação do sistema de crenças pedagógicas sobre o ensino e aprendizagem do professor de Química [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/
Dissertação (Mestrado)
Monitoria discente no ensino médio de física (2005)
Oliveira, Eraldo Rizzo de; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, MÉTODOS DE ENSINO, PEDAGOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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OLIVEIRA, Eraldo Rizzo de. Monitoria discente no ensino médio de física. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, E. R. de. (2005). Monitoria discente no ensino médio de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira ER de. Monitoria discente no ensino médio de física. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Oliveira ER de. Monitoria discente no ensino médio de física. 2005 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Os discursos e suas possíveis implicações pedagógicas (2003)
Santana, Dulceval Andrade de; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ANÁLISE DO DISCURSO, PEDAGOGIA
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ABNT
SANTANA, Dulceval Andrade de. Os discursos e suas possíveis implicações pedagógicas. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Santana, D. A. de. (2003). Os discursos e suas possíveis implicações pedagógicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santana DA de. Os discursos e suas possíveis implicações pedagógicas. 2003 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Santana DA de. Os discursos e suas possíveis implicações pedagógicas. 2003 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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