ReP USP - Resultado da busca

Artigo de jornal-dep/entr
Do infantil ao ensino superior, a educação no Brasil está negligenciada: Iracema Nascimento comenta que o problema é a falta de financiamento, o que reflete um desinvestimento e uma desvalorização da pesquisa e do ensino superior no Brasil nos últimos cinco anos (2023)
Nascimento, Iracema Santos do
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO MÉDIO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Iracema Santos do. Do infantil ao ensino superior, a educação no Brasil está negligenciada: Iracema Nascimento comenta que o problema é a falta de financiamento, o que reflete um desinvestimento e uma desvalorização da pesquisa e do ensino superior no Brasil nos últimos cinco anos. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/do-infantil-ao-ensino-superior-a-educacao-no-brasil-esta-negligenciada/. Acesso em: 08 ago. 2024. , 2023
APA
Nascimento, I. S. do. (2023). Do infantil ao ensino superior, a educação no Brasil está negligenciada: Iracema Nascimento comenta que o problema é a falta de financiamento, o que reflete um desinvestimento e uma desvalorização da pesquisa e do ensino superior no Brasil nos últimos cinco anos. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/do-infantil-ao-ensino-superior-a-educacao-no-brasil-esta-negligenciada/
NLM
Nascimento IS do. Do infantil ao ensino superior, a educação no Brasil está negligenciada: Iracema Nascimento comenta que o problema é a falta de financiamento, o que reflete um desinvestimento e uma desvalorização da pesquisa e do ensino superior no Brasil nos últimos cinco anos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(23 ja 2023):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/do-infantil-ao-ensino-superior-a-educacao-no-brasil-esta-negligenciada/
Vancouver
Nascimento IS do. Do infantil ao ensino superior, a educação no Brasil está negligenciada: Iracema Nascimento comenta que o problema é a falta de financiamento, o que reflete um desinvestimento e uma desvalorização da pesquisa e do ensino superior no Brasil nos últimos cinco anos [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;(23 ja 2023):[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/do-infantil-ao-ensino-superior-a-educacao-no-brasil-esta-negligenciada/
Artigo de periodico
Burocracia de médio escalão e avaliação educacional: relações entre iniciativas do estado do Ceará e do Governo Federal (2022)
Bravo, Maria Helena de Aguiar ; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, BUROCRACIA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAVO, Maria Helena de Aguiar e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Burocracia de médio escalão e avaliação educacional: relações entre iniciativas do estado do Ceará e do Governo Federal. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. no 2022, p. 2158-2176, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.3.16694. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Bravo, M. H. de A., & Alavarse, O. M. (2022). Burocracia de médio escalão e avaliação educacional: relações entre iniciativas do estado do Ceará e do Governo Federal. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, no 2022, 2158-2176. doi:10.21723/riaee.v17iesp.3.16694
NLM
Bravo MH de A, Alavarse OM. Burocracia de médio escalão e avaliação educacional: relações entre iniciativas do estado do Ceará e do Governo Federal [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 ; no 2022 2158-2176.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.3.16694
Vancouver
Bravo MH de A, Alavarse OM. Burocracia de médio escalão e avaliação educacional: relações entre iniciativas do estado do Ceará e do Governo Federal [Internet]. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 ; no 2022 2158-2176.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.3.16694
Artigo de periodico
A implantação do EJATEC na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores (2021)
Lança, Hélida
Source: Trabalho Necessário. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, REFORMA DO ENSINO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LANÇA, Hélida. A implantação do EJATEC na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores. Trabalho Necessário, v. 19, n. 40, p. 173-194, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50875. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Lança, H. (2021). A implantação do EJATEC na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores. Trabalho Necessário, 19( 40), 173-194. doi:10.22409/tn.v19i40.50875
NLM
Lança H. A implantação do EJATEC na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores [Internet]. Trabalho Necessário. 2021 ; 19( 40): 173-194.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50875
Vancouver
Lança H. A implantação do EJATEC na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores [Internet]. Trabalho Necessário. 2021 ; 19( 40): 173-194.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50875
Monografia/livro
Educação integral e currículo escolar: análises e proposições baseadas no debate teórico e em exériências em redes públicas de ensino (2019)
Galian, Claudia Valentina Assumpção ; Alavarse, Ocimar Munhoz
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO INTEGRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Educação integral e currículo escolar: análises e proposições baseadas no debate teórico e em exériências em redes públicas de ensino. . São Paulo: Cenpec. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/333865121_Educacao_integral_e_Currículo_escolar_analises_e_proposicoes_baseadas_no_debate_teorico_e_em_experiencias_em_redes_publicas_de_ensino. Acesso em: 08 ago. 2024. , 2019
APA
Galian, C. V. A., & Alavarse, O. M. (2019). Educação integral e currículo escolar: análises e proposições baseadas no debate teórico e em exériências em redes públicas de ensino. São Paulo: Cenpec. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/333865121_Educacao_integral_e_Currículo_escolar_analises_e_proposicoes_baseadas_no_debate_teorico_e_em_experiencias_em_redes_publicas_de_ensino
