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Tese (Doutorado)
A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim (2013)
Vares, Sidnei Ferreira de; Francisco, Maria de Fatima Simoes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: INDIVIDUALISMO, RAZÃO, SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
VARES, Sidnei Ferreira de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Vares, S. F. de. (2013). A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
NLM
Vares SF de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
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Vares SF de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
Dissertação (Mestrado)
A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática (2011)
Barnabé, Fernando Moreira; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO MUSICAL, INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PROPORÇÃO, RAZÃO
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ABNT
BARNABÉ, Fernando Moreira. A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-152052/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Barnabé, F. M. (2011). A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-152052/
NLM
Barnabé FM. A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-152052/
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Barnabé FM. A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-152052/
Parte de monografia/livro
Culturas escolares e novas configurações culturais: de uma cultura da razão a uma pedagogia do imaginário (2011)
Teixeira, Maria Cecília Sanchez
Fonte: Educação e simbolismo: leituras entrelineares.. Unidade: FE
Assuntos: IMAGINÁRIO, CULTURA ESCOLAR, PEDAGOGIA, RAZÃO
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ABNT
TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. Culturas escolares e novas configurações culturais: de uma cultura da razão a uma pedagogia do imaginário. Educação e simbolismo: leituras entrelineares. Tradução . São Luís, MA: EDUFMA, 2011. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Teixeira, M. C. S. (2011). Culturas escolares e novas configurações culturais: de uma cultura da razão a uma pedagogia do imaginário. In Educação e simbolismo: leituras entrelineares.. São Luís, MA: EDUFMA.
NLM
Teixeira MCS. Culturas escolares e novas configurações culturais: de uma cultura da razão a uma pedagogia do imaginário. In: Educação e simbolismo: leituras entrelineares. São Luís, MA: EDUFMA; 2011. [citado 2024 nov. 14 ]
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Teixeira MCS. Culturas escolares e novas configurações culturais: de uma cultura da razão a uma pedagogia do imaginário. In: Educação e simbolismo: leituras entrelineares. São Luís, MA: EDUFMA; 2011. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
O diálogo entre a fé e a razão (2009)
Lauand, Luiz Jean
Fonte: Revista Internacional d'Humanitats.. Unidade: FE
Assuntos: RELIGIÃO (FILOSOFIA), RAZÃO
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. O diálogo entre a fé e a razão. Revista Internacional d'Humanitats., v. 12, n. ja/abr. 2009, p. 35-54, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih15/lauand.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2009). O diálogo entre a fé e a razão. Revista Internacional d'Humanitats., 12( ja/abr. 2009), 35-54. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih15/lauand.pdf
NLM
Lauand LJ. O diálogo entre a fé e a razão [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2009 ; 12( ja/abr. 2009): 35-54.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih15/lauand.pdf
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Lauand LJ. O diálogo entre a fé e a razão [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2009 ; 12( ja/abr. 2009): 35-54.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih15/lauand.pdf
Tese (Doutorado)
A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf (2008)
Romanelli, Rosely Aparecida; Teixeira, Maria Cecilia Sanchez (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGIA WALDORF, ARTES, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, RAZÃO, SENSIBILIDADE (PERSONALIDADE), INTUIÇÃO, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA (PERSONALIDADE), INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE)
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ABNT
ROMANELLI, Rosely Aparecida. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Romanelli, R. A. (2008). A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/
NLM
Romanelli RA. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/
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Romanelli RA. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/

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