ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitos (2018)
Farat Júnior, Luiz Carlos; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA, DIDÁTICA, CONFLITO, PERIFERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARAT JÚNIOR, Luiz Carlos. Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitos. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042019-114301/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Farat Júnior, L. C. (2018). Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042019-114301/
NLM
Farat Júnior LC. Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042019-114301/
Vancouver
Farat Júnior LC. Entre o Jardim Ângela e o Capão Redondo: um estudo sobre formação de consciência histórica e conflitos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26042019-114301/
Dissertação (Mestrado)
Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru (2016)
Ferigolli, Maria Carolina Veiga; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MEMÓRIA, CONFLITO, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, CULTURA, MIGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERIGOLLI, Maria Carolina Veiga. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Ferigolli, M. C. V. (2016). Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/
NLM
Ferigolli MCV. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/
Vancouver
Ferigolli MCV. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/
Artigo de periodico-dep/entr
Nas fronteiras da violência. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] (2014)
Schilling, Flavia Ines
Fonte: Educação. Unidade: FE
Assuntos: CONFLITO, VIOLÊNCIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHILLING, Flavia Ines. Nas fronteiras da violência. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/212/qual-e-o-limite-entre-a-indisciplina-escolar-e-atos-335280-1.asp. Acesso em: 02 out. 2024. , 2014
APA
Schilling, F. I. (2014). Nas fronteiras da violência. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/212/qual-e-o-limite-entre-a-indisciplina-escolar-e-atos-335280-1.asp
NLM
Schilling FI. Nas fronteiras da violência. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] [Internet]. Educação. 2014 ;18( 212): 50-53.[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/212/qual-e-o-limite-entre-a-indisciplina-escolar-e-atos-335280-1.asp
Vancouver
Schilling FI. Nas fronteiras da violência. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] [Internet]. Educação. 2014 ;18( 212): 50-53.[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/212/qual-e-o-limite-entre-a-indisciplina-escolar-e-atos-335280-1.asp
Artigo de jornal-dep/entr
Convite expõe embate ideológico na educação. [ Depoimento a Ocimara Balmant ] (2012)
Moraes,Carmen Sylvia Vidigal
Fonte: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, CONFLITO, IDEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Convite expõe embate ideológico na educação. [ Depoimento a Ocimara Balmant ]. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,convite-expoe-embate-ideologico-na-educacao-,968786,0.htm. Acesso em: 02 out. 2024. , 2012
APA
Moraes, C. S. V. (2012). Convite expõe embate ideológico na educação. [ Depoimento a Ocimara Balmant ]. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,convite-expoe-embate-ideologico-na-educacao-,968786,0.htm
NLM
Moraes CSV. Convite expõe embate ideológico na educação. [ Depoimento a Ocimara Balmant ] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,convite-expoe-embate-ideologico-na-educacao-,968786,0.htm
Vancouver
Moraes CSV. Convite expõe embate ideológico na educação. [ Depoimento a Ocimara Balmant ] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,convite-expoe-embate-ideologico-na-educacao-,968786,0.htm
Monografia/livro
Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito (2012)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Assuntos: PODER (RELAÇÃO), PEDAGOGIA, CONFLITO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2012
APA
Gadotti, M. (2012). Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez.
