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Dissertação (Mestrado)
A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta (2015)
Valva, Vania Neves; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, LITERATURA INFANTOJUVENIL, FORMAÇÃO DE LEITORES, ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA
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ABNT
VALVA, Vania Neves. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Valva, V. N. (2015). A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
NLM
Valva VN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
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Valva VN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
Artigo de jornal-dep/entr
O PT apostou mais no consumo do que na ética, diz ex-ministro. [Entrevista] (2015)
Ribeiro, Renato Janine
Source: O Globo. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, PARTIDO DOS TRABALHADORES, CORRUPÇÃO, POLÍTICA E GOVERNO
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ABNT
RIBEIRO, Renato Janine. O PT apostou mais no consumo do que na ética, diz ex-ministro. [Entrevista]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Ribeiro, R. J. (2015). O PT apostou mais no consumo do que na ética, diz ex-ministro. [Entrevista]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Ribeiro RJ. O PT apostou mais no consumo do que na ética, diz ex-ministro. [Entrevista]. O Globo. 2015 ;07 out. 2015. [7 ].[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Ribeiro RJ. O PT apostou mais no consumo do que na ética, diz ex-ministro. [Entrevista]. O Globo. 2015 ;07 out. 2015. [7 ].[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de jornal
Não quero falar sobre gênero (2015)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S.Paulo. Ilustrada. Unidade: FFLCH
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ESTADO (DIREITO), EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS
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ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Não quero falar sobre gênero. Tradução . Folha de S.Paulo. Ilustrada, São Paulo, 2015. , p. 28 ago. 2015. 12. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Safatle, V. P. (2015). Não quero falar sobre gênero. Folha de S.Paulo. Ilustrada, p. 28 ago. 2015. 12. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Safatle VP. Não quero falar sobre gênero. Folha de S.Paulo. Ilustrada. 2015 ;28 ago. 2015. 12.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Safatle VP. Não quero falar sobre gênero. Folha de S.Paulo. Ilustrada. 2015 ;28 ago. 2015. 12.[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Saber é poder (2015)
Souza, Marina de Mello e
Source: Revista de História da Biblioteca Nacional. Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA DA ÁFRICA (SOCIEDADE), CONHECIMENTO (TRANSMISSÃO), EDUCAÇÃO
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SOUZA, Marina de Mello e. Saber é poder. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 120, p. [3 ], 2015Tradução . . Disponível em: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/saber-e-poder. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Souza, M. de M. e. (2015). Saber é poder. Revista de História da Biblioteca Nacional, ( 120), [3 ]. Recuperado de http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/saber-e-poder
NLM
Souza M de M e. Saber é poder [Internet]. Revista de História da Biblioteca Nacional. 2015 ;( 120): [3 ].[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/saber-e-poder
Vancouver
Souza M de M e. Saber é poder [Internet]. Revista de História da Biblioteca Nacional. 2015 ;( 120): [3 ].[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/saber-e-poder
Artigo de periodico
Educação e mecenato dos príncipes D. João e D. Juana de Áustria, pais de D. Sebastião (2015)
Franco, Marcia Arruda
Source: Politeia: História e Sociedade. Unidade: FFLCH
Subjects: PRÍNCIPES, EDUCAÇÃO, RENASCIMENTO
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FRANCO, Marcia Arruda. Educação e mecenato dos príncipes D. João e D. Juana de Áustria, pais de D. Sebastião. Politeia: História e Sociedade, v. 15, n. 1, p. 113-155, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uesb.br/index.php/politeia/article/viewFile/5372/5893. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Franco, M. A. (2015). Educação e mecenato dos príncipes D. João e D. Juana de Áustria, pais de D. Sebastião. Politeia: História e Sociedade, 15( 1), 113-155. Recuperado de http://periodicos.uesb.br/index.php/politeia/article/viewFile/5372/5893
NLM
Franco MA. Educação e mecenato dos príncipes D. João e D. Juana de Áustria, pais de D. Sebastião [Internet]. Politeia: História e Sociedade. 2015 ; 15( 1): 113-155.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://periodicos.uesb.br/index.php/politeia/article/viewFile/5372/5893
Vancouver
Franco MA. Educação e mecenato dos príncipes D. João e D. Juana de Áustria, pais de D. Sebastião [Internet]. Politeia: História e Sociedade. 2015 ; 15( 1): 113-155.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://periodicos.uesb.br/index.php/politeia/article/viewFile/5372/5893
Monografia/livro
Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos (2015)
Arretche, Marta (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS, POLÍTICA, ECONOMIA, PROBLEMAS SOCIAIS, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, DEMOGRAFIA, MERCADO DE TRABALHO
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Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. . São Paulo: Editora Unesp. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. (2015). Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. São Paulo: Editora Unesp.
NLM
Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
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Trajetórias das desigualdades: como o Brasil mudou nos últimos cinquenta anos. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) (2015)
Araujo, Taís; Cardoso, Mauricio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ARAUJO, Taís. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963). 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Araujo, T. (2015). Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
NLM
Araujo T. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
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Araujo T. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
Artigo de jornal
Combater ideologização em sala de aula é censura?: Sim. O centro da conspiração (2015)
Secco, Lincoln
Source: Folha de S. Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, EDUCAÇÃO, CENSURA, IDEOLOGIA
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SECCO, Lincoln. Combater ideologização em sala de aula é censura?: Sim. O centro da conspiração. Tradução . Folha de S. Paulo. Opinião, São Paulo, 2015. , p. 18 jul 2015. 3. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Secco, L. (2015). Combater ideologização em sala de aula é censura?: Sim. O centro da conspiração. Folha de S. Paulo. Opinião, p. 18 jul 2015. 3. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Secco L. Combater ideologização em sala de aula é censura?: Sim. O centro da conspiração. Folha de S. Paulo. Opinião. 2015 ;18 jul 2015. 3.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Secco L. Combater ideologização em sala de aula é censura?: Sim. O centro da conspiração. Folha de S. Paulo. Opinião. 2015 ;18 jul 2015. 3.[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de jornal
Pátria educadora (2015)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S.Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICA DE GASTOS PÚBLICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Pátria educadora. Tradução . Folha de S.Paulo. Opinião, São Paulo, 2015. , p. 14 jul. 2015. 2. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Safatle, V. P. (2015). Pátria educadora. Folha de S.Paulo. Opinião, p. 14 jul. 2015. 2. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Safatle VP. Pátria educadora. Folha de S.Paulo. Opinião. 2015 ;14 jul. 2015. 2.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Safatle VP. Pátria educadora. Folha de S.Paulo. Opinião. 2015 ;14 jul. 2015. 2.[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Comportamento no Congresso é 'espantoso'. [Entrevista] (2015)
Ribeiro, Renato Janine
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA E GOVERNO, EDUCAÇÃO, CRISE ECONÔMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Renato Janine. Comportamento no Congresso é 'espantoso'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Ribeiro, R. J. (2015). Comportamento no Congresso é 'espantoso'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Ribeiro RJ. Comportamento no Congresso é 'espantoso'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. 2015 ;8 out. 2015. 8.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Ribeiro RJ. Comportamento no Congresso é 'espantoso'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. 2015 ;8 out. 2015. 8.[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de jornal
Guerra contra a educação (2015)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S.Paulo. Ilustrada. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO (REFORMA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Guerra contra a educação. Tradução . Folha de S.Paulo. Ilustrada, São Paulo, 2015. , p. 4 dez. 2015. 12. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Safatle, V. P. (2015). Guerra contra a educação. Folha de S.Paulo. Ilustrada, p. 4 dez. 2015. 12. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Safatle VP. Guerra contra a educação. Folha de S.Paulo. Ilustrada. 2015 ;4 dez. 2015. 12.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Safatle VP. Guerra contra a educação. Folha de S.Paulo. Ilustrada. 2015 ;4 dez. 2015. 12.[citado 2024 nov. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula (2015)
Capitani, Camila Alderete; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA, PESQUISA-AÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPITANI, Camila Alderete. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Capitani, C. A. (2015). A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
NLM
Capitani CA. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
Vancouver
Capitani CA. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
Artigo de jornal
Pobre educação pobre (2015)
Martins, José de Souza
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, GREVES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, José de Souza. Pobre educação pobre. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, 2015. , n. 7 ju 2015. p. 5Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_701_2696306_PobreEducacaoPobre.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Martins, J. de S. (2015). Pobre educação pobre. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_701_2696306_PobreEducacaoPobre.pdf
NLM
Martins J de S. Pobre educação pobre [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ;(7 ju 2015. p. 5):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_701_2696306_PobreEducacaoPobre.pdf
Vancouver
Martins J de S. Pobre educação pobre [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ;(7 ju 2015. p. 5):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_701_2696306_PobreEducacaoPobre.pdf
Tese (Doutorado)
Estilo e formação na filosofia do jovem Nietzsche (2015)