NLM
Galian CVA, Alavarse OM. Educação integral e currículo escolar: análises e proposições baseadas no debate teórico e em exériências em redes públicas de ensino [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.researchgate.net/publication/333865121_Educacao_integral_e_Currículo_escolar_analises_e_proposicoes_baseadas_no_debate_teorico_e_em_experiencias_em_redes_publicas_de_ensino
Vancouver
Galian CVA, Alavarse OM. Educação integral e currículo escolar: análises e proposições baseadas no debate teórico e em exériências em redes públicas de ensino [Internet]. 2019 ;[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://www.researchgate.net/publication/333865121_Educacao_integral_e_Currículo_escolar_analises_e_proposicoes_baseadas_no_debate_teorico_e_em_experiencias_em_redes_publicas_de_ensino
Artigo de periodico
O ensino médio e as comparações internacionais: Brasil, Inglaterra e Finlândia (2017)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO CORPORATIVA, EDUCAÇÃO COMPARADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O ensino médio e as comparações internacionais: Brasil, Inglaterra e Finlândia. Educação & Sociedade, v. 38, n. abr./ju 2017, p. 405-429, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302017177657. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2017). O ensino médio e as comparações internacionais: Brasil, Inglaterra e Finlândia. Educação & Sociedade, 38( abr./ju 2017), 405-429. doi:10.1590/ES0101-73302017177657
NLM
Moraes CSV. O ensino médio e as comparações internacionais: Brasil, Inglaterra e Finlândia [Internet]. Educação & Sociedade. 2017 ; 38( abr./ju 2017): 405-429.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302017177657
Vancouver
Moraes CSV. O ensino médio e as comparações internacionais: Brasil, Inglaterra e Finlândia [Internet]. Educação & Sociedade. 2017 ; 38( abr./ju 2017): 405-429.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302017177657
Artigo de periodico
Trabalho e educação como pauta do GT Trabalho e Educação da ANPED: algumas considerações sobre o campo de pesquisa (2015)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Trabalho Necessário. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Trabalho e educação como pauta do GT Trabalho e Educação da ANPED: algumas considerações sobre o campo de pesquisa. Trabalho Necessário, v. 13, n. 20, p. 88-118, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/tn.13i20.p8615. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2015). Trabalho e educação como pauta do GT Trabalho e Educação da ANPED: algumas considerações sobre o campo de pesquisa. Trabalho Necessário, 13( 20), 88-118. doi:10.22409/tn.13i20.p8615
NLM
Moraes CSV. Trabalho e educação como pauta do GT Trabalho e Educação da ANPED: algumas considerações sobre o campo de pesquisa [Internet]. Trabalho Necessário. 2015 ; 13( 20): 88-118.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22409/tn.13i20.p8615
Vancouver
Moraes CSV. Trabalho e educação como pauta do GT Trabalho e Educação da ANPED: algumas considerações sobre o campo de pesquisa [Internet]. Trabalho Necessário. 2015 ; 13( 20): 88-118.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.22409/tn.13i20.p8615
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A ação humana sobre a natureza está promovendo... [Apresentação] (2015)
Jacobi, Pedro Roberto
Source: Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. Unidade: FE
Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. A ação humana sobre a natureza está promovendo.. [Apresentação]. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. São Paulo: IEE - USP. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2015
APA
Jacobi, P. R. (2015). A ação humana sobre a natureza está promovendo.. [Apresentação]. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. São Paulo: IEE - USP.
NLM
Jacobi PR. A ação humana sobre a natureza está promovendo.. [Apresentação]. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Jacobi PR. A ação humana sobre a natureza está promovendo.. [Apresentação]. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta] (2015)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2015
APA
Alavarse, O. M. (2015). Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 ago. 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio (2015)
Jacobi, Pedro Roberto (Organizador)
Source: Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. São Paulo: IEE - USP. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2015
APA
Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio. (2015). Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. São Paulo: IEE - USP.
NLM
Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Temas atuais em mudanças climáticas: para o os ensinos fundamental e médio. Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamental e médio. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Monografia/livro-revisao tecnica
Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio (2015)
Jacobi, Pedro Roberto (Revisor)
Source: Jacobi, Pedro Roberto; Grandisoli, Edson; Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Maia, Roberta de Assis; Toledo, Renata, Ferraz de; org. Unidade: FE
Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio. Jacobi, Pedro Roberto; Grandisoli, Edson; Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Maia, Roberta de Assis; Toledo, Renata, Ferraz de; org. São Paulo: IEE - USP. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2015
APA
Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio. (2015). Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio. Jacobi, Pedro Roberto; Grandisoli, Edson; Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Maia, Roberta de Assis; Toledo, Renata, Ferraz de; org. São Paulo: IEE - USP.