NLM
Gadotti M. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Gadotti M. Educação e poder: introdução à pedagogia do conflito. 2012 ;[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Especialistas acreditam em bons resultados. [Depoimento a Bruna Gonçalves] (2010)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Fonte: Diário do Grande ABC. Unidade: FE
Assuntos: AMBIENTE ESCOLAR, MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO, ESTUDANTES, CONFLITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Especialistas acreditam em bons resultados. [Depoimento a Bruna Gonçalves]. Diário do Grande ABC. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2010
APA
Colello, S. de M. G. (2010). Especialistas acreditam em bons resultados. [Depoimento a Bruna Gonçalves]. Diário do Grande ABC. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Especialistas acreditam em bons resultados. [Depoimento a Bruna Gonçalves]. Diário do Grande ABC. 2010 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Colello S de MG. Especialistas acreditam em bons resultados. [Depoimento a Bruna Gonçalves]. Diário do Grande ABC. 2010 ;[citado 2024 out. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Conflito na educação infantil: o que as crianças têm a dizer sobre ele? (2010)
Corsi, Bianca Rodriguez; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso do (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CONFLITO, VOZ INFANTIL, SOCIOLOGIA, INFÂNCIA, INFÂNCIA (ASPECTOS CULTURAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORSI, Bianca Rodriguez. Conflito na educação infantil: o que as crianças têm a dizer sobre ele?. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-150134/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Corsi, B. R. (2010). Conflito na educação infantil: o que as crianças têm a dizer sobre ele? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-150134/
NLM
Corsi BR. Conflito na educação infantil: o que as crianças têm a dizer sobre ele? [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-150134/
Vancouver
Corsi BR. Conflito na educação infantil: o que as crianças têm a dizer sobre ele? [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12112010-150134/
Artigo de jornal-dep/entr
Coisa de novela. [Depoimento a Silvia de Moura] (2010)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian; Bombonatto, Quézia
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assuntos: AMBIENTE ESCOLAR, CONFLITO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian e BOMBONATTO, Quézia. Coisa de novela. [Depoimento a Silvia de Moura]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2010
APA
Colello, S. de M. G., & Bombonatto, Q. (2010). Coisa de novela. [Depoimento a Silvia de Moura]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG, Bombonatto Q. Coisa de novela. [Depoimento a Silvia de Moura]. Folha de S. Paulo. 2010 ;13 mar. 2010. 4.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Colello S de MG, Bombonatto Q. Coisa de novela. [Depoimento a Silvia de Moura]. Folha de S. Paulo. 2010 ;13 mar. 2010. 4.[citado 2024 out. 02 ]
Tese (Doutorado)
Conflitos em jogo: a visão das crianças (2009)
Zacarias, Lídia dos Santos; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, JOGOS, CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), CONFLITO, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZACARIAS, Lídia dos Santos. Conflitos em jogo: a visão das crianças. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022010-102220/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Zacarias, L. dos S. (2009). Conflitos em jogo: a visão das crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022010-102220/
NLM
Zacarias L dos S. Conflitos em jogo: a visão das crianças [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022010-102220/
Vancouver
Zacarias L dos S. Conflitos em jogo: a visão das crianças [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022010-102220/
Dissertação (Mestrado)
Violência moral no interior da escola: um estudo exploratório das representações do fenômeno sob a perspectiva de gênero (2007)
Pupo, Kátia Regina; Arantes, Valéria Amorim (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: VIOLÊNCIA ESCOLAR, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CONFLITO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUPO, Kátia Regina. Violência moral no interior da escola: um estudo exploratório das representações do fenômeno sob a perspectiva de gênero. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27112007-142609/. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Pupo, K. R. (2007). Violência moral no interior da escola: um estudo exploratório das representações do fenômeno sob a perspectiva de gênero (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27112007-142609/
NLM
Pupo KR. Violência moral no interior da escola: um estudo exploratório das representações do fenômeno sob a perspectiva de gênero [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27112007-142609/
Vancouver
Pupo KR. Violência moral no interior da escola: um estudo exploratório das representações do fenômeno sob a perspectiva de gênero [Internet]. 2007 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27112007-142609/
Trabalho de evento
Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias (2005)
Custódio, José Francisco; Cruz, Frederico Firmo Souza; Pietrocola, Mauricio
Fonte: O ensino no ano mundial da física: anais. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: CONFLITO, CURIOSIDADE, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUSTÓDIO, José Francisco e CRUZ, Frederico Firmo Souza e PIETROCOLA, Mauricio. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf. Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Custódio, J. F., Cruz, F. F. S., & Pietrocola, M. (2005). Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias. In O ensino no ano mundial da física: anais. Rio de Janeiro: CEFET/RJ. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
NLM
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
Vancouver
Custódio JF, Cruz FFS, Pietrocola M. Conflitos congnitivo-afetivos: a condição de insatisfação com as concepções prévias dos alunos e a exploração de novas idéias [Internet]. O ensino no ano mundial da física: anais. 2005 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/T0603-1.pdf
Monografia/livro-revisao tecnica
Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica] (2002)
Arantes, Valéria Amorim
Unidade: FE
Assuntos: APRENDIZAGEM, CONFLITO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 02 out. 2024. , 2002
APA
Arantes, V. A. (2002). Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. São Paulo: Moderna.
