ReP USP - Resultado da busca

Monografia/livro
Saberes pedagógicos e atividade docente (2005)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
Saberes pedagógicos e atividade docente. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
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Saberes pedagógicos e atividade docente. (2005). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez.
NLM
Saberes pedagógicos e atividade docente. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Saberes pedagógicos e atividade docente. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Professor reflexivo: construindo uma crítica (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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PIMENTA, Selma Garrido. Professor reflexivo: construindo uma crítica. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. Tradução . São Paulo: Cortez, 2005. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Professor reflexivo: construindo uma crítica. In Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. Professor reflexivo: construindo uma crítica. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Professor reflexivo: construindo uma crítica. In: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Íntegra de entrevista: Selma Garrido Pimenta. [Entrevista] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha Online. Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
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PIMENTA, Selma Garrido. Íntegra de entrevista: Selma Garrido Pimenta. [Entrevista]. Folha Online. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/educacao/te2406200527.shtml. Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
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Pimenta, S. G. (2005). Íntegra de entrevista: Selma Garrido Pimenta. [Entrevista]. Folha Online. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/educacao/te2406200527.shtml
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Pimenta SG. Íntegra de entrevista: Selma Garrido Pimenta. [Entrevista] [Internet]. Folha Online. 2005 ;23 jul. 2005. A-6.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/educacao/te2406200527.shtml
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Pimenta SG. Íntegra de entrevista: Selma Garrido Pimenta. [Entrevista] [Internet]. Folha Online. 2005 ;23 jul. 2005. A-6.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/educacao/te2406200527.shtml
Parte de monografia/livro
Professor-pesquisador: mitos e possibilidades (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente, aprendizado e ensino. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA, ENSINO SUPERIOR
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PIMENTA, Selma Garrido. Professor-pesquisador: mitos e possibilidades. Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente, aprendizado e ensino. Tradução . Curitiba, PR: Champagnat, 2005. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Professor-pesquisador: mitos e possibilidades. In Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente, aprendizado e ensino. Curitiba, PR: Champagnat.
NLM
Pimenta SG. Professor-pesquisador: mitos e possibilidades. In: Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente, aprendizado e ensino. Curitiba, PR: Champagnat; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
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Pimenta SG. Professor-pesquisador: mitos e possibilidades. In: Conhecimento local e conhecimento universal: formação docente, aprendizado e ensino. Curitiba, PR: Champagnat; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Pública e básica, mas sem qualidade. [Depoimento] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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PIMENTA, Selma Garrido. Pública e básica, mas sem qualidade. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
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Pimenta, S. G. (2005). Pública e básica, mas sem qualidade. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. Pública e básica, mas sem qualidade. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2005 ;01 ago. 2005. E-2.[citado 2025 dez. 05 ]
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Pimenta SG. Pública e básica, mas sem qualidade. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2005 ;01 ago. 2005. E-2.[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de periodico
Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, SABERES DO DOCENTE
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PIMENTA, Selma Garrido. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente. Educação e Pesquisa, v. 31, p. 521-539, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000300013. Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente. Educação e Pesquisa, 31, 521-539. doi:10.1590/S1517-97022005000300013
NLM
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente [Internet]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31 521-539.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000300013
Vancouver
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente [Internet]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31 521-539.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000300013
Artigo de jornal-dep/entr
Especialistas criticam uso de propaganda em uniforme escolar. [Depoimento] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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PIMENTA, Selma Garrido. Especialistas criticam uso de propaganda em uniforme escolar. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G. (2005). Especialistas criticam uso de propaganda em uniforme escolar. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. Especialistas criticam uso de propaganda em uniforme escolar. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2005 ;01 set. 2005. C-5.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Especialistas criticam uso de propaganda em uniforme escolar. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2005 ;01 set. 2005. C-5.[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro nasce da produção coletiva dos mestrandos... [Introdução] (2005)
Pimenta, Selma Garrido; Ghedin, Evandro
Fonte: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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PIMENTA, Selma Garrido e GHEDIN, Evandro. Este livro nasce da produção coletiva dos mestrandos.. [Introdução]. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
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Pimenta, S. G., & Ghedin, E. (2005). Este livro nasce da produção coletiva dos mestrandos.. [Introdução]. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Ghedin E. Este livro nasce da produção coletiva dos mestrandos.. [Introdução]. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG, Ghedin E. Este livro nasce da produção coletiva dos mestrandos.. [Introdução]. Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores: identidade e saberes da docência (2005)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador)
Fonte: Saberes pedagógicos e atividade docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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Formação de professores: identidade e saberes da docência. Saberes pedagógicos e atividade docente. Tradução . São Paulo: Cortez, 2005. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Formação de professores: identidade e saberes da docência. (2005). Formação de professores: identidade e saberes da docência. In Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez.
