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Dissertação (Mestrado)
Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades (2018)
Araujo, Sergio Estevam Carlos de; Schilling, Flavia Ines (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS ELETRÔNICOS, GOVERNO, SUBJETIVIDADE, VIOLÊNCIA, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Sergio Estevam Carlos de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos". 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Araujo, S. E. C. de. (2018). Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
NLM
Araujo SEC de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
Vancouver
Araujo SEC de. Grand Theft Auto: "torne-se um cidadão de Los Santos": um estudo sobre jogos eletrônicos, violência, governo e subjetividades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-154807/
Trabalho de evento
Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks (2016)
Pereira, Adalberto Bosco Castro; Silva, Flávio Soares Corrêa da ; Piconez, Stela Conceição Bertholo
Source: Proceedings. Conference titles: Latin American Conference on Learning Objects and Technology (LACLO). Unidades: IME, FE
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PEREIRA, Adalberto Bosco Castro e SILVA, Flávio Soares Corrêa da e PICONEZ, Stela Conceição Bertholo. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks. 2016, Anais.. Piscataway: IEEE, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Pereira, A. B. C., Silva, F. S. C. da, & Piconez, S. C. B. (2016). Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2016.7751757
NLM
Pereira ABC, Silva FSC da, Piconez SCB. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757
Vancouver
Pereira ABC, Silva FSC da, Piconez SCB. Mathematics experiences: pedagogical implications with the use of digital games, m-learning and social networks [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2016.7751757
Dissertação (Mestrado)
Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural (2014)
Antônio Junior, Wagner; Kishimoto, Tizuko Morhida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, PSICOLOGIA, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
ANTÔNIO JUNIOR, Wagner. Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-105219/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Antônio Junior, W. (2014). Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-105219/
NLM
Antônio Junior W. Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-105219/
Vancouver
Antônio Junior W. Jogos digitais e a mediação do conhecimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-105219/
Dissertação (Mestrado)
O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massive Multiplayer online: um estudo sobre World of Warcraft (2010)
Chagas, Artur Alves de Oliveira; Schilling, Flavia Ines (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS ELETRÔNICOS, JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAGAS, Artur Alves de Oliveira. O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massive Multiplayer online: um estudo sobre World of Warcraft. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-104541/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Chagas, A. A. de O. (2010). O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massive Multiplayer online: um estudo sobre World of Warcraft (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-104541/
NLM
Chagas AA de O. O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massive Multiplayer online: um estudo sobre World of Warcraft [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-104541/
Vancouver
Chagas AA de O. O transbordamento do lúdico e da biopolítica em jogos Massive Multiplayer online: um estudo sobre World of Warcraft [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-104541/
Trabalho de evento-resumo
Jogos computacionais livres, educadores e crianças: ensino e aprendizagem das primeiras noções matemáticas (2009)
Albernaz, Jussara Martins; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO, MATEMÁTICA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBERNAZ, Jussara Martins e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Jogos computacionais livres, educadores e crianças: ensino e aprendizagem das primeiras noções matemáticas. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Albernaz, J. M., & Moura, M. O. de. (2009). Jogos computacionais livres, educadores e crianças: ensino e aprendizagem das primeiras noções matemáticas. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Albernaz JM, Moura MO de. Jogos computacionais livres, educadores e crianças: ensino e aprendizagem das primeiras noções matemáticas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Albernaz JM, Moura MO de. Jogos computacionais livres, educadores e crianças: ensino e aprendizagem das primeiras noções matemáticas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física (2007)
Silva Neto, Alceu Santana da; Neira, Marcos Garcia
Source: Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, JOGOS DE COMPUTADOR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA NETO, Alceu Santana da e NEIRA, Marcos Garcia. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Silva Neto, A. S. da, & Neira, M. G. (2007). Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva Neto AS da, Neira MG. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Silva Neto AS da, Neira MG. Inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de educação física. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 nov. 13 ]

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