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Tese (Doutorado)
A filosofia intercultural de Raúl-Fornet-Betancourt: práxis dialógica e reaprendizagem do pensar (2015)
Schnorr, Giselle Moura; Severino, Antonio Joaquim (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
SCHNORR, Giselle Moura. A filosofia intercultural de Raúl-Fornet-Betancourt: práxis dialógica e reaprendizagem do pensar. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-150932/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Schnorr, G. M. (2015). A filosofia intercultural de Raúl-Fornet-Betancourt: práxis dialógica e reaprendizagem do pensar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-150932/
NLM
Schnorr GM. A filosofia intercultural de Raúl-Fornet-Betancourt: práxis dialógica e reaprendizagem do pensar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-150932/
Vancouver
Schnorr GM. A filosofia intercultural de Raúl-Fornet-Betancourt: práxis dialógica e reaprendizagem do pensar [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-150932/
Monografia/livro
Abordagens filosóficas: educação & linguagem (2015)
Lauand, Luiz Jean
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Abordagens filosóficas: educação & linguagem. . São Paulo: Factash. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2015
APA
Lauand, L. J. (2015). Abordagens filosóficas: educação & linguagem. São Paulo: Factash.
NLM
Lauand LJ. Abordagens filosóficas: educação & linguagem. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Lauand LJ. Abordagens filosóficas: educação & linguagem. 2015 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Educação e liberdade: da polêmica conceitual às alternativas programáticas (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Memória clássica. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, LIBERDADE, CONCEITOS (LÓGICA), LIBERALISMO
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Educação e liberdade: da polêmica conceitual às alternativas programáticas. Memória clássica. Tradução . São Paulo: Képos, 2015. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Educação e liberdade: da polêmica conceitual às alternativas programáticas. In Memória clássica. São Paulo: Képos.
NLM
Carvalho JSF de. Educação e liberdade: da polêmica conceitual às alternativas programáticas. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Educação e liberdade: da polêmica conceitual às alternativas programáticas. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista (2015)
Silva, Tatiane da; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. Unidade: FFCLRP
Subjects: SOFISTAS, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Tatiane da e CUNHA, Marcus Vinicius da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social, v. 3, n. 2, p. 69-77, 2015Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Silva, T. da, & Cunha, M. V. da. (2015). Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social, 3( 2), 69-77.
NLM
Silva T da, Cunha MV da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. 2015 ; 3( 2): 69-77.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Silva T da, Cunha MV da. Teoria e prática na formação clássica: o debate sofista. REFACS : revista família, ciclos de vida e saúde no contexto social. 2015 ; 3( 2): 69-77.[citado 2024 nov. 13 ]

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