NLM
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica (2001)
Galvão, Izabel
Fonte: Pro-posições. Unidade: FE
Assuntos: CONFLITO, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições, v. jul./no 2001, n. 2/3, p. 122-140, 2001Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Galvão, I. (2001). A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições, jul./no 2001( 2/3), 122-140.
NLM
Galvão I. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições. 2001 ; jul./no 2001( 2/3): 122-140.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Galvão I. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições. 2001 ; jul./no 2001( 2/3): 122-140.[citado 2024 out. 02 ]
Monografia/livro
Educacao e poder: introducao a pedagogia do conflito (1989)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Assuntos: PODER (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, CONFLITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Educacao e poder: introducao a pedagogia do conflito. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 02 out. 2024. , 1989
APA
Gadotti, M. (1989). Educacao e poder: introducao a pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez.
NLM
Gadotti M. Educacao e poder: introducao a pedagogia do conflito. 1989 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Gadotti M. Educacao e poder: introducao a pedagogia do conflito. 1989 ;[citado 2024 out. 02 ]
Monografia/livro
Pedagogia: dialogo e conflito (1989)
Gadotti, Moacir; Freire, P; Guimaraes, S
Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGIA, CONFLITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir e FREIRE, P e GUIMARAES, S. Pedagogia: dialogo e conflito. . Sao Paulo: Cortez. . Acesso em: 02 out. 2024. , 1989
APA
Gadotti, M., Freire, P., & Guimaraes, S. (1989). Pedagogia: dialogo e conflito. Sao Paulo: Cortez.
NLM
Gadotti M, Freire P, Guimaraes S. Pedagogia: dialogo e conflito. 1989 ;[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Gadotti M, Freire P, Guimaraes S. Pedagogia: dialogo e conflito. 1989 ;[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico-resenha
Geografia de lutas (1989)
Pontuschka, Nidia Nacib
Fonte: Sala de Aula. Unidade: FE
Assuntos: ZONA RURAL, CONFLITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Geografia de lutas. Sala de Aula. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2024. , 1989
APA
Pontuschka, N. N. (1989). Geografia de lutas. Sala de Aula. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pontuschka NN. Geografia de lutas. Sala de Aula. 1989 ;2 ( 9 ): 8 .[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Geografia de lutas. Sala de Aula. 1989 ;2 ( 9 ): 8 .[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico
Grupo de estudos sobre alfabetizacao: oportunidades e conflito. Relatorio (1987)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Boletim Edm/feusp. Unidade: FE
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, CONFLITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Grupo de estudos sobre alfabetizacao: oportunidades e conflito. Relatorio. Boletim Edm/feusp, v. 6 , n. 22, p. 24-6, 1987Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (1987). Grupo de estudos sobre alfabetizacao: oportunidades e conflito. Relatorio. Boletim Edm/feusp, 6 ( 22), 24-6.
NLM
Piconez SCB. Grupo de estudos sobre alfabetizacao: oportunidades e conflito. Relatorio. Boletim Edm/feusp. 1987 ;6 ( 22): 24-6.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Piconez SCB. Grupo de estudos sobre alfabetizacao: oportunidades e conflito. Relatorio. Boletim Edm/feusp. 1987 ;6 ( 22): 24-6.[citado 2024 out. 02 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte