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  • Tese (Doutorado)

    Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger (2009)

    Kikuchi, Edite Mitie; Mendes, Maria Manuela Rino (Orientador)

    Unidade: ENFERM

    Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM;AVALIAÇÃO), FENOMENOLOGIA

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    • ABNT

      KIKUCHI, Edite Mitie. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/. Acesso em: 17 out. 2024.

    • APA

      Kikuchi, E. M. (2009). Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/

    • NLM

      Kikuchi EM. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/

    • Vancouver

      Kikuchi EM. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger [Internet]. 2009 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/

  • Tese (Doutorado)

    Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger (2004)

    Garanhani, Mara Lúcia; Valle, Elizabeth Ranier Martins do (Orientador)

    Unidade: ENFERM

    Subjects: ENFERMAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FENOMENOLOGIA

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    • ABNT

      GARANHANI, Mara Lúcia. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/. Acesso em: 17 out. 2024.

    • APA

      Garanhani, M. L. (2004). Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/

    • NLM

      Garanhani ML. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/

    • Vancouver

      Garanhani ML. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/

  • Tese (Doutorado)

    Convivendo com a hospitalização do filho adolescente (2003)

    Armond, Lindalva Carvalho; Boemer, Magali Roseira (Orientador)

    Unidade: ENFERM

    Subjects: ADOLESCENTES (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), FENOMENOLOGIA, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, ATITUDES FRENTE À DOENÇA, HOSPITALIZAÇÃO, RELAÇÕES FAMILIARES

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    • ABNT

      ARMOND, Lindalva Carvalho. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/. Acesso em: 17 out. 2024.

    • APA

      Armond, L. C. (2003). Convivendo com a hospitalização do filho adolescente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/

    • NLM

      Armond LC. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente [Internet]. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/

    • Vancouver

      Armond LC. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente [Internet]. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/

  • Tese (Doutorado)

    Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca (2003)

    Melo, Luciana de Lione; Valle, Elizabeth Ranier Martins do (Orientador)

    Unidade: ENFERM

    Subjects: AMBULATÓRIO HOSPITALAR (TRATAMENTO), BRINQUEDOTECA, FENOMENOLOGIA, AMBULATÓRIO HOSPITALAR, CRIANÇAS (TRATAMENTO), NEOPLASIAS

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    • ABNT

      MELO, Luciana de Lione. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/. Acesso em: 17 out. 2024.

    • APA

      Melo, L. de L. (2003). Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/

    • NLM

      Melo L de L. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca [Internet]. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/

    • Vancouver

      Melo L de L. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca [Internet]. 2003 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/

  • Tese (Doutorado)

    Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social (2001)

    Costa, Maria Lucia Alves de Sousa; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa (Orientador)

    Unidade: ENFERM

    Subjects: FENOMENOLOGIA, EXERCÍCIO DA ENFERMAGEM, TRABALHADORES

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    • ABNT

      COSTA, Maria Lucia Alves de Sousa. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 17 out. 2024.

    • APA

      Costa, M. L. A. de S. (2001). Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Costa MLA de S. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001 ;[citado 2024 out. 17 ]

    • Vancouver

      Costa MLA de S. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001 ;[citado 2024 out. 17 ]
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