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Trabalho de evento-resumo periodico
The use of tactile models for the teaching of biomolecules (2022)
Santos, Gislaine Costa dos; Silva, M.; Beltramini, Leila Maria ; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: FEBS Open Bio. Conference titles: Biochemistry Global Summit. Unidade: IFSC
Subjects: CIÊNCIA, MOLÉCULA, ENSINO, FERRAMENTAS
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ABNT
SANTOS, Gislaine Costa dos et al. The use of tactile models for the teaching of biomolecules. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440. Acesso em: 20 out. 2024. , 2022
APA
Santos, G. C. dos, Silva, M., Beltramini, L. M., & Bossolan, N. R. S. (2022). The use of tactile models for the teaching of biomolecules. FEBS Open Bio. Oxford: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/2211-5463.13440
NLM
Santos GC dos, Silva M, Beltramini LM, Bossolan NRS. The use of tactile models for the teaching of biomolecules [Internet]. FEBS Open Bio. 2022 ; 12 332.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440
Vancouver
Santos GC dos, Silva M, Beltramini LM, Bossolan NRS. The use of tactile models for the teaching of biomolecules [Internet]. FEBS Open Bio. 2022 ; 12 332.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1002/2211-5463.13440
Artigo de periodico
Um jogo didático para o ensino de microbiologia (2020)
Torres, Bayardo Baptista; Arini, Gabriel Santos ; Santos, Ivone Cordeiro dos; Ferreira, Vera C. A; Carvalhal, Maria Ligia Coutinho
Source: Experiências em Ensino de Ciências. Unidades: IQ, ICB
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO, MICROBIOLOGIA
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ABNT
TORRES, Bayardo Baptista et al. Um jogo didático para o ensino de microbiologia. Experiências em Ensino de Ciências, v. 15, n. 1, p. 1-23, 2020Tradução . . Disponível em: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID675/v15_n1_a2020.pdf. Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Torres, B. B., Arini, G. S., Santos, I. C. dos, Ferreira, V. C. A., & Carvalhal, M. L. C. (2020). Um jogo didático para o ensino de microbiologia. Experiências em Ensino de Ciências, 15( 1), 1-23. Recuperado de https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID675/v15_n1_a2020.pdf
NLM
Torres BB, Arini GS, Santos IC dos, Ferreira VCA, Carvalhal MLC. Um jogo didático para o ensino de microbiologia [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2020 ; 15( 1): 1-23.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID675/v15_n1_a2020.pdf
Vancouver
Torres BB, Arini GS, Santos IC dos, Ferreira VCA, Carvalhal MLC. Um jogo didático para o ensino de microbiologia [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2020 ; 15( 1): 1-23.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID675/v15_n1_a2020.pdf
Artigo de periodico
O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo (2018)
Ávila Júnior, Paulo de ; Torres, Bayardo Baptista
Source: Experiências em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA
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ABNT
ÁVILA JÚNIOR, Paulo de e TORRES, Bayardo Baptista. O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo. Experiências em Ensino de Ciências, v. 13 , n. 3, p. 77-85, 2018Tradução . . Disponível em: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID493/v13_n3_a2018.pdf. Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Ávila Júnior, P. de, & Torres, B. B. (2018). O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo. Experiências em Ensino de Ciências, 13 ( 3), 77-85. Recuperado de https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID493/v13_n3_a2018.pdf
NLM
Ávila Júnior P de, Torres BB. O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2018 ; 13 ( 3): 77-85.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID493/v13_n3_a2018.pdf
Vancouver
Ávila Júnior P de, Torres BB. O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2018 ; 13 ( 3): 77-85.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID493/v13_n3_a2018.pdf
Trabalho de evento-resumo
Analysis of motivation, expectations attainment and satisfaction of graduate students of the department of biochemistry, University of São Paulo (2016)
Arini, Gabriel Santos; Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Torres, Bayardo Baptista
Source: Abstracts. Conference titles: Annual Meeting of the Brazilian Society for Biochemistry and Molecular Biology (SBBq). Unidade: IQ
Subjects: MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA, MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA, BIOQUÍMICA, ENSINO
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ABNT
ARINI, Gabriel Santos e CICUTO, Camila Aparecida Tolentino e TORRES, Bayardo Baptista. Analysis of motivation, expectations attainment and satisfaction of graduate students of the department of biochemistry, University of São Paulo. 2016, Anais.. Natal: Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq), 2016. . Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Arini, G. S., Cicuto, C. A. T., & Torres, B. B. (2016). Analysis of motivation, expectations attainment and satisfaction of graduate students of the department of biochemistry, University of São Paulo. In Abstracts. Natal: Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq).
