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Artigo de periodico
Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas) (1994)
Gil-Perez, D; Torregrosa, J M; Ramirez, L; Carre, A D; Goffard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GIL-PEREZ, D et al. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, n. 8, p. 97-108, 1994Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil-Perez, D., Torregrosa, J. M., Ramirez, L., Carre, A. D., Goffard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, ( 8), 97-108.
NLM
Gil-Perez D, Torregrosa JM, Ramirez L, Carre AD, Goffard M, Carvalho AMP de. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1994 ;( 8): 97-108.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil-Perez D, Torregrosa JM, Ramirez L, Carre AD, Goffard M, Carvalho AMP de. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1994 ;( 8): 97-108.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? (1993)
Gil, D; Mtnez-Torregrosa, J; Ramirez, L; Dumas-Carre, A; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GIL, D et al. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos?. Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, n. 7 , p. 71-80, 1993Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Mtnez-Torregrosa, J., Ramirez, L., Dumas-Carre, A., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1993). Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, (7 ), 71-80.
NLM
Gil D, Mtnez-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1993 ;(7 ): 71-80.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Mtnez-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1993 ;(7 ): 71-80.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo (1992)
Gil, D; Ramirez, L; Carree, A D; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GIL, D et al. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, v. 9 , n. 1 , p. 7-9, 1992Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Ramirez, L., Carree, A. D., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, 9 ( 1 ), 7-9.
NLM
Gil D, Ramirez L, Carree AD, Gofard M, Carvalho AMP de. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1992 ;9 ( 1 ): 7-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Ramirez L, Carree AD, Gofard M, Carvalho AMP de. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1992 ;9 ( 1 ): 7-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo (1992)
Gil, D; Mtnz-Torregrosa, J; Ramirez, L; Dumas-Carre, A; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GIL, D et al. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), n. 6, p. 73-85, 1992Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Mtnz-Torregrosa, J., Ramirez, L., Dumas-Carre, A., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), ( 6), 73-85.
NLM
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 19 ]

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