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Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
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Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Melhorar a base do aprendizado para avançar com qualidade. [Depoimento a R. Baptista] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo. Trainee. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Melhorar a base do aprendizado para avançar com qualidade. [Depoimento a R. Baptista]. Folha de S. Paulo. Trainee. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G. (2005). Melhorar a base do aprendizado para avançar com qualidade. [Depoimento a R. Baptista]. Folha de S. Paulo. Trainee. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. Melhorar a base do aprendizado para avançar com qualidade. [Depoimento a R. Baptista]. Folha de S. Paulo. Trainee. 2005 ;01 ago. 2005. E-9.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Melhorar a base do aprendizado para avançar com qualidade. [Depoimento a R. Baptista]. Folha de S. Paulo. Trainee. 2005 ;01 ago. 2005. E-9.[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Um curso polêmico em debate.[Depoimento] (2005)
Pimenta, Selma Garrido; Penin, Sonia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, MOVIMENTO DOS SEM-TERRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e PENIN, Sonia. Um curso polêmico em debate.[Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G., & Penin, S. (2005). Um curso polêmico em debate.[Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG, Penin S. Um curso polêmico em debate.[Depoimento]. Jornal da USP. 2005 ;28 no a 04 dez. 2005[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG, Penin S. Um curso polêmico em debate.[Depoimento]. Jornal da USP. 2005 ;28 no a 04 dez. 2005[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Dizer que a publicação deste livro é oportuna... [Prefácio] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Pedagogia e pedagogos, para quê. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Dizer que a publicação deste livro é oportuna.. [Prefácio]. Pedagogia e pedagogos, para quê. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G. (2005). Dizer que a publicação deste livro é oportuna.. [Prefácio]. Pedagogia e pedagogos, para quê. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. Dizer que a publicação deste livro é oportuna.. [Prefácio]. Pedagogia e pedagogos, para quê. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Dizer que a publicação deste livro é oportuna.. [Prefácio]. Pedagogia e pedagogos, para quê. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1.. São Paulo: SEE.
NLM
Pimenta SG. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Trabalho de evento
Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. Nome do evento: Congresso Internacional Educação e Trabalho. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA, EPISTEMOLOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM
Pimenta SG. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Contextualização histórica e epistemológica de um grupo de pesquisa/formação. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro
A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Alternativas no ensino de didática. 7. ed.. Unidade: FE
Assuntos: DIDÁTICA (ESTUDO E ENSINO;PESQUISA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. Alternativas no ensino de didática. 7. ed. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2005. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G. (2005). A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In Alternativas no ensino de didática. 7. ed.. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Pimenta SG. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In: Alternativas no ensino de didática. 7. ed. Campinas, SP: Papirus; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In: Alternativas no ensino de didática. 7. ed. Campinas, SP: Papirus; 2005. [citado 2025 dez. 05 ]
Trabalho de evento
Estágio e docência: diferentes concepções (2005)
Pimenta, Selma Garrido; Lima, Maria do Socorro Lucena
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ESTÁGIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria do Socorro Lucena. Estágio e docência: diferentes concepções. 2005, Anais.. João Pessoa, PB: Ed. Universitária UFPB, 2005. . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Pimenta, S. G., & Lima, M. do S. L. (2005). Estágio e docência: diferentes concepções. In Anais. João Pessoa, PB: Ed. Universitária UFPB.
NLM
Pimenta SG, Lima M do SL. Estágio e docência: diferentes concepções. Anais. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG, Lima M do SL. Estágio e docência: diferentes concepções. Anais. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito (2005)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador); Ghedin, Evandro (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. (2005). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez.
NLM
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Criar políticas de longo prazo e dar continuidade por muitas gestões. [Depoimento a R. Rötzsch] (2005)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Folha de S. Paulo. Trainee. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Criar políticas de longo prazo e dar continuidade por muitas gestões. [Depoimento a R. Rötzsch]. Folha de S. Paulo. Trainee. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G. (2005). Criar políticas de longo prazo e dar continuidade por muitas gestões. [Depoimento a R. Rötzsch]. Folha de S. Paulo. Trainee. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG. Criar políticas de longo prazo e dar continuidade por muitas gestões. [Depoimento a R. Rötzsch]. Folha de S. Paulo. Trainee. 2005 ;01 ago. 2005. E-4.[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG. Criar políticas de longo prazo e dar continuidade por muitas gestões. [Depoimento a R. Rötzsch]. Folha de S. Paulo. Trainee. 2005 ;01 ago. 2005. E-4.[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas... [Apresentação Coleção] (2005)
Pimenta, Selma Garrido (coord); Almeida, Maria Isabel de (coord)
Fonte: Formação de professores: saberes, identidade e profissão. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas.. [Apresentação Coleção]. Formação de professores: saberes, identidade e profissão. Campinas, SP: Papirus. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas.. [Apresentação Coleção]. (2005). Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas.. [Apresentação Coleção]. Formação de professores: saberes, identidade e profissão. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas.. [Apresentação Coleção]. Formação de professores: saberes, identidade e profissão. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Esta coleção se propões a publicar obras que estejam relacionadas.. [Apresentação Coleção]. Formação de professores: saberes, identidade e profissão. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Constata-se que no decorrer dos últimos vinte anos... [Apresentação] (2005)
Pimenta, Selma Garrido; Almeida, Maria Isabel de
Fonte: Formação de professores: saberes identidade e profissão. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e ALMEIDA, Maria Isabel de. Constata-se que no decorrer dos últimos vinte anos.. [Apresentação]. Formação de professores: saberes identidade e profissão. Campinas, SP: Papirus. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2005
APA
Pimenta, S. G., & Almeida, M. I. de. (2005). Constata-se que no decorrer dos últimos vinte anos.. [Apresentação]. Formação de professores: saberes identidade e profissão. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Pimenta SG, Almeida MI de. Constata-se que no decorrer dos últimos vinte anos.. [Apresentação]. Formação de professores: saberes identidade e profissão. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Pimenta SG, Almeida MI de. Constata-se que no decorrer dos últimos vinte anos.. [Apresentação]. Formação de professores: saberes identidade e profissão. 2005 ;[citado 2025 dez. 05 ]

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