NLM
Arini GS, Cicuto CAT, Torres BB. Analysis of motivation, expectations attainment and satisfaction of graduate students of the department of biochemistry, University of São Paulo. Abstracts. 2016 ;[citado 2024 out. 20 ]
Vancouver
Arini GS, Cicuto CAT, Torres BB. Analysis of motivation, expectations attainment and satisfaction of graduate students of the department of biochemistry, University of São Paulo. Abstracts. 2016 ;[citado 2024 out. 20 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Tabela periódica inclusiva (2016)
Masson, Rafaela; Chiari, Paulo Henrique; Cardoso, Thaís Pedroso; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Journal of Research in Special Educational Needs. Conference titles: Inclusive and Supportive Education Congress. Unidades: IEA, IFSC
Subjects: TABELA PERIÓDICA, ENSINO, DEFICIENTE VISUAL, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
MASSON, Rafaela et al. Tabela periódica inclusiva. Journal of Research in Special Educational Needs. Chichester: Wiley-Blackwell. Disponível em: https://doi.org/10.1111/1471-3802.12354. Acesso em: 20 out. 2024. , 2016
APA
Masson, R., Chiari, P. H., Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2016). Tabela periódica inclusiva. Journal of Research in Special Educational Needs. Chichester: Wiley-Blackwell. doi:10.1111/1471-3802.12354
NLM
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Tabela periódica inclusiva [Internet]. Journal of Research in Special Educational Needs. 2016 ; 16( S1): 999-1003.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1471-3802.12354
Vancouver
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. Tabela periódica inclusiva [Internet]. Journal of Research in Special Educational Needs. 2016 ; 16( S1): 999-1003.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1471-3802.12354
Trabalho de evento-resumo
O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão (2015)
Masson, Rafaela; Chiari, Paulo Henrique; Cardoso, Thaís Pedroso; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Subjects: TABELA PERIÓDICA, ENSINO, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
MASSON, Rafaela et al. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão. 2015, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2015. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Masson, R., Chiari, P. H., Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2015). O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Um enfoque didático às equações de Maxwell (2015)
Ferreira, Guilherme Fontes Leal
Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO, FÍSICA TEÓRICA
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ABNT
FERREIRA, Guilherme Fontes Leal. Um enfoque didático às equações de Maxwell. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 37, n. abr./ju 2015, p. 2301-1-1-2301-3, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1806-11173721674. Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Ferreira, G. F. L. (2015). Um enfoque didático às equações de Maxwell. Revista Brasileira de Ensino de Física, 37( abr./ju 2015), 2301-1-1-2301-3. doi:10.1590/S1806-11173721674
NLM
Ferreira GFL. Um enfoque didático às equações de Maxwell [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2015 ; 37( abr./ju 2015): 2301-1-1-2301-3.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11173721674
Vancouver
Ferreira GFL. Um enfoque didático às equações de Maxwell [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2015 ; 37( abr./ju 2015): 2301-1-1-2301-3.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11173721674
Trabalho de evento-resumo
O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão (2015)
Masson, Rafaela; Chiari, Paulo Henrique; Cardoso, Thaís Pedroso; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Livro de resumos. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidades: IEA, IFSC
Subjects: TABELA PERIÓDICA, ENSINO, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSON, Rafaela et al. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão. 2015, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2015. Disponível em: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf. Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Masson, R., Chiari, P. H., Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2015). O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão. In Livro de resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
NLM
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
Vancouver
Masson R, Chiari PH, Cardoso TP, Mascarenhas YP. O ensino da tabela periódica na perspectiva da inclusão [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Biochemistry and molecular biology education in Latin America and Iberia [Editorial] (2009)
