ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Aquisição de linguagem e linguística diacrônica: semelhanças e diferenças (2020)
Viaro, Mario Eduardo
Fonte: De histórias, palavras e dicionários: estudos em homenagem à Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, LEXICOGRAFIA, LEXICOLOGIA, LINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIARO, Mario Eduardo. Aquisição de linguagem e linguística diacrônica: semelhanças e diferenças. De histórias, palavras e dicionários: estudos em homenagem à Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2020. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Viaro_ME_3123268_AquisicaoDeLinguagemELinguistica.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Viaro, M. E. (2020). Aquisição de linguagem e linguística diacrônica: semelhanças e diferenças. In De histórias, palavras e dicionários: estudos em homenagem à Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa. Campinas, SP: Mercado de Letras. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Viaro_ME_3123268_AquisicaoDeLinguagemELinguistica.pdf
NLM
Viaro ME. Aquisição de linguagem e linguística diacrônica: semelhanças e diferenças [Internet]. In: De histórias, palavras e dicionários: estudos em homenagem à Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2020. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Viaro_ME_3123268_AquisicaoDeLinguagemELinguistica.pdf
Vancouver
Viaro ME. Aquisição de linguagem e linguística diacrônica: semelhanças e diferenças [Internet]. In: De histórias, palavras e dicionários: estudos em homenagem à Clotilde de Almeida Azevedo Murakawa. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2020. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Viaro_ME_3123268_AquisicaoDeLinguagemELinguistica.pdf
Parte de monografia/livro
Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário (2018)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Fonte: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2018). Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro-ed/org
Estágio: escrita e formação (2018)
Barzotto, Valdir Heitor (Organizador); Pietri, Emerson de (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estágio: escrita e formação. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2018
APA
Estágio: escrita e formação. (2018). Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna (2018)
Pietri, Émerson de
Fonte: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA MATERNA, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Pietri, É. de. (2018). A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Exposição em discurso: gestos de leitura de Rosa em tijolo (2013)
Sousa, Lucília Maria Abrahão e
Fonte: O acontecimento do discurso no Brasil. Unidade: FFCLRP
Assuntos: ANÁLISE DO DISCURSO, MUSEUS (EXPOSIÇÕES), LÍNGUA PORTUGUESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Lucília Maria Abrahão e. Exposição em discurso: gestos de leitura de Rosa em tijolo. O acontecimento do discurso no Brasil. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2013. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Sousa, L. M. A. e. (2013). Exposição em discurso: gestos de leitura de Rosa em tijolo. In O acontecimento do discurso no Brasil. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Sousa LMA e. Exposição em discurso: gestos de leitura de Rosa em tijolo. In: O acontecimento do discurso no Brasil. Campinas: Mercado de Letras; 2013. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Sousa LMA e. Exposição em discurso: gestos de leitura de Rosa em tijolo. In: O acontecimento do discurso no Brasil. Campinas: Mercado de Letras; 2013. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Desafios na construção de recursos lingüístico-computacionais para o processamento automático do português do Brasil (2005)
Nunes, Maria das Graças Volpe ; Oliveira Junior, Osvaldo Novais de; Aluísio, Sandra Maria ; Rino, Lucia Helena Machado; Silva, Bento Carlos Dias da
Fonte: A lingua portuguesa no computador. Unidades: ICMC, IFSC
Assuntos: LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Maria das Graças Volpe et al. Desafios na construção de recursos lingüístico-computacionais para o processamento automático do português do Brasil. A lingua portuguesa no computador. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2005. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Nunes, M. das G. V., Oliveira Junior, O. N. de, Aluísio, S. M., Rino, L. H. M., & Silva, B. C. D. da. (2005). Desafios na construção de recursos lingüístico-computacionais para o processamento automático do português do Brasil. In A lingua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Nunes M das GV, Oliveira Junior ON de, Aluísio SM, Rino LHM, Silva BCD da. Desafios na construção de recursos lingüístico-computacionais para o processamento automático do português do Brasil. In: A lingua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Nunes M das GV, Oliveira Junior ON de, Aluísio SM, Rino LHM, Silva BCD da. Desafios na construção de recursos lingüístico-computacionais para o processamento automático do português do Brasil. In: A lingua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Um dicionário de colocações verbais?: para quê? (2005)
Tagnin, Stella Esther Ortweiler
Fonte: A língua portuguesa no computador. Unidade: FFLCH
Assuntos: DICIONÁRIOS BILÍNGUES, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA, VERBO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAGNIN, Stella Esther Ortweiler. Um dicionário de colocações verbais?: para quê? A língua portuguesa no computador. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2005. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Tagnin, S. E. O. (2005). Um dicionário de colocações verbais?: para quê? In A língua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Tagnin SEO. Um dicionário de colocações verbais?: para quê? In: A língua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Tagnin SEO. Um dicionário de colocações verbais?: para quê? In: A língua portuguesa no computador. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
As condições de produção/recepção dos gêneros discursivos em atividades de leitura de livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental (2003)
Grillo, Sheila Vieira de Camargo; Cardoso, Fernanda Moreno
Fonte: Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. Unidade: FFLCH
Assuntos: LIVRO DIDÁTICO (AVALIAÇÃO), LÍNGUA PORTUGUESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRILLO, Sheila Vieira de Camargo e CARDOSO, Fernanda Moreno. As condições de produção/recepção dos gêneros discursivos em atividades de leitura de livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2003. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Grillo, S. V. de C., & Cardoso, F. M. (2003). As condições de produção/recepção dos gêneros discursivos em atividades de leitura de livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. In Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Grillo SV de C, Cardoso FM. As condições de produção/recepção dos gêneros discursivos em atividades de leitura de livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. In: Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. Campinas: Mercado de Letras; 2003. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Grillo SV de C, Cardoso FM. As condições de produção/recepção dos gêneros discursivos em atividades de leitura de livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. In: Livro didático de língua portuguesa, letramento e cultura da escrita. Campinas: Mercado de Letras; 2003. [citado 2024 ago. 12 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Departamento

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte