ReP USP - Resultado da busca

Monografia/livro
Fluorescência e aplicações em biofísica (2016)
Ito, Amando Siuiti; Berardi, Marina; Pazin, Wallance Moreira
Unidade: FFCLRP
Assuntos: BIOFÍSICA, ESPECTROSCOPIA, FÍSICA, FÍSICA MÉDICA, FLUORESCÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ITO, Amando Siuiti e BERARDI, Marina e PAZIN, Wallance Moreira. Fluorescência e aplicações em biofísica. . São Paulo: Editora Livraria da Física. . Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Ito, A. S., Berardi, M., & Pazin, W. M. (2016). Fluorescência e aplicações em biofísica. São Paulo: Editora Livraria da Física.
NLM
Ito AS, Berardi M, Pazin WM. Fluorescência e aplicações em biofísica. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Ito AS, Berardi M, Pazin WM. Fluorescência e aplicações em biofísica. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Laboratório de excel para visualizar conceitos de cálculo e física: comparação com um semestre convencional (2016)
Cardoso, George Cunha
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FFCLRP
Assuntos: CÁLCULO ABSOLUTO, FÍSICA, EXCEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, George Cunha. Laboratório de excel para visualizar conceitos de cálculo e física: comparação com um semestre convencional. 2016, Anais.. São Paulo: USP, 2016. . Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Cardoso, G. C. (2016). Laboratório de excel para visualizar conceitos de cálculo e física: comparação com um semestre convencional. In Anais. São Paulo: USP.
NLM
Cardoso GC. Laboratório de excel para visualizar conceitos de cálculo e física: comparação com um semestre convencional. Anais. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Cardoso GC. Laboratório de excel para visualizar conceitos de cálculo e física: comparação com um semestre convencional. Anais. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Trabalho de evento
Estudo da implementação do SCALE-UP no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (2016)
Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Muramatsu, Mikiya
Fonte: Oral Session. Nome do evento: Encontro de Física. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, FÍSICA EXPERIMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIMARÃES, Michele Hidemi Ueno e MURAMATSU, Mikiya. Estudo da implementação do SCALE-UP no Instituto de Física da Universidade de São Paulo. 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0620-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Guimarães, M. H. U., & Muramatsu, M. (2016). Estudo da implementação do SCALE-UP no Instituto de Física da Universidade de São Paulo. In Oral Session. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0620-1.pdf
NLM
Guimarães MHU, Muramatsu M. Estudo da implementação do SCALE-UP no Instituto de Física da Universidade de São Paulo [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0620-1.pdf
Vancouver
Guimarães MHU, Muramatsu M. Estudo da implementação do SCALE-UP no Instituto de Física da Universidade de São Paulo [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T0620-1.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta obra de Eder Pires de Camargo... [Prefácio] (2016)
Masini, Elcie F. Salzano
Fonte: Inclusão e necessidade educacional especial: compreendendo identidade e diferença por meio do ensino de física e da deficiência visual. Unidade: FE
Assuntos: DEFICIÊNCIA VISUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Esta obra de Eder Pires de Camargo.. [Prefácio]. Inclusão e necessidade educacional especial: compreendendo identidade e diferença por meio do ensino de física e da deficiência visual. São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Masini, E. F. S. (2016). Esta obra de Eder Pires de Camargo.. [Prefácio]. Inclusão e necessidade educacional especial: compreendendo identidade e diferença por meio do ensino de física e da deficiência visual. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Masini EFS. Esta obra de Eder Pires de Camargo.. [Prefácio]. Inclusão e necessidade educacional especial: compreendendo identidade e diferença por meio do ensino de física e da deficiência visual. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Masini EFS. Esta obra de Eder Pires de Camargo.. [Prefácio]. Inclusão e necessidade educacional especial: compreendendo identidade e diferença por meio do ensino de física e da deficiência visual. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física (2016)
Hirota, L. C. B.; Almeida, N. S.; Paiva, M. L. M. F.; Muniz, Sérgio Ricardo ; Paiva, Fernando Fernandes
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: APRENDIZAGEM, FÍSICA, MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIROTA, L. C. B. et al. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Hirota, L. C. B., Almeida, N. S., Paiva, M. L. M. F., Muniz, S. R., & Paiva, F. F. (2016). Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
NLM
Hirota LCB, Almeida NS, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Vancouver
Hirota LCB, Almeida NS, Paiva MLMF, Muniz SR, Paiva FF. Estudo inicial sobre o perfil motivacional de alunos de graduação em Física [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Curadoria
Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11 (2016)
Muniz, Sérgio Ricardo (cur) ; João, Herbert Alexandre (cur)
Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, PESQUISA CIENTÍFICA, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11. . São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. . Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11. (2016). Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SELIC, 11. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Tese (Doutorado)
Formação continuada de professores de física: contradições e (im)possibilidades de transformação da atividade docente (2016)
Roehrig, Silmara Alessi Guebur; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROEHRIG, Silmara Alessi Guebur. Formação continuada de professores de física: contradições e (im)possibilidades de transformação da atividade docente. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26012017-105418/. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Roehrig, S. A. G. (2016). Formação continuada de professores de física: contradições e (im)possibilidades de transformação da atividade docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26012017-105418/
NLM
Roehrig SAG. Formação continuada de professores de física: contradições e (im)possibilidades de transformação da atividade docente [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26012017-105418/
Vancouver
Roehrig SAG. Formação continuada de professores de física: contradições e (im)possibilidades de transformação da atividade docente [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-26012017-105418/
Artigo de periodico
Estruturas culturais, esquemas e recursos: como licenciandos em física concebem e justificam o status ontológico de entidades em diferentes contextos (2016)
Marineli, Fábio ; Pietrocola, Maurício
Fonte: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, CULTURA, REALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARINELI, Fábio e PIETROCOLA, Maurício. Estruturas culturais, esquemas e recursos: como licenciandos em física concebem e justificam o status ontológico de entidades em diferentes contextos. Investigações em Ensino de Ciências, v. 21, n. 3, p. 109-126, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p109. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Marineli, F., & Pietrocola, M. (2016). Estruturas culturais, esquemas e recursos: como licenciandos em física concebem e justificam o status ontológico de entidades em diferentes contextos. Investigações em Ensino de Ciências, 21( 3), 109-126. doi:10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p109
NLM
Marineli F, Pietrocola M. Estruturas culturais, esquemas e recursos: como licenciandos em física concebem e justificam o status ontológico de entidades em diferentes contextos [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ; 21( 3): 109-126.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p109
Vancouver
Marineli F, Pietrocola M. Estruturas culturais, esquemas e recursos: como licenciandos em física concebem e justificam o status ontológico de entidades em diferentes contextos [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ; 21( 3): 109-126.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p109
Trabalho de evento-resumo
Open Education and Physics Educational Technology (2016)
Haar, Ewout ter
Fonte: Oral Session - Resumo. Nome do evento: Encontro de Física. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAAR, Ewout ter. Open Education and Physics Educational Technology. 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/R1113-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Haar, E. ter. (2016). Open Education and Physics Educational Technology. In Oral Session - Resumo. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/R1113-1.pdf
NLM
Haar E ter. Open Education and Physics Educational Technology [Internet]. Oral Session - Resumo. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/R1113-1.pdf
Vancouver
Haar E ter. Open Education and Physics Educational Technology [Internet]. Oral Session - Resumo. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/R1113-1.pdf
Artigo de periodico
O projetor de gotas e suas diversas abordagens interdisciplinares no Ensino de Física (2016)
Dorta, Marcel Philippi; Sousa, Edi Carlos Pereira de ; Muramatsu, Mikiya
Fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, LUZ, ÓPTICA, IMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DORTA, Marcel Philippi e SOUSA, Edi Carlos Pereira de e MURAMATSU, Mikiya. O projetor de gotas e suas diversas abordagens interdisciplinares no Ensino de Física. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 38, n. 4, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2016-0103. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Dorta, M. P., Sousa, E. C. P. de, & Muramatsu, M. (2016). O projetor de gotas e suas diversas abordagens interdisciplinares no Ensino de Física. Revista Brasileira de Ensino de Física, 38( 4). doi:10.1590/1806-9126-RBEF-2016-0103
NLM
Dorta MP, Sousa ECP de, Muramatsu M. O projetor de gotas e suas diversas abordagens interdisciplinares no Ensino de Física [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2016 ; 38( 4):[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2016-0103
Vancouver
Dorta MP, Sousa ECP de, Muramatsu M. O projetor de gotas e suas diversas abordagens interdisciplinares no Ensino de Física [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2016 ; 38( 4):[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2016-0103
Artigo de periodico
The role of scientific popularisation produced by scientists in teacher training (2016)
Watanabe, Graciella; Kawamura, Maria Regina Dubeux
Fonte: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WATANABE, Graciella e KAWAMURA, Maria Regina Dubeux. The role of scientific popularisation produced by scientists in teacher training. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, v. 19, n. 2, p. 61-74, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1103/PhysRevB.93.140407. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Watanabe, G., & Kawamura, M. R. D. (2016). The role of scientific popularisation produced by scientists in teacher training. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19( 2), 61-74. doi:10.1103/PhysRevB.93.140407
NLM
Watanabe G, Kawamura MRD. The role of scientific popularisation produced by scientists in teacher training [Internet]. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2016 ; 19( 2): 61-74.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1103/PhysRevB.93.140407
Vancouver
Watanabe G, Kawamura MRD. The role of scientific popularisation produced by scientists in teacher training [Internet]. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2016 ; 19( 2): 61-74.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1103/PhysRevB.93.140407
Trabalho de evento
O papel da observação astronômica na ressignificação do conceito estrela (2016)
Santiago, Arthur Vinícius Resek; Mattos, Cristiano Rodrigues de
Fonte: Oral Session. Nome do evento: Encontro de Física. Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, ASTRONOMIA, ESTRELAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTIAGO, Arthur Vinícius Resek e MATTOS, Cristiano Rodrigues de. O papel da observação astronômica na ressignificação do conceito estrela. 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1831-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Santiago, A. V. R., & Mattos, C. R. de. (2016). O papel da observação astronômica na ressignificação do conceito estrela. In Oral Session. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1831-1.pdf
NLM
Santiago AVR, Mattos CR de. O papel da observação astronômica na ressignificação do conceito estrela [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1831-1.pdf
Vancouver
Santiago AVR, Mattos CR de. O papel da observação astronômica na ressignificação do conceito estrela [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1831-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos (2016)
Oliveira, Henrique Alves de; Rodrigues, André Machado
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, LABORATÓRIOS EXPERIMENTAIS, FÍSICA EXPERIMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Henrique Alves de e RODRIGUES, André Machado. O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos. 2016, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2016. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Oliveira, H. A. de, & Rodrigues, A. M. (2016). O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Oliveira HA de, Rodrigues AM. O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Oliveira HA de, Rodrigues AM. O laboratório didático de física: concepções, motivações e conhecimentos [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Material didatico
Eq dif lineares de 2da ordem (2016)
Linares, Juan Lopez
Unidade: FZEA
Assuntos: EQUAÇÕES DIFERENCIAIS LINEARES, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LINARES, Juan Lopez. Eq dif lineares de 2da ordem. . Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Linares, J. L. (2016). Eq dif lineares de 2da ordem. Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo.
NLM
Linares JL. Eq dif lineares de 2da ordem. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Linares JL. Eq dif lineares de 2da ordem. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Persistent agents in Axelrod's social dynamics model (2016)
Reia, Sandro M.; Neves, Ubiraci Pereira da Costa
Fonte: Europhysics Letters. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MUDANÇA SOCIAL, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), CULTURA, FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIA, Sandro M. e NEVES, Ubiraci Pereira da Costa. Persistent agents in Axelrod's social dynamics model. Europhysics Letters, v. 113, p. 18003-p1-18003-p6, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1209/0295-5075/113/18003. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Reia, S. M., & Neves, U. P. da C. (2016). Persistent agents in Axelrod's social dynamics model. Europhysics Letters, 113, 18003-p1-18003-p6. doi:10.1209/0295-5075/113/18003
NLM
Reia SM, Neves UP da C. Persistent agents in Axelrod's social dynamics model [Internet]. Europhysics Letters. 2016 ; 113 18003-p1-18003-p6.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1209/0295-5075/113/18003
Vancouver
Reia SM, Neves UP da C. Persistent agents in Axelrod's social dynamics model [Internet]. Europhysics Letters. 2016 ; 113 18003-p1-18003-p6.[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1209/0295-5075/113/18003
Trabalho de evento-resumo
Aplicação de conteúdo web para o ensino de física básica para engenheiros (2016)
Mirwald, Vitor de Andrade; Tabacniks, Manfredo Harri
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA, ENSINO POR COMPUTADOR, TÉCNICAS VISUAIS DE EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRWALD, Vitor de Andrade e TABACNIKS, Manfredo Harri. Aplicação de conteúdo web para o ensino de física básica para engenheiros. 2016, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2016. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Mirwald, V. de A., & Tabacniks, M. H. (2016). Aplicação de conteúdo web para o ensino de física básica para engenheiros. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Mirwald V de A, Tabacniks MH. Aplicação de conteúdo web para o ensino de física básica para engenheiros [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Mirwald V de A, Tabacniks MH. Aplicação de conteúdo web para o ensino de física básica para engenheiros [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico-carta/editorial
Este segundo número de 2016 de Sicientiae Studia publica um conjunto relevante de contribuições históricas sobre a ciência e a técnica modernas. [Editorial] (2016)
Mariconda, Pablo Rubén
Fonte: Scientiae Studia. Unidade: FFLCH
Assuntos: ASTRONOMIA, ÓPTICA, FÍSICA, HISTÓRIA DA CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARICONDA, Pablo Rubén. Este segundo número de 2016 de Sicientiae Studia publica um conjunto relevante de contribuições históricas sobre a ciência e a técnica modernas. [Editorial]. Scientiae Studia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/S1678-31662016000200001. Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Mariconda, P. R. (2016). Este segundo número de 2016 de Sicientiae Studia publica um conjunto relevante de contribuições históricas sobre a ciência e a técnica modernas. [Editorial]. Scientiae Studia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/S1678-31662016000200001
NLM
Mariconda PR. Este segundo número de 2016 de Sicientiae Studia publica um conjunto relevante de contribuições históricas sobre a ciência e a técnica modernas. [Editorial] [Internet]. Scientiae Studia. 2016 ; 14( 2 p. 277-279):[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/S1678-31662016000200001
Vancouver
Mariconda PR. Este segundo número de 2016 de Sicientiae Studia publica um conjunto relevante de contribuições históricas sobre a ciência e a técnica modernas. [Editorial] [Internet]. Scientiae Studia. 2016 ; 14( 2 p. 277-279):[citado 2025 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/S1678-31662016000200001
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
A Professora Nora Lía Maidana fala sobre "Convite à experimentação" [Colóquio] (2016)
Maidana, Nora Lia
Unidade: IF
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, LICENCIATURA, LABORATÓRIOS EXPERIMENTAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAIDANA, Nora Lia. A Professora Nora Lía Maidana fala sobre "Convite à experimentação" [Colóquio]. . São Paulo: IFUSP. Disponível em: http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/divulgacao/coloquio.html. Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Maidana, N. L. (2016). A Professora Nora Lía Maidana fala sobre "Convite à experimentação" [Colóquio]. São Paulo: IFUSP. Recuperado de http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/divulgacao/coloquio.html
NLM
Maidana NL. A Professora Nora Lía Maidana fala sobre "Convite à experimentação" [Colóquio] [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/divulgacao/coloquio.html
Vancouver
Maidana NL. A Professora Nora Lía Maidana fala sobre "Convite à experimentação" [Colóquio] [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/divulgacao/coloquio.html
Trabalho de evento-resumo
The ontology of Faraday’s lines of force: a historical analysis (2016)
Ferreira, C. T. T.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ONTOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, C. T. T. e SILVA, Cibelle Celestino. The ontology of Faraday’s lines of force: a historical analysis. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 04 nov. 2025.
APA
Ferreira, C. T. T., & Silva, C. C. (2016). The ontology of Faraday’s lines of force: a historical analysis. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
NLM
Ferreira CTT, Silva CC. The ontology of Faraday’s lines of force: a historical analysis [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Vancouver
Ferreira CTT, Silva CC. The ontology of Faraday’s lines of force: a historical analysis [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Editor de periodico
Physics of Life Reviews (2016)
Perlovsky, Leonid (Editor); Fontanari, José Fernando (Editor)
Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, BIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Physics of Life Reviews. . Amsterdam: Elsevier BV. . Acesso em: 04 nov. 2025. , 2016
APA
Physics of Life Reviews. (2016). Physics of Life Reviews. Amsterdam: Elsevier BV.
NLM
Physics of Life Reviews. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]
Vancouver
Physics of Life Reviews. 2016 ;[citado 2025 nov. 04 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Unidades USP

Departamento

Autores

Autores USP

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

País de publicação

Grupo de pesquisa

Indexado em

Afiliação dos autores externos não normalizada