Gonçalves, Alexander; Marton, Scarlett Zerbetto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, ESTÉTICA, ÉTICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Alexander. Estilo e formação na filosofia do jovem Nietzsche. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-03032016-143531/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Gonçalves, A. (2015). Estilo e formação na filosofia do jovem Nietzsche (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-03032016-143531/
NLM
Gonçalves A. Estilo e formação na filosofia do jovem Nietzsche [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-03032016-143531/
Vancouver
Gonçalves A. Estilo e formação na filosofia do jovem Nietzsche [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-03032016-143531/
Tese (Doutorado)
Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) (2015)
Rocha, Maria Selma de Moraes; Hernandez, Leila Maria Gonçalves Leite (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ASSEMBLEIA CONSTITUINTE, DIREITO À EDUCAÇÃO, CONSTITUIÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Maria Selma de Moraes. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Rocha, M. S. de M. (2015). Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
NLM
Rocha MS de M. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
Vancouver
Rocha MS de M. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
Artigo de jornal
Governo autista (2015)
Safatle, Vladimir Pinheiro
Source: Folha de S.Paulo. Opinião. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAFATLE, Vladimir Pinheiro. Governo autista. Tradução . Folha de S.Paulo. Opinião, São Paulo, 2015. , p. 28 abr. 2015. 2. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Safatle, V. P. (2015). Governo autista. Folha de S.Paulo. Opinião, p. 28 abr. 2015. 2. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Safatle VP. Governo autista. Folha de S.Paulo. Opinião. 2015 ;28 abr. 2015. 2.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Safatle VP. Governo autista. Folha de S.Paulo. Opinião. 2015 ;28 abr. 2015. 2.[citado 2024 nov. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação e desnaturação no Emílio de Rousseau (2015)
Souza Filho, Homero Santos; Souza, Maria das Gracas de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NATUREZA, EDUCAÇÃO, SOCIEDADE, FILOSOFIA MODERNA, HOMENS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA FILHO, Homero Santos. Educação e desnaturação no Emílio de Rousseau. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14122015-114627/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Souza Filho, H. S. (2015). Educação e desnaturação no Emílio de Rousseau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14122015-114627/
NLM
Souza Filho HS. Educação e desnaturação no Emílio de Rousseau [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14122015-114627/
Vancouver
Souza Filho HS. Educação e desnaturação no Emílio de Rousseau [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-14122015-114627/
Tese (Doutorado)
A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência) (2015)
Souza, Carlos Eduardo Dias; Alonso, Angela Maria (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MODERNIZAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, BRASIL IMPÉRIO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Carlos Eduardo Dias. A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-03122015-161059/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Souza, C. E. D. (2015). A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-03122015-161059/
NLM
Souza CED. A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-03122015-161059/
Vancouver
Souza CED. A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-03122015-161059/
Artigo de periodico
Por uma aliança entre literatura e educação (2015)
Baseio, Maria Auxiliadora Fontana; Cunha, Maria Zilda da
Source: FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA (ENSINO), LITERATURA COMPARADA, EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
BASEIO, Maria Auxiliadora Fontana e CUNHA, Maria Zilda da. Por uma aliança entre literatura e educação. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, n. 14, p. 51-69, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Baseio, M. A. F., & Cunha, M. Z. da. (2015). Por uma aliança entre literatura e educação. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, ( 14), 51-69. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
NLM
Baseio MAF, Cunha MZ da. Por uma aliança entre literatura e educação [Internet]. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. 2015 ;( 14): 51-69.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
Vancouver
Baseio MAF, Cunha MZ da. Por uma aliança entre literatura e educação [Internet]. FronteiraZ - Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. 2015 ;( 14): 51-69.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/22719/17061
Artigo de periodico-carta/editorial
A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”... [Editorial] (2015)
Martin, Vima Lia de Rossi; Rezende, Neide Luzia de
Source: Via Atlântica. Unidades: FFLCH, FE
Subjects: LITERATURA, EDUCAÇÃO, LEITURA
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ABNT
MARTIN, Vima Lia de Rossi e REZENDE, Neide Luzia de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092. Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Martin, V. L. de R., & Rezende, N. L. de. (2015). A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
NLM
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
Vancouver
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092

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