NLM
Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio. Jacobi, Pedro Roberto; Grandisoli, Edson; Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Maia, Roberta de Assis; Toledo, Renata, Ferraz de; org. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Temas atuais em mudanças climáticas: para os ensinos fundamentl e médio. Jacobi, Pedro Roberto; Grandisoli, Edson; Coutinho, Sonia Maria Viggiani; Maia, Roberta de Assis; Toledo, Renata, Ferraz de; org. 2015 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña] (2014)
Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2014
APA
Louzano, P. B. J. (2014). Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Louzano PBJ. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Louzano PBJ. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2014)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2014
APA
Alavarse, O. M. (2014). Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2014 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2014 ;[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña] (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, CONCURSO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2013
APA
Alavarse, O. M. (2013). São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal
Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, SP, 2013. , p. 2013. on-line. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Alavarse, O. M. (2013). Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo, p. 2013. on-line. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
No médio, vestibular orienta a mudança. [Depoimento a Adriana Farias] (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Folha de S. Paulo. Caderno Escolha a Escola. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, VESTIBULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. No médio, vestibular orienta a mudança. [Depoimento a Adriana Farias]. Folha de S. Paulo. Caderno Escolha a Escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2013
APA
Alavarse, O. M. (2013). No médio, vestibular orienta a mudança. [Depoimento a Adriana Farias]. Folha de S. Paulo. Caderno Escolha a Escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. No médio, vestibular orienta a mudança. [Depoimento a Adriana Farias]. Folha de S. Paulo. Caderno Escolha a Escola. 2013 ; 2013. 30.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. No médio, vestibular orienta a mudança. [Depoimento a Adriana Farias]. Folha de S. Paulo. Caderno Escolha a Escola. 2013 ; 2013. 30.[citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de periodico
Educação de jovens e adultos trabalhadores de qualidade: regime de colaboração e sistema nacional de educação (2013)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Educação de jovens e adultos trabalhadores de qualidade: regime de colaboração e sistema nacional de educação. Educação & Sociedade, v. 34, n. 124, p. 979-1001, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000300017. Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2013). Educação de jovens e adultos trabalhadores de qualidade: regime de colaboração e sistema nacional de educação. Educação & Sociedade, 34( 124), 979-1001. doi:10.1590/s0101-73302013000300017
NLM
Moraes CSV. Educação de jovens e adultos trabalhadores de qualidade: regime de colaboração e sistema nacional de educação [Internet]. Educação & Sociedade. 2013 ; 34( 124): 979-1001.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000300017
Vancouver
Moraes CSV. Educação de jovens e adultos trabalhadores de qualidade: regime de colaboração e sistema nacional de educação [Internet]. Educação & Sociedade. 2013 ; 34( 124): 979-1001.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302013000300017
Artigo de jornal-dep/entr
Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo] (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2013
APA
Alavarse, O. M. (2013). Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A13.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A13.[citado 2024 ago. 08 ]
Texto na web
Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] (2013)
Machado, Nílson José
Source: ISTO É. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise]. ISTO É. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage. Acesso em: 08 ago. 2024. , 2013
APA
Machado, N. J. (2013). Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise]. ISTO É. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage
NLM
Machado NJ. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] [Internet]. ISTO É. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage
Vancouver
Machado NJ. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] [Internet]. ISTO É. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 ago. 08 ] Available from: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage
Parte de monografia/livro
Avaliação no ensino médio (2013)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Gabrowski, Gabriel
Source: Formação de professores do ensino médio: avaliação no ensino médio. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e GABROWSKI, Gabriel. Avaliação no ensino médio. Formação de professores do ensino médio: avaliação no ensino médio. Tradução . Curitiba: UFPR, 2013. . . Acesso em: 08 ago. 2024.
APA
Alavarse, O. M., & Gabrowski, G. (2013). Avaliação no ensino médio. In Formação de professores do ensino médio: avaliação no ensino médio. Curitiba: UFPR.
NLM
Alavarse OM, Gabrowski G. Avaliação no ensino médio. In: Formação de professores do ensino médio: avaliação no ensino médio. Curitiba: UFPR; 2013. [citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Alavarse OM, Gabrowski G. Avaliação no ensino médio. In: Formação de professores do ensino médio: avaliação no ensino médio. Curitiba: UFPR; 2013. [citado 2024 ago. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues] (2013)
Pierro, Maria Clara Di
Source: O Globo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, ESCOLA NOTURNA, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIERRO, Maria Clara Di. Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 ago. 2024. , 2013
APA
Pierro, M. C. D. (2013). Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]. O Globo. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pierro MCD. Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]. O Globo. 2013 ; 2013. 6.[citado 2024 ago. 08 ]
Vancouver
Pierro MCD. Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]. O Globo. 2013 ; 2013. 6.[citado 2024 ago. 08 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher