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Monografia/livro
Formacion del profesorado de las ciencias y la matematica: tendencias y experiencias innovadoras (1994)
Gil, D; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Fortuny, J M; Azcarate, C
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA
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ABNT
GIL, D et al. Formacion del profesorado de las ciencias y la matematica: tendencias y experiencias innovadoras. . Madrid: Popular. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 1994
APA
Gil, D., Carvalho, A. M. P. de, Fortuny, J. M., & Azcarate, C. (1994). Formacion del profesorado de las ciencias y la matematica: tendencias y experiencias innovadoras. Madrid: Popular.
NLM
Gil D, Carvalho AMP de, Fortuny JM, Azcarate C. Formacion del profesorado de las ciencias y la matematica: tendencias y experiencias innovadoras. 1994 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Carvalho AMP de, Fortuny JM, Azcarate C. Formacion del profesorado de las ciencias y la matematica: tendencias y experiencias innovadoras. 1994 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? (1993)
Gil, D; Mtnez-Torregrosa, J; Ramirez, L; Dumas-Carre, A; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GIL, D et al. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos?. Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, n. 7 , p. 71-80, 1993Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Mtnez-Torregrosa, J., Ramirez, L., Dumas-Carre, A., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1993). Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, (7 ), 71-80.
NLM
Gil D, Mtnez-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1993 ;(7 ): 71-80.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Mtnez-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Vamos a atravesar una calle de circulacion rapida y vemos venir un coche: pasamos o nos esperamos? Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1993 ;(7 ): 71-80.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo (1992)
Gil, D; Ramirez, L; Carree, A D; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GIL, D et al. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, v. 9 , n. 1 , p. 7-9, 1992Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Ramirez, L., Carree, A. D., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica, 9 ( 1 ), 7-9.
NLM
Gil D, Ramirez L, Carree AD, Gofard M, Carvalho AMP de. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1992 ;9 ( 1 ): 7-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Ramirez L, Carree AD, Gofard M, Carvalho AMP de. Questionando a didatica de resolucao de problemas: elaboracao de um modelo alternativo. Caderno Catarinense de Ensino de Fisica. 1992 ;9 ( 1 ): 7-9.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo (1992)
Gil, D; Mtnz-Torregrosa, J; Ramirez, L; Dumas-Carre, A; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GIL, D et al. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), n. 6, p. 73-85, 1992Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gil, D., Mtnz-Torregrosa, J., Ramirez, L., Dumas-Carre, A., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), ( 6), 73-85.
NLM
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas (1992)
Furio, C; Gil, D; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Salcedo, L E
Source: Investigacion en la Escuela. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO
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ABNT
FURIO, C et al. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela, n. 16, p. 7-21, 1992Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Furio, C., Gil, D., Carvalho, A. M. P. de, & Salcedo, L. E. (1992). Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela, ( 16), 7-21.
NLM
Furio C, Gil D, Carvalho AMP de, Salcedo LE. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela. 1992 ;( 16): 7-21.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Furio C, Gil D, Carvalho AMP de, Salcedo LE. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela. 1992 ;( 16): 7-21.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
La formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especiales (1991)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Furio, C; Gil, D; Salcedo, L E
Source: Modelos formativos del futuro de enseñanza secundaria: actas. Conference titles: Congreso Nacional sobre Formacion Del Profesorado. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de et al. La formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especiales. 1991, Anais.. Burgos: Universidad de Valladolid, 1991. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Furio, C., Gil, D., & Salcedo, L. E. (1991). La formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especiales. In Modelos formativos del futuro de enseñanza secundaria: actas. Burgos: Universidad de Valladolid.
NLM
Carvalho AMP de, Furio C, Gil D, Salcedo LE. La formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especiales. Modelos formativos del futuro de enseñanza secundaria: actas. 1991 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Furio C, Gil D, Salcedo LE. La formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especiales. Modelos formativos del futuro de enseñanza secundaria: actas. 1991 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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