Menu

Filtros : "LITERATURA INFANTOJUVENIL" "ENSINO FUNDAMENTAL" Limpar

Filtros

Refine with date range

  • 1

1 - 5 (5 records)

  • Dissertação (Mestrado)

    A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta (2015)

    Valva, Vania Neves; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, LITERATURA INFANTOJUVENIL, FORMAÇÃO DE LEITORES, ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALVA, Vania Neves. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/. Acesso em: 29 ago. 2024.

    • APA

      Valva, V. N. (2015). A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/

    • NLM

      Valva VN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/

    • Vancouver

      Valva VN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/

  • Dissertação (Mestrado)

    Leituras de África e a formação do leitor literário (2015)

    Silva, Silvana Aparecida da; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LITERATURA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE LEITORES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Silvana Aparecida da. Leituras de África e a formação do leitor literário. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/. Acesso em: 29 ago. 2024.

    • APA

      Silva, S. A. da. (2015). Leituras de África e a formação do leitor literário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/

    • NLM

      Silva SA da. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/

    • Vancouver

      Silva SA da. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/

  • Monografia/livro

    A literatura infantil no ensino de ciências: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental (2012)

    Piassi, Luís Paulo de Carvalho; Araujo, Paula Teixeira

    Unidade: EACH

    Subjects: CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PIASSI, Luís Paulo de Carvalho e ARAUJO, Paula Teixeira. A literatura infantil no ensino de ciências: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. . São Paulo: SM. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2012

    • APA

      Piassi, L. P. de C., & Araujo, P. T. (2012). A literatura infantil no ensino de ciências: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. São Paulo: SM.

    • NLM

      Piassi LP de C, Araujo PT. A literatura infantil no ensino de ciências: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. 2012 ;[citado 2024 ago. 29 ]

    • Vancouver

      Piassi LP de C, Araujo PT. A literatura infantil no ensino de ciências: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. 2012 ;[citado 2024 ago. 29 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias?: a produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental (2011)

    Samori, Debora Perillo; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso do (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA (ASPECTOS SOCIAIS), CRIANÇAS, LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAMORI, Debora Perillo. Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias?. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-135103/. Acesso em: 29 ago. 2024.

    • APA

      Samori, D. P. (2011). Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias?: a produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-135103/

    • NLM

      Samori DP. Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias?: a produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-135103/

    • Vancouver

      Samori DP. Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias?: a produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-135103/

  • Tese (Doutorado)

    Questões de linguagem na obra Robinson Crusoé: a dialogia da palavra na vida solitária (2009)

    Battaglia, Stela Maris Fazio; Dias, Marina Celia Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA INFANTOJUVENIL, LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, METALINGUAGEM, COMUNICAÇÃO VERBAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BATTAGLIA, Stela Maris Fazio. Questões de linguagem na obra Robinson Crusoé: a dialogia da palavra na vida solitária. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-161028/. Acesso em: 29 ago. 2024.

    • APA

      Battaglia, S. M. F. (2009). Questões de linguagem na obra Robinson Crusoé: a dialogia da palavra na vida solitária (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-161028/

    • NLM

      Battaglia SMF. Questões de linguagem na obra Robinson Crusoé: a dialogia da palavra na vida solitária [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-161028/

    • Vancouver

      Battaglia SMF. Questões de linguagem na obra Robinson Crusoé: a dialogia da palavra na vida solitária [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-161028/
  • 1

1 - 5 (5 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024