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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Saber indígena pode enriquecer ciência e espaço universitário. [Depoimento] (2022)
Tukano, Álvaro; Guimarães, Danilo Silva ; Taukane, Anaine
Source: Jornal da USP, Atualidades. Unidade: IP
Subjects: INDÍGENAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CULTURA INDÍGENA, PESQUISA CIENTÍFICA, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
TUKANO, Álvaro e GUIMARÃES, Danilo Silva e TAUKANE, Anaine. Saber indígena pode enriquecer ciência e espaço universitário. [Depoimento]. Jornal da USP, Atualidades. Ribeirão Preto: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/INDIO-UNIVERSIDADE-6.04-GABRIEL-MENDELEH-1.mp3. Acesso em: 18 jul. 2024. , 2022
APA
Tukano, Á., Guimarães, D. S., & Taukane, A. (2022). Saber indígena pode enriquecer ciência e espaço universitário. [Depoimento]. Jornal da USP, Atualidades. Ribeirão Preto: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/INDIO-UNIVERSIDADE-6.04-GABRIEL-MENDELEH-1.mp3
NLM
Tukano Á, Guimarães DS, Taukane A. Saber indígena pode enriquecer ciência e espaço universitário. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP, Atualidades. 2022 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/INDIO-UNIVERSIDADE-6.04-GABRIEL-MENDELEH-1.mp3
Vancouver
Tukano Á, Guimarães DS, Taukane A. Saber indígena pode enriquecer ciência e espaço universitário. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP, Atualidades. 2022 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2022/08/INDIO-UNIVERSIDADE-6.04-GABRIEL-MENDELEH-1.mp3
Dissertação (Mestrado)
Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena (2022)
Moretti, Christina Maria; Resende, Briseida Dôgo de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: BRINCADEIRAS, CULTURA INDÍGENA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
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ABNT
MORETTI, Christina Maria. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Moretti, C. M. (2022). Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/
NLM
Moretti CM. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/
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Moretti CM. Brincadeira como um facilitador no conhecimento da realidade do outro: um estudo de encontros entre crianças Guarani e não-indígena [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06122022-171042/
Artigo de periodico
A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil (2022)
Guimarães, Danilo Silva
Source: Psicologia: Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: INDÍGENAS, CULTURA INDÍGENA, EPISTEMOLOGIA, ETNOCENTRISMO, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva. A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 42, n. spe, p. 1-14, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-3703003263587. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Guimarães, D. S. (2022). A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão, 42( spe), 1-14. doi:10.1590/1982-3703003263587
NLM
Guimarães DS. A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2022 ; 42( spe): 1-14.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703003263587
Vancouver
Guimarães DS. A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2022 ; 42( spe): 1-14.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703003263587
Parte de monografia/livro
As indígenas brasileiras: cultura, subjetividade e políticas públicas (2022)
Priszkulnik, Léia ; Oliveira, Marcella Pereira de
Source: Discurso e Saúde: hegemonia de sentidos, corpo e sujeito. Unidade: IP
Subjects: MULHERES INDÍGENAS, CULTURA INDÍGENA, PSICANÁLISE, MITOS, SUBJETIVIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
PRISZKULNIK, Léia e OLIVEIRA, Marcella Pereira de. As indígenas brasileiras: cultura, subjetividade e políticas públicas. Discurso e Saúde: hegemonia de sentidos, corpo e sujeito. Tradução . São Paulo: Pedro e João Editores, 2022. . Disponível em: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2022/01/Discurso-e-Saude.pdf. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Priszkulnik, L., & Oliveira, M. P. de. (2022). As indígenas brasileiras: cultura, subjetividade e políticas públicas. In Discurso e Saúde: hegemonia de sentidos, corpo e sujeito. São Paulo: Pedro e João Editores. Recuperado de https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2022/01/Discurso-e-Saude.pdf
