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A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim (2013)

  • Authors:
  • Autor USP: VARES, SIDNEI FERREIRA DE - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: INDIVIDUALISMO; RAZÃO; SOCIOLOGIA; EDUCAÇÃO MORAL
  • Keywords: Autonomia; Autonomy; Educação Moral; Individualism; Individualismo; Moral Education; Razão; Reason; Sociologismo; sociology
  • Language: Português
  • Abstract: A exegese dos textos durkheimianos e a análise das interpretações consagradas pela literatura especializada constituem o ponto de partida metodológico deste trabalho, de modo que a seleção tanto das fontes primárias quanto das fontes secundárias se baseia na relevância, historicamente construída, dos textos escolhidosA teoria sociológica elaborada por Émile Durkheim parte do embate com o pensamento utilitarista e com a psicologia, e se desenvolve no sentido de superar a relação sempre tensa entre indivíduo e sociedade. Durkheim, acusado de um antiindividualismo atroz, na contramão do legado iluminista, é visto, por parte de seus intérpretes, como um sociologista e um conservador, principalmente no que concerne a seu pensamento atinente à moral. A obra Educação Moral é entendida por muitos como a notação desse conservadorismo. Contudo, em oposição a estas leituras defende-se, a partir de ampla bibliografia mas, sobretudo, a partir dos próprios trabalhos de Durkheim, a tese segundo a qual é possível identificar em sua teoria pedagógica uma tentativa de sintetizar sociologismo e individualismo. Tal tentativa pode ser avistada no modo como o autor concebe a moral e seus elementos constitutivos, bem como em sua definição acerca do tipo de moralidade adequada à sociedade moderna, caracterizada, em que pese sua ênfase nos aspectos coletivos, pelo primado da razão e da autonomia. Com efeito, pretende-se demonstrar que as concepções morais de Durkheim estão em consonância tanto com a sua visão acerca da modernidade quanto com a sua definição de democracia, e que disso se depreende a necessidade de uma educação moral com vistas a formar o cidadão republicano, o ator social, consciente de seus direitos e de seus deveres, mas, sobretudo, de sua individualidade, definida no interior da vida coletiva.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 21.06.2013
  • Acesso à fonte
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    • ABNT

      VARES, Sidnei Ferreira de; FRANCISCO, Maria de Fatima Simoes. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/ >.
    • APA

      Vares, S. F. de, & Francisco, M. de F. S. (2013). A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
    • NLM

      Vares SF de, Francisco M de FS. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
    • Vancouver

      Vares SF de, Francisco M de FS. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/

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