Costa, Manuel João; Galembeck, Eduardo; Hermes-Lima, Marcelo; Beltramini, Leila Maria ; Torres, Bayardo Baptista
Source: Biochemistry and Molecular Biology Education. Unidades: IFSC, IQ
Subjects: BIOQUÍMICA, BIOLOGIA MOLECULAR, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Manuel João et al. Biochemistry and molecular biology education in Latin America and Iberia [Editorial]. Biochemistry and Molecular Biology Education. Hoboken: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1002/bmb.20331. Acesso em: 20 out. 2024. , 2009
APA
Costa, M. J., Galembeck, E., Hermes-Lima, M., Beltramini, L. M., & Torres, B. B. (2009). Biochemistry and molecular biology education in Latin America and Iberia [Editorial]. Biochemistry and Molecular Biology Education. Hoboken: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.1002/bmb.20331
NLM
Costa MJ, Galembeck E, Hermes-Lima M, Beltramini LM, Torres BB. Biochemistry and molecular biology education in Latin America and Iberia [Editorial] [Internet]. Biochemistry and Molecular Biology Education. 2009 ; 37( 5): 267.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bmb.20331
Vancouver
Costa MJ, Galembeck E, Hermes-Lima M, Beltramini LM, Torres BB. Biochemistry and molecular biology education in Latin America and Iberia [Editorial] [Internet]. Biochemistry and Molecular Biology Education. 2009 ; 37( 5): 267.[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bmb.20331
Artigo de periodico
Educação de jovens e adultos: uma abordagem transdisciplinar para o conceito de energia (2009)
Coimbra, Débora; Godoi, Neiva; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO, EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), ENERGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COIMBRA, Débora e GODOI, Neiva e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. Educação de jovens e adultos: uma abordagem transdisciplinar para o conceito de energia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 8, n. 2, p. 628-647, 2009Tradução . . Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Coimbra, D., Godoi, N., & Mascarenhas, Y. P. (2009). Educação de jovens e adultos: uma abordagem transdisciplinar para o conceito de energia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 8( 2), 628-647.
NLM
Coimbra D, Godoi N, Mascarenhas YP. Educação de jovens e adultos: uma abordagem transdisciplinar para o conceito de energia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 8( 2): 628-647.[citado 2024 out. 20 ]
Vancouver
Coimbra D, Godoi N, Mascarenhas YP. Educação de jovens e adultos: uma abordagem transdisciplinar para o conceito de energia. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 8( 2): 628-647.[citado 2024 out. 20 ]
Trabalho de evento-resumo
Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica (2005)
Godoi, Neiva; Guerrini, Iria Muller; Barreiro, Águida Celina de Méo; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Programas e Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO, EDUCAÇÃO, ÓPTICA GEOMÉTRICA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GODOI, Neiva et al. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica - CEFET, 2005. . Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Godoi, N., Guerrini, I. M., Barreiro, Á. C. de M., & Mascarenhas, Y. P. (2005). Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. In Programas e Resumos. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica - CEFET.
NLM
Godoi N, Guerrini IM, Barreiro ÁC de M, Mascarenhas YP. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 out. 20 ]
Vancouver
Godoi N, Guerrini IM, Barreiro ÁC de M, Mascarenhas YP. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 out. 20 ]
Trabalho de evento
Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica (2005)
Godoi, Neiva; Guerrini, Iria Muller; Barreiro, Águida Celina de Méo; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Programas e Resumos. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO, EDUCAÇÃO, ÓPTICA GEOMÉTRICA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GODOI, Neiva et al. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. 2005, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2005. . Acesso em: 20 out. 2024.
APA
Godoi, N., Guerrini, I. M., Barreiro, Á. C. de M., & Mascarenhas, Y. P. (2005). Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. In Programas e Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF.
NLM
Godoi N, Guerrini IM, Barreiro ÁC de M, Mascarenhas YP. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 out. 20 ]
Vancouver
Godoi N, Guerrini IM, Barreiro ÁC de M, Mascarenhas YP. Mudança conceitual e a prática docente no ensino de óptica geométrica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 out. 20 ]

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