NLM
Priszkulnik L, Oliveira MP de. As indígenas brasileiras: cultura, subjetividade e políticas públicas [Internet]. In: Discurso e Saúde: hegemonia de sentidos, corpo e sujeito. São Paulo: Pedro e João Editores; 2022. [citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2022/01/Discurso-e-Saude.pdf
Vancouver
Priszkulnik L, Oliveira MP de. As indígenas brasileiras: cultura, subjetividade e políticas públicas [Internet]. In: Discurso e Saúde: hegemonia de sentidos, corpo e sujeito. São Paulo: Pedro e João Editores; 2022. [citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2022/01/Discurso-e-Saude.pdf
Parte de monografia/livro
Psicologia indígena multiplicando diálogos (2021)
Guimarães, Danilo Silva
Source: Por los caminos de las psicologías ancestrales nativoamericanas: teoría, avances epistémicos y praxis comunales. Unidade: IP
Subjects: COMUNIDADE INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, ALTERIDADE, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PRÁTICA PROFISSIONAL
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva. Psicologia indígena multiplicando diálogos. Por los caminos de las psicologías ancestrales nativoamericanas: teoría, avances epistémicos y praxis comunales. Tradução . São Paulo: Alexa Cultural, 2021. v. 1 ; 276 p. . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Guimarães, D. S. (2021). Psicologia indígena multiplicando diálogos. In Por los caminos de las psicologías ancestrales nativoamericanas: teoría, avances epistémicos y praxis comunales (Vol. 1 ; 276 p). São Paulo: Alexa Cultural.
NLM
Guimarães DS. Psicologia indígena multiplicando diálogos. In: Por los caminos de las psicologías ancestrales nativoamericanas: teoría, avances epistémicos y praxis comunales. São Paulo: Alexa Cultural; 2021. [citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Guimarães DS. Psicologia indígena multiplicando diálogos. In: Por los caminos de las psicologías ancestrales nativoamericanas: teoría, avances epistémicos y praxis comunales. São Paulo: Alexa Cultural; 2021. [citado 2024 jul. 18 ]
Monografia/livro
Dialogical multiplication: principles for an indigenous psychology (2020)
Guimarães, Danilo Silva
Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, INDÍGENAS, CONSTRUTIVISMO (PSICOLOGIA), INTERAÇÃO CULTURAL, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva. Dialogical multiplication: principles for an indigenous psychology. . Cham: Springer International Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-26702-5. Acesso em: 18 jul. 2024. , 2020
APA
Guimarães, D. S. (2020). Dialogical multiplication: principles for an indigenous psychology. Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-030-26702-5
NLM
Guimarães DS. Dialogical multiplication: principles for an indigenous psychology [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-26702-5
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Guimarães DS. Dialogical multiplication: principles for an indigenous psychology [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-26702-5
Tese (Doutorado)
Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas (2020)
Oliveira, Dilian Martin Sandro de; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CULTURAL, CULTURA INDÍGENA, QUILOMBOS, RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
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ABNT
OLIVEIRA, Dilian Martin Sandro de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Oliveira, D. M. S. de. (2020). Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
NLM
Oliveira DMS de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
Vancouver
Oliveira DMS de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
Artigo de periodico-dep/entr
Casa de Culturas Indígenas na USP traz pertencimento e representatividade aos povos originários. [Depoimento a Elcio Silva] (2019)
Guimarães, Danilo Silva
Source: USP Integração. Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, GUARANI, UNIVERSIDADE, LÍNGUA GUARANI, DEMARCAÇÃO DE TERRAS
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ABNT
GUIMARÃES, Danilo Silva. Casa de Culturas Indígenas na USP traz pertencimento e representatividade aos povos originários. [Depoimento a Elcio Silva]. USP Integração. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 jul. 2024. , 2019
APA
Guimarães, D. S. (2019). Casa de Culturas Indígenas na USP traz pertencimento e representatividade aos povos originários. [Depoimento a Elcio Silva]. USP Integração. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Guimarães DS. Casa de Culturas Indígenas na USP traz pertencimento e representatividade aos povos originários. [Depoimento a Elcio Silva]. USP Integração. 2019 ;( 2): 5-16.[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Guimarães DS. Casa de Culturas Indígenas na USP traz pertencimento e representatividade aos povos originários. [Depoimento a Elcio Silva]. USP Integração. 2019 ;( 2): 5-16.[citado 2024 jul. 18 ]
Parte de monografia/livro
Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education (2019)
Lima, Roberto Veríssimo; Martim, Jurandir Augusto; Guimarães, Danilo Silva
Source: Culture in education and education in culture: tensioned dialogues and creative constructions. Unidade: IP
Subjects: TRADIÇÃO ORAL, CULTURA INDÍGENA, GUARANI, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
LIMA, Roberto Veríssimo e MARTIM, Jurandir Augusto e GUIMARÃES, Danilo Silva. Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education. Culture in education and education in culture: tensioned dialogues and creative constructions. Tradução . Cham: Springer International Publishing, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-28412-1_7. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Lima, R. V., Martim, J. A., & Guimarães, D. S. (2019). Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education. In Culture in education and education in culture: tensioned dialogues and creative constructions. Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-030-28412-1_7
NLM
Lima RV, Martim JA, Guimarães DS. Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education [Internet]. In: Culture in education and education in culture: tensioned dialogues and creative constructions. Cham: Springer International Publishing; 2019. [citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-28412-1_7
Vancouver
Lima RV, Martim JA, Guimarães DS. Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education [Internet]. In: Culture in education and education in culture: tensioned dialogues and creative constructions. Cham: Springer International Publishing; 2019. [citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-28412-1_7
Tese (Doutorado)
Processos inferenciais e alteridade em elaborações do mito Madre Ñame da cultura Wounaan-nonam (2017)
Rios, Hernan Sanchez; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ALTERIDADE, MITOS, DIALOGISMO, INFERÊNCIA, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOS, Hernan Sanchez. Processos inferenciais e alteridade em elaborações do mito Madre Ñame da cultura Wounaan-nonam. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22012018-103913/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Rios, H. S. (2017). Processos inferenciais e alteridade em elaborações do mito Madre Ñame da cultura Wounaan-nonam (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22012018-103913/
NLM
Rios HS. Processos inferenciais e alteridade em elaborações do mito Madre Ñame da cultura Wounaan-nonam [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22012018-103913/
Vancouver
Rios HS. Processos inferenciais e alteridade em elaborações do mito Madre Ñame da cultura Wounaan-nonam [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22012018-103913/
Parte de monografia/livro
Madre ñame and the nonam one and mother, chapter 13 (2016)
Sánchez, Hernán; Simão, Lívia Mathias
Source: Amerindian paths: guiding dialogues with psychology. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CULTURAL, IMAGINAÇÃO (CULTURA), CULTURA INDÍGENA
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ABNT
SÁNCHEZ, Hernán e SIMÃO, Lívia Mathias. Madre ñame and the nonam one and mother, chapter 13. Amerindian paths: guiding dialogues with psychology. Tradução . Charlotte: IAP, 2016. . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Sánchez, H., & Simão, L. M. (2016). Madre ñame and the nonam one and mother, chapter 13. In Amerindian paths: guiding dialogues with psychology. Charlotte: IAP.
