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Trabalho de evento-resumo
O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar: aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais (2003)
Bordin, Maria Beatriz Machado; Linhares, Maria Beatriz Martins
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FMRP
Subjects: PSICOGÊNESE, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, NASCIMENTO PREMATURO
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ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado e LINHARES, Maria Beatriz Martins. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar: aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. 2003, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bordin, M. B. M., & Linhares, M. B. M. (2003). O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar: aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar: aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM. O impacto diferencial da gravidade de intercorrências neonatais no desenvolvimento psicológico de crianças na fase escolar: aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais (2003)
Bordin, Maria Beatriz Machado; Linhares, Maria Beatriz Martins; Martinez, Francisco Eulógio; Chimelleo, Julião Thomazette de O.
Conference titles: Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Unidade: FMRP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, NASCIMENTO PREMATURO
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ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado et al. Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. 2003, Anais.. João Pessoa: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bordin, M. B. M., Linhares, M. B. M., Martinez, F. E., & Chimelleo, J. T. de O. (2003). Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. In . João Pessoa: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM, Martinez FE, Chimelleo JT de O. Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM, Martinez FE, Chimelleo JT de O. Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação psicológica de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais, em comparação a grupos controle (2003)
Bordin, Maria Beatriz Machado; Linhares, Maria Beatriz Martins; Chimello, Juliana Thomazatti; Martinez, Francisco Eulógio
Source: Resumos de Comunicações Científicas. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: FMRP
Subjects: CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, RECÉM-NASCIDO DE BAIXO PESO
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ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado et al. Avaliação psicológica de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais, em comparação a grupos controle. 2003, Anais.. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bordin, M. B. M., Linhares, M. B. M., Chimello, J. T., & Martinez, F. E. (2003). Avaliação psicológica de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais, em comparação a grupos controle. In Resumos de Comunicações Científicas. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM, Chimello JT, Martinez FE. Avaliação psicológica de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais, em comparação a grupos controle. Resumos de Comunicações Científicas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM, Chimello JT, Martinez FE. Avaliação psicológica de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais, em comparação a grupos controle. Resumos de Comunicações Científicas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Tese (Doutorado)
Detecção da deficiência de vitamina A através do teste "+S30DR" e de alguns fatores de risco para a hipovitaminose A em crianças pré-escolares (2003)
Ferraz, Ivan Savioli; Daneluzzi, Júlio César (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: VITAMINA A (DEFICIÊNCIA), CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
FERRAZ, Ivan Savioli. Detecção da deficiência de vitamina A através do teste "+S30DR" e de alguns fatores de risco para a hipovitaminose A em crianças pré-escolares. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Ferraz, I. S. (2003). Detecção da deficiência de vitamina A através do teste "+S30DR" e de alguns fatores de risco para a hipovitaminose A em crianças pré-escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Ferraz IS. Detecção da deficiência de vitamina A através do teste "+S30DR" e de alguns fatores de risco para a hipovitaminose A em crianças pré-escolares. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Ferraz IS. Detecção da deficiência de vitamina A através do teste "+S30DR" e de alguns fatores de risco para a hipovitaminose A em crianças pré-escolares. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
The role of drawing in children's writing (2003)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Revista Internacional d' Humanitats. Unidade: FE
Subjects: DESENHO, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. The role of drawing in children's writing. Revista Internacional d' Humanitats, v. 6, n. 6, p. 55-70, 2003Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Colello, S. de M. G. (2003). The role of drawing in children's writing. Revista Internacional d' Humanitats, 6( 6), 55-70.
NLM
Colello S de MG. The role of drawing in children's writing. Revista Internacional d' Humanitats. 2003 ; 6( 6): 55-70.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Colello S de MG. The role of drawing in children's writing. Revista Internacional d' Humanitats. 2003 ; 6( 6): 55-70.[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral (2003)
Capovilla, Fernando César ; Thiers, Valéria de Oliveira; Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra
Source: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, DEFICIENTES, MEDIDAS EDUCACIONAIS, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e THIERS, Valéria de Oliveira e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Tradução . Rio de Janeiro: Dunya, 2003. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Thiers, V. de O., & Capovilla, A. G. S. (2003). Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya.
NLM
Capovilla FC, Thiers V de O, Capovilla AGS. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya; 2003. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Capovilla FC, Thiers V de O, Capovilla AGS. Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores: versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral. In: Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Dunya; 2003. [citado 2024 nov. 18 ]

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