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  • Tese (Doutorado)

    O desenvolvimento musical na primeira infância: a música como linguagem e a função do professor no processo integrado de ensino-aprendizagem (2023)

    Siufi, Cláudia Jaqueline de Souza ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SIUFI, Cláudia Jaqueline de Souza. O desenvolvimento musical na primeira infância: a música como linguagem e a função do professor no processo integrado de ensino-aprendizagem. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145625. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Siufi, C. J. de S. (2023). O desenvolvimento musical na primeira infância: a música como linguagem e a função do professor no processo integrado de ensino-aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145625

    • NLM

      Siufi CJ de S. O desenvolvimento musical na primeira infância: a música como linguagem e a função do professor no processo integrado de ensino-aprendizagem [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145625

    • Vancouver

      Siufi CJ de S. O desenvolvimento musical na primeira infância: a música como linguagem e a função do professor no processo integrado de ensino-aprendizagem [Internet]. 2023 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145625

  • Dissertação (Mestrado)

    Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa (2021)

    Moreira, Adriano Justino; Sulpicio, Eliana Cecília Maggioni Gugliemetti (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, JOGOS MUSICAIS, CRIATIVIDADE

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    • ABNT

      MOREIRA, Adriano Justino. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Moreira, A. J. (2021). Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/

    • NLM

      Moreira AJ. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/

    • Vancouver

      Moreira AJ. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/

  • Dissertação (Mestrado)

    Desafios musicais: caminhos trilhados por violoncelistas profissionais na construção de suas performances (2020)

    Biaggi, Vana Bock de; Suetholz, Robert (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: INTERPRETAÇÃO MUSICAL, CRIATIVIDADE, SAÚDE, TÉCNICA MUSICAL, VIOLONCELO

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    • ABNT

      BIAGGI, Vana Bock de. Desafios musicais: caminhos trilhados por violoncelistas profissionais na construção de suas performances. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-10032021-221536/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Biaggi, V. B. de. (2020). Desafios musicais: caminhos trilhados por violoncelistas profissionais na construção de suas performances (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-10032021-221536/

    • NLM

      Biaggi VB de. Desafios musicais: caminhos trilhados por violoncelistas profissionais na construção de suas performances [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-10032021-221536/

    • Vancouver

      Biaggi VB de. Desafios musicais: caminhos trilhados por violoncelistas profissionais na construção de suas performances [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-10032021-221536/

  • Dissertação (Mestrado)

    O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf (2020)

    Souza, Tarita de Simone Bucchioni de; Brito, Teca Alencar de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: CORAL (MÚSICA), CANTO, EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA WALDORF, ENSINO MÉDIO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, CRIATIVIDADE

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    • ABNT

      SOUZA, Tarita de Simone Bucchioni de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Souza, T. de S. B. de. (2020). O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858

    • NLM

      Souza T de SB de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858

    • Vancouver

      Souza T de SB de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858

  • Dissertação (Mestrado)

    A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância (2018)

    Siufi, Cláudia Jaqueline de Souza ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIATIVIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SIUFI, Cláudia Jaqueline de Souza. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Siufi, C. J. de S. (2018). A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/

    • NLM

      Siufi CJ de S. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/

    • Vancouver

      Siufi CJ de S. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/

  • Dissertação (Mestrado)

    Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental (2018)

    Ribeiro, Ariane da Silva Escórcio; Brito, Teca Alencar de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, ENSINO FUNDAMENTAL, CRIATIVIDADE, LIVRO DIDÁTICO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Ariane da Silva Escórcio. Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22022019-145306/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Ribeiro, A. da S. E. (2018). Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22022019-145306/

    • NLM

      Ribeiro A da SE. Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22022019-145306/

    • Vancouver

      Ribeiro A da SE. Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22022019-145306/

  • Dissertação (Mestrado)

    Caminhos criativos no ensino da flauta doce (2015)

    Freixedas, Claudia Maradei; Brito, Teca Alencar de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: FLAUTA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, MÉTODOS DE ENSINO, TÉCNICA MUSICAL, CRIATIVIDADE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FREIXEDAS, Claudia Maradei. Caminhos criativos no ensino da flauta doce. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17112015-095226/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Freixedas, C. M. (2015). Caminhos criativos no ensino da flauta doce (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17112015-095226/

    • NLM

      Freixedas CM. Caminhos criativos no ensino da flauta doce [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17112015-095226/

    • Vancouver

      Freixedas CM. Caminhos criativos no ensino da flauta doce [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17112015-095226/

  • Dissertação (Mestrado)

    Processos mentais subjacentes à improvisação idiomática (2014)

    Paes, José Eduardo Tomé; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), COGNIÇÃO MUSICAL, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, CRIATIVIDADE, MÚSICA (ASPECTOS PSICOLÓGICOS)

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    • ABNT

      PAES, José Eduardo Tomé. Processos mentais subjacentes à improvisação idiomática. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27012015-162536/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Paes, J. E. T. (2014). Processos mentais subjacentes à improvisação idiomática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27012015-162536/

    • NLM

      Paes JET. Processos mentais subjacentes à improvisação idiomática [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27012015-162536/

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      Paes JET. Processos mentais subjacentes à improvisação idiomática [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-27012015-162536/

  • Dissertação (Mestrado)

    Processos criativos no ensino de piano (2014)

    Almeida, Maria Berenice Simões de; Brito, Teca Alencar de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, CRIATIVIDADE, COMPOSIÇÃO MUSICAL, CRIANÇAS

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    • ABNT

      ALMEIDA, Maria Berenice Simões de. Processos criativos no ensino de piano. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092015-103615/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Almeida, M. B. S. de. (2014). Processos criativos no ensino de piano (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092015-103615/

    • NLM

      Almeida MBS de. Processos criativos no ensino de piano [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092015-103615/

    • Vancouver

      Almeida MBS de. Processos criativos no ensino de piano [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092015-103615/
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