NLM
Sánchez H, Simão LM. Madre ñame and the nonam one and mother, chapter 13. In: Amerindian paths: guiding dialogues with psychology. Charlotte: IAP; 2016. [citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Sánchez H, Simão LM. Madre ñame and the nonam one and mother, chapter 13. In: Amerindian paths: guiding dialogues with psychology. Charlotte: IAP; 2016. [citado 2024 jul. 18 ]
Artigo de periodico
Aspectos da dialogia do mito Madre Ñame na cultura indígena wounaan-nonam (2016)
Simão, Lívia Mathias ; Rios, Hernán Sánchez
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: CONSTRUTIVISMO (PSICOLOGIA), CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÃO, Lívia Mathias e RIOS, Hernán Sánchez. Aspectos da dialogia do mito Madre Ñame na cultura indígena wounaan-nonam. Psicologia USP, v. 27, n. 2, p. 219-228, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564d20160005. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Simão, L. M., & Rios, H. S. (2016). Aspectos da dialogia do mito Madre Ñame na cultura indígena wounaan-nonam. Psicologia USP, 27( 2), 219-228. doi:10.1590/0103-6564d20160005
NLM
Simão LM, Rios HS. Aspectos da dialogia do mito Madre Ñame na cultura indígena wounaan-nonam [Internet]. Psicologia USP. 2016 ; 27( 2): 219-228.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564d20160005
Vancouver
Simão LM, Rios HS. Aspectos da dialogia do mito Madre Ñame na cultura indígena wounaan-nonam [Internet]. Psicologia USP. 2016 ; 27( 2): 219-228.[citado 2024 jul. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564d20160005
Parte de monografia/livro
Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá (2015)
Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury ; Bonfim, Tania Elena
Source: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, ADOLESCÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury e BONFIM, Tania Elena. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. Tradução . São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP, 2015. . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Tardivo, L. S. de la P. C., & Bonfim, T. E. (2015). Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP.
NLM
Tardivo LS de la PC, Bonfim TE. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP; 2015. [citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Tardivo LS de la PC, Bonfim TE. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP; 2015. [citado 2024 jul. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Expressão gráfica em crianças Guarani do município de São Paulo: uma proposta de conhecimento a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias (2008)
Widman, Luna Machado; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Anais. Conference titles: Simposio Internacional de Iniciação Científica da USP. Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WIDMAN, Luna Machado e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Expressão gráfica em crianças Guarani do município de São Paulo: uma proposta de conhecimento a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias. 2008, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Widman, L. M., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2008). Expressão gráfica em crianças Guarani do município de São Paulo: uma proposta de conhecimento a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Widman LM, Tardivo LS de la PC. Expressão gráfica em crianças Guarani do município de São Paulo: uma proposta de conhecimento a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias. Anais. 2008 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Widman LM, Tardivo LS de la PC. Expressão gráfica em crianças Guarani do município de São Paulo: uma proposta de conhecimento a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias. Anais. 2008 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Parte de monografia/livro
Reflexões acerca de uma experiência de intervenção psicológica em comunidades indígenas Guarani-MBYÀ da cidade de São Paulo (2008)
Bonfim, Tania Elena; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Apoiar: novas propostas em psicologia clínica. Unidade: IP
Subjects: TERAPÊUTICA, CULTURA INDÍGENA, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONFIM, Tania Elena e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Reflexões acerca de uma experiência de intervenção psicológica em comunidades indígenas Guarani-MBYÀ da cidade de São Paulo. Apoiar: novas propostas em psicologia clínica. Tradução . São Paulo: Sarvier, 2008. . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Bonfim, T. E., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2008). Reflexões acerca de uma experiência de intervenção psicológica em comunidades indígenas Guarani-MBYÀ da cidade de São Paulo. In Apoiar: novas propostas em psicologia clínica. São Paulo: Sarvier.
NLM
Bonfim TE, Tardivo LS de la PC. Reflexões acerca de uma experiência de intervenção psicológica em comunidades indígenas Guarani-MBYÀ da cidade de São Paulo. In: Apoiar: novas propostas em psicologia clínica. São Paulo: Sarvier; 2008. [citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Bonfim TE, Tardivo LS de la PC. Reflexões acerca de uma experiência de intervenção psicológica em comunidades indígenas Guarani-MBYÀ da cidade de São Paulo. In: Apoiar: novas propostas em psicologia clínica. São Paulo: Sarvier; 2008. [citado 2024 jul. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Intervenção psicossocial entre Indígenas Guarani na cidade de São Paulo: uma discussão metodológica (2006)
Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Psicologiaa: Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: GUARANI, TERAPÊUTICA, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Intervenção psicossocial entre Indígenas Guarani na cidade de São Paulo: uma discussão metodológica. 2006, Anais.. São Paulo: Conselho Federal Psicologia, 2006. . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Tardivo, L. S. de la P. C. (2006). Intervenção psicossocial entre Indígenas Guarani na cidade de São Paulo: uma discussão metodológica. In Resumos. São Paulo: Conselho Federal Psicologia.
