Source: Programa e Resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciencia do Solo. Unidade: ESALQ
Assunto: PEDOLOGIA
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ABNT
DEMATTÊ, José Luiz Ioriatti e VIDAL TORRADO, Pablo e BURKE, T J. Didática participativa aplicada ao ensino de gênese, morfologia e classificação de solos: a experiência da ESALQ / USP. 1991, Anais.. Porto Alegre: Sbcs, 1991. . Acesso em: 04 out. 2024.APA
Demattê, J. L. I., Vidal Torrado, P., & Burke, T. J. (1991). Didática participativa aplicada ao ensino de gênese, morfologia e classificação de solos: a experiência da ESALQ / USP. In Programa e Resumos. Porto Alegre: Sbcs.NLM
Demattê JLI, Vidal Torrado P, Burke TJ. Didática participativa aplicada ao ensino de gênese, morfologia e classificação de solos: a experiência da ESALQ / USP. Programa e Resumos. 1991 ;[citado 2024 out. 04 ]Vancouver
Demattê JLI, Vidal Torrado P, Burke TJ. Didática participativa aplicada ao ensino de gênese, morfologia e classificação de solos: a experiência da ESALQ / USP. Programa e Resumos. 1991 ;[citado 2024 out. 04 ]
