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Dissertação (Mestrado)
Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna (2010)
Barrelo Junior, Nelson; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA MODERNA, SALA DE AULA, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
BARRELO JUNIOR, Nelson. Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-140211/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Barrelo Junior, N. (2010). Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-140211/
NLM
Barrelo Junior N. Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-140211/
Vancouver
Barrelo Junior N. Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-140211/
Monografia/livro-ed/org
Ensino de História (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
Ensino de História. . São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Ensino de História. (2010). Ensino de História. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Ensino de História. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Ensino de História. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Formação e prática profissional dos professores de Física (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FÍSICA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Formação e prática profissional dos professores de Física. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. Tradução . São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). Formação e prática profissional dos professores de Física. In A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Carvalho AMP de. Formação e prática profissional dos professores de Física. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Formação e prática profissional dos professores de Física. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo, SP: Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Escrita e desenho: análise de registros elaborados por alunos do ensino fundamental em aulas de ciências (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Sasseron, Lúcia Helena
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO MÉDIO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e SASSERON, Lúcia Helena. Escrita e desenho: análise de registros elaborados por alunos do ensino fundamental em aulas de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 10, n. 2, 2010Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Sasseron, L. H. (2010). Escrita e desenho: análise de registros elaborados por alunos do ensino fundamental em aulas de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 10( 2).
NLM
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Escrita e desenho: análise de registros elaborados por alunos do ensino fundamental em aulas de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2010 ; 10( 2):[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Sasseron LH. Escrita e desenho: análise de registros elaborados por alunos do ensino fundamental em aulas de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2010 ; 10( 2):[citado 2024 nov. 19 ]
Editor de periodico
Ciência e Educação (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi (consult)
Unidade: FE
Assunto: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ciência e Educação. . Bauru, SP: Unesp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). Ciência e Educação. Bauru, SP: Unesp.
NLM
Carvalho AMP de. Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Ciência e Educação (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Jacobi, Pedro Roberto (consult); Sasseron, Lúcia Helena (consult); Arroio, Agnaldo (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Giordan, Marcelo (consult); Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult); Pietrocola, Mauricio (consult); Krasilchik, Myriam (consult); Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi (consult); Marandino, Martha (consult); Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (consult)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ENSINO)
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ABNT
Revista Ciência e Educação. . Bauru, SP: Unesp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Revista Ciência e Educação. (2010). Revista Ciência e Educação. Bauru, SP: Unesp.
NLM
Revista Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Revista Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A coleção "Ideias em Ação" nasceu do trabalho... [Apresentação da coleção] (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A coleção "Ideias em Ação" nasceu do trabalho.. [Apresentação da coleção]. Ensino de Física. São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). A coleção "Ideias em Ação" nasceu do trabalho.. [Apresentação da coleção]. Ensino de Física. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Carvalho AMP de. A coleção "Ideias em Ação" nasceu do trabalho.. [Apresentação da coleção]. Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. A coleção "Ideias em Ação" nasceu do trabalho.. [Apresentação da coleção]. Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física (2010)
Biasoto, José Eduardo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BIASOTO, José Eduardo. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Biasoto, J. E. (2010). O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
NLM
Biasoto JE. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
Vancouver
Biasoto JE. O pensamento em ação dos alunos na resolução de um problema experimental de física [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-111935/
Tese (Doutorado)
Compreensão leitora nas aulas de ciências (2010)
Souza, Luciana Sedano de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA (COMPRESSÃO), ENSINO FUNDAMENTAL, CIÊNCIA (ENSINO), DIDÁTICA (SEQUÊNCIA)
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ABNT
SOUZA, Luciana Sedano de. Compreensão leitora nas aulas de ciências. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-163229/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Souza, L. S. de. (2010). Compreensão leitora nas aulas de ciências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-163229/
NLM
Souza LS de. Compreensão leitora nas aulas de ciências [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-163229/
Vancouver
Souza LS de. Compreensão leitora nas aulas de ciências [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-163229/
Monografia/livro-ed/org
Ensino de Física (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de Física. . São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Ensino de Física. (2010). Ensino de Física. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores... [Apresentação] (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Source: Ensino de geografia.. Unidade: FE
Assunto: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores.. [Apresentação]. Ensino de geografia. São Paulo: CENGAGE Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores.. [Apresentação]. (2010). A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores.. [Apresentação]. Ensino de geografia.. São Paulo: CENGAGE Learning.
NLM
A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores.. [Apresentação]. Ensino de geografia. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
A coleção Idéias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores.. [Apresentação]. Ensino de geografia. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino de Geografia (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Unidade: FE
Assunto: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de Geografia. . São Paulo: CENGAGE Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Ensino de Geografia. (2010). Ensino de Geografia. São Paulo: CENGAGE Learning.
NLM
Ensino de Geografia. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Ensino de Geografia. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos (2010)
Paiva, Josias Rogerio; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA MODERNA, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIVA, Josias Rogerio. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Paiva, J. R. (2010). Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
NLM
Paiva JR. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
Vancouver
Paiva JR. Representações pictóricas no ensino de física moderna: uma construção dos alunos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22022011-104540/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A Coleção Ideias em Ação nasceu... [Apresentação] (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensino de Língua Inglesa. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de Língua Inglesa. São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de Língua Inglesa. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Carvalho AMP de. A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de Língua Inglesa. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de Língua Inglesa. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Science teaching by inquiry for primary school (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Current Challenges in Basic Science Education. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Science teaching by inquiry for primary school. Current Challenges in Basic Science Education. Tradução . Paris, França: UNESCO, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). Science teaching by inquiry for primary school. In Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO.
NLM
Carvalho AMP de. Science teaching by inquiry for primary school. In: Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Science teaching by inquiry for primary school. In: Current Challenges in Basic Science Education. Paris, França: UNESCO; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A Coleção Ideias em Ação nasceu... [Apresentação] (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Source: Ensino de História. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de História. São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. (2010). A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de História. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de História. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
A Coleção Ideias em Ação nasceu.. [Apresentação]. Ensino de História. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
As condições de diálogo entre professor e formador para um ensino que promova a enculturação científica dos alunos (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. As condições de diálogo entre professor e formador para um ensino que promova a enculturação científica dos alunos. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Tradução . Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (2010). As condições de diálogo entre professor e formador para um ensino que promova a enculturação científica dos alunos. In Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica.
NLM
Carvalho AMP de. As condições de diálogo entre professor e formador para um ensino que promova a enculturação científica dos alunos. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. As condições de diálogo entre professor e formador para um ensino que promova a enculturação científica dos alunos. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino de Língua Inglesa (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (coord)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de Língua Inglesa. . São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Ensino de Língua Inglesa. (2010). Ensino de Língua Inglesa. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Ensino de Língua Inglesa. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Ensino de Língua Inglesa. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro
Ensino de Física (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Ricardo, Elio Carlos; Sasseron, Lúcia Helena; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Pietrocola, Mauricio
Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de et al. Ensino de Física. . São Paulo, SP: Cengage Learning. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Carvalho, A. M. P. de, Ricardo, E. C., Sasseron, L. H., Abib, M. L. V. dos S., & Pietrocola, M. (2010). Ensino de Física. São Paulo, SP: Cengage Learning.
NLM
Carvalho AMP de, Ricardo EC, Sasseron LH, Abib MLV dos S, Pietrocola M. Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Ricardo EC, Sasseron LH, Abib MLV dos S, Pietrocola M. Ensino de Física. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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