NLM
Tardivo LS de la PC. Intervenção psicossocial entre Indígenas Guarani na cidade de São Paulo: uma discussão metodológica. Resumos. 2006 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Tardivo LS de la PC. Intervenção psicossocial entre Indígenas Guarani na cidade de São Paulo: uma discussão metodológica. Resumos. 2006 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Trabalho de evento
Dibujos cuentos de una adolescente indígena guarani mbyá brasileña: aspectos de la dinamica interna y los impasses delante de la aculturacíon (2006)
Bonfim, Tânia Elena; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury ; Vizzotto, Marília Martins; Arias, Gleise Sales
Source: Trabalho Completo. Conference titles: Congresso Nacional de Psicodiagnostico. Unidade: IP
Subjects: TÉCNICAS PROJETIVAS, ÍNDIOS, ADOLESCENTES, CULTURA INDÍGENA, ACULTURAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONFIM, Tânia Elena et al. Dibujos cuentos de una adolescente indígena guarani mbyá brasileña: aspectos de la dinamica interna y los impasses delante de la aculturacíon. 2006, Anais.. Buenos Aires: Associacíon Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico, 2006. . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Bonfim, T. E., Tardivo, L. S. de la P. C., Vizzotto, M. M., & Arias, G. S. (2006). Dibujos cuentos de una adolescente indígena guarani mbyá brasileña: aspectos de la dinamica interna y los impasses delante de la aculturacíon. In Trabalho Completo. Buenos Aires: Associacíon Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico.
NLM
Bonfim TE, Tardivo LS de la PC, Vizzotto MM, Arias GS. Dibujos cuentos de una adolescente indígena guarani mbyá brasileña: aspectos de la dinamica interna y los impasses delante de la aculturacíon. Trabalho Completo. 2006 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Bonfim TE, Tardivo LS de la PC, Vizzotto MM, Arias GS. Dibujos cuentos de una adolescente indígena guarani mbyá brasileña: aspectos de la dinamica interna y los impasses delante de la aculturacíon. Trabalho Completo. 2006 ;[citado 2024 jul. 18 ]
Tese (Doutorado)
Pexe oxemoarai: brincadeiras infantis entre os índios Parakanã (2005)
Gosso, Yumi; Otta, Emma (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ÍNDIOS, CULTURA INDÍGENA, JOGOS, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOSSO, Yumi. Pexe oxemoarai: brincadeiras infantis entre os índios Parakanã. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21032006-105319/. Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Gosso, Y. (2005). Pexe oxemoarai: brincadeiras infantis entre os índios Parakanã (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21032006-105319/
NLM
Gosso Y. Pexe oxemoarai: brincadeiras infantis entre os índios Parakanã [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21032006-105319/
Vancouver
Gosso Y. Pexe oxemoarai: brincadeiras infantis entre os índios Parakanã [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21032006-105319/
Parte de monografia/livro
Em uma aldeia parakanã (2003)
Gosso, Yumi; Otta, Emma
Source: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca, v. 1. Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, IDENTIDADE CULTURAL, ÍNDIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOSSO, Yumi e OTTA, Emma. Em uma aldeia parakanã. Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca, v. 1. Tradução . São Paulo: Casa do Psicóloga, 2003. . . Acesso em: 18 jul. 2024.
APA
Gosso, Y., & Otta, E. (2003). Em uma aldeia parakanã. In Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca, v. 1. São Paulo: Casa do Psicóloga.
NLM
Gosso Y, Otta E. Em uma aldeia parakanã. In: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca, v. 1. São Paulo: Casa do Psicóloga; 2003. [citado 2024 jul. 18 ]
Vancouver
Gosso Y, Otta E. Em uma aldeia parakanã. In: Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca, v. 1. São Paulo: Casa do Psicóloga; 2003. [citado 2024 jul. 18 ]

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