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Parte de monografia/livro
Diálogo para a justiça social em aulas de matemática (2021)
Soares, Daniela Alves; Civiero, Paula Andrea Grawieski; Milani, Raquel
Fonte: Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (ASPECTOS SOCIAIS;ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
SOARES, Daniela Alves e CIVIERO, Paula Andrea Grawieski e MILANI, Raquel. Diálogo para a justiça social em aulas de matemática. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2021. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Soares, D. A., Civiero, P. A. G., & Milani, R. (2021). Diálogo para a justiça social em aulas de matemática. In Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Soares DA, Civiero PAG, Milani R. Diálogo para a justiça social em aulas de matemática. In: Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2021. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Soares DA, Civiero PAG, Milani R. Diálogo para a justiça social em aulas de matemática. In: Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2021. [citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores (2021)
Santos, Vinicio de Macedo (consult)
Fonte: Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Unidade: FE
Assuntos: CONHECIMENTO, MATEMÁTICA (ASPECTOS SOCIAIS;ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2021
APA
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. (2021). Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 2021 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. Educação matemática crítica e a (in)justiça social: práticas pedagógicas e formação de professores. 2021 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica (2018)
Andrade, Emari
Fonte: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDRADE, Emari. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Andrade, E. (2018). A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Andrade E. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Andrade E. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário (2018)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Fonte: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2018). Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Estágio: escrita e formação (2018)
Barzotto, Valdir Heitor (Organizador); Pietri, Emerson de (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Estágio: escrita e formação. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2018
APA
Estágio: escrita e formação. (2018). Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna (2018)
Pietri, Émerson de
Fonte: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA MATERNA, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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PIETRI, Émerson de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Pietri, É. de. (2018). A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro
A língua espraiada (2015)
Riolfi, Claudia Rosa
Unidade: FE
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LINGUAGEM, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. A língua espraiada. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2015
APA
Riolfi, C. R. (2015). A língua espraiada. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR. A língua espraiada. 2015 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR. A língua espraiada. 2015 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos (2014)
Barzotto, Valdir Heitor (Organizador); Barbosa, Marinalva
Unidade: FE
Assuntos: ANÁLISE DO DISCURSO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, REDAÇÃO, PROFESSORES
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BARBOSA, Marinalva. Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2014
APA
Barbosa, M. (2014). Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Barbosa M. Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. 2014 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Barbosa M. Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. 2014 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? (2012)
Riolfi, Claudia Rosa
Fonte: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Unidade: FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, COTIDIANO ESCOLAR, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012. p. 216 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2012). Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas (p. 216 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2012. p. 216 .[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2012. p. 216 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis (2011)
Barzotto, Valdir Heitor
Fonte: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Unidade: FE
Assuntos: ESCRITA, PSICANÁLISE
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. p. 211 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2011). Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis. In O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise (p. 211 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Barzotto VH. Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Barzotto VH. Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Lições do tótem: a relação com o legado cultural (2011)
Pietri, Émerson de
Fonte: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Unidade: FE
Assuntos: ESCRITA, CONHECIMENTO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Lições do tótem: a relação com o legado cultural. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. p. 211 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Pietri, É. de. (2011). Lições do tótem: a relação com o legado cultural. In O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise (p. 211 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Pietri É de. Lições do tótem: a relação com o legado cultural. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Pietri É de. Lições do tótem: a relação com o legado cultural. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Lições da coragem: o inferno da escrita (2011)
Riolfi, Claudia Rosa
Fonte: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Unidade: FE
Assuntos: ESCRITA, LINGUÍSTICA, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Lições da coragem: o inferno da escrita. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. p. 211 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2011). Lições da coragem: o inferno da escrita. In O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise (p. 211 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR. Lições da coragem: o inferno da escrita. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR. Lições da coragem: o inferno da escrita. In: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro que chega às mãos do leitor neste momento... [Apresentação] (2011)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Fonte: O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Unidade: FE
Assuntos: ESCRITA, LINGUÍSTICA, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. O livro que chega às mãos do leitor neste momento.. [Apresentação]. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2011
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2011). O livro que chega às mãos do leitor neste momento.. [Apresentação]. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. O livro que chega às mãos do leitor neste momento.. [Apresentação]. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. 2011 ;211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. O livro que chega às mãos do leitor neste momento.. [Apresentação]. O inferno da escrita : produção escrita e psicanálise. 2011 ;211 .[citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise (2011)
Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCRITA, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. . Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2011
APA
O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. (2011). O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. 2011 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. 2011 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura... [Prefácio] (2009)
Barzotto, Valdir Heitor
Fonte: Estado de Leitura. Unidade: FE
Assunto: LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura.. [Prefácio]. Estado de Leitura. Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2009
APA
Barzotto, V. H. (2009). Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura.. [Prefácio]. Estado de Leitura. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Barzotto VH. Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura.. [Prefácio]. Estado de Leitura. 2009 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Barzotto VH. Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura.. [Prefácio]. Estado de Leitura. 2009 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade (2009)
Santos, Vinicio de Macedo (coord)
Unidade: FE
Assuntos: CONHECIMENTO, MATEMÁTICA (ASPECTOS SOCIAIS;ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. . São Paulo, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2009
APA
Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. (2009). Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. São Paulo, SP: Mercado de Letras.
NLM
Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. 2009 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. 2009 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O brincar e a emergência da linguagem (letramento) (2004)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Fonte: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Unidade: FE
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM ESCRITA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O brincar e a emergência da linguagem (letramento). Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Kishimoto, T. M. (2004). O brincar e a emergência da linguagem (letramento). In Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Kishimoto TM. O brincar e a emergência da linguagem (letramento). In: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Kishimoto TM. O brincar e a emergência da linguagem (letramento). In: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social (2004)
Geraldi, Corinta Maria Grisolia (Organizador); Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Garcia, Maria de Fátima (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, PRÁTICA DE ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. . Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2004
APA
Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. (2004). Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O falar, o escrever e o desenhar na construção de conceitos científicos (1998)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Lima, Maria da Conceição B
Fonte: Linguagens, leituras e ensino da ciência. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e LIMA, Maria da Conceição B. O falar, o escrever e o desenhar na construção de conceitos científicos. Linguagens, leituras e ensino da ciência. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 1998. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Lima, M. da C. B. (1998). O falar, o escrever e o desenhar na construção de conceitos científicos. In Linguagens, leituras e ensino da ciência. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Carvalho AMP de, Lima M da CB. O falar, o escrever e o desenhar na construção de conceitos científicos. In: Linguagens, leituras e ensino da ciência. Campinas: Mercado de Letras; 1998. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Lima M da CB. O falar, o escrever e o desenhar na construção de conceitos científicos. In: Linguagens, leituras e ensino da ciência. Campinas: Mercado de Letras; 1998. [citado 2024 ago. 12 ]

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