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Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem significativa: informacao e narrativa (1995)
Morato, Henriette Tognetti Penha ; Schmidt, Maria Luisa Sandoval
Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
MORATO, Henriette Tognetti Penha e SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. Aprendizagem significativa: informacao e narrativa. 1995, Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 1995. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Morato, H. T. P., & Schmidt, M. L. S. (1995). Aprendizagem significativa: informacao e narrativa. In . São Paulo: Ip-Usp.
NLM
Morato HTP, Schmidt MLS. Aprendizagem significativa: informacao e narrativa. 1995 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Morato HTP, Schmidt MLS. Aprendizagem significativa: informacao e narrativa. 1995 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo psicopedagogico da crianca pre-silabica resistente dentro de uma intervencao pedagogica construtivista-interacionista (1993)
Marques, M L; Azevedo, M A N
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MARQUES, M L e AZEVEDO, M A N. Estudo psicopedagogico da crianca pre-silabica resistente dentro de uma intervencao pedagogica construtivista-interacionista. 1993, Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 1993. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Marques, M. L., & Azevedo, M. A. N. (1993). Estudo psicopedagogico da crianca pre-silabica resistente dentro de uma intervencao pedagogica construtivista-interacionista. In Resumos. São Paulo: Ip-Usp.
NLM
Marques ML, Azevedo MAN. Estudo psicopedagogico da crianca pre-silabica resistente dentro de uma intervencao pedagogica construtivista-interacionista. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Marques ML, Azevedo MAN. Estudo psicopedagogico da crianca pre-silabica resistente dentro de uma intervencao pedagogica construtivista-interacionista. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno (1993)
Simão, Lívia Mathias ; Bellis, A C; Souza, A M O
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e BELLIS, A C e SOUZA, A M O. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. 1993, Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 1993. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Simão, L. M., Bellis, A. C., & Souza, A. M. O. (1993). Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. In Resumos. São Paulo: Ip-Usp.
NLM
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Simão LM, Bellis AC, Souza AMO. Desenvolvimento conjunto de atividades por diades professor-aluno. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Sugestao de metodologia e instrumento de avaliacao para programas de ensino da entrevista clinica inicial (1993)
Gongora, M A N; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: ENTREVISTAS (PSICOLOGIA), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
GONGORA, M A N e SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos. Sugestao de metodologia e instrumento de avaliacao para programas de ensino da entrevista clinica inicial. 1993, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp, 1993. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Gongora, M. A. N., & Silvares, E. F. de M. (1993). Sugestao de metodologia e instrumento de avaliacao para programas de ensino da entrevista clinica inicial. In Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp.
NLM
Gongora MAN, Silvares EF de M. Sugestao de metodologia e instrumento de avaliacao para programas de ensino da entrevista clinica inicial. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Gongora MAN, Silvares EF de M. Sugestao de metodologia e instrumento de avaliacao para programas de ensino da entrevista clinica inicial. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Obrigatoriedade do ensino segundo alunos de 7 a 14 anos: dever hipotetico e dever moral (1991)
Flor, C M; Fevorini, L; La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FLOR, C M e FEVORINI, L e LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Obrigatoriedade do ensino segundo alunos de 7 a 14 anos: dever hipotetico e dever moral. 1991, Anais.. Sao Paulo: Ip-Usp, 1991. . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Flor, C. M., Fevorini, L., & La Taille, Y. J. J. M. R. de. (1991). Obrigatoriedade do ensino segundo alunos de 7 a 14 anos: dever hipotetico e dever moral. In Resumos. Sao Paulo: Ip-Usp.
NLM
Flor CM, Fevorini L, La Taille YJJMR de. Obrigatoriedade do ensino segundo alunos de 7 a 14 anos: dever hipotetico e dever moral. Resumos. 1991 ;[citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Flor CM, Fevorini L, La Taille YJJMR de. Obrigatoriedade do ensino segundo alunos de 7 a 14 anos: dever hipotetico e dever moral. Resumos. 1991 ;[citado 2024 nov. 12 ]

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