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Artigo de periodico
The effects of perceived competence and self-controlled goal setting on motor learning (2021)
Carvalhais, Carolina Komiyama de Almeida; Silva, Silvia Leticia da ; Tani, Go ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Human Movement. Unidades: EEFE, FMRP
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, TÊNIS, MOTIVAÇÃO, AUTOCONTROLE, APRENDIZAGEM MOTORA
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ABNT
CARVALHAIS, Carolina Komiyama de Almeida et al. The effects of perceived competence and self-controlled goal setting on motor learning. Human Movement, v. 22, n. 4, p. 56-67, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5114/hm.2021.103290. Acesso em: 07 ago. 2024.
APA
Carvalhais, C. K. de A., Silva, S. L. da, Tani, G., & Corrêa, U. C. (2021). The effects of perceived competence and self-controlled goal setting on motor learning. Human Movement, 22( 4), 56-67. doi:10.5114/hm.2021.103290
NLM
Carvalhais CK de A, Silva SL da, Tani G, Corrêa UC. The effects of perceived competence and self-controlled goal setting on motor learning [Internet]. Human Movement. 2021 ; 22( 4): 56-67.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5114/hm.2021.103290
Vancouver
Carvalhais CK de A, Silva SL da, Tani G, Corrêa UC. The effects of perceived competence and self-controlled goal setting on motor learning [Internet]. Human Movement. 2021 ; 22( 4): 56-67.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5114/hm.2021.103290
Artigo de periodico
Knowledge of Results do not Affect Self-Efficacy and Skill Acquisition on an Anticipatory Timing Task (2020)
Drews, Ricardo ; Pacheco, Matheus Maia ; Bastos Flavio Henrique ; Tani, Go
Source: Journal of Motor Behavior. Unidade: EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, MOTIVAÇÃO, AUTOCONTROLE, INFORMAÇÃO
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ABNT
DREWS, Ricardo et al. Knowledge of Results do not Affect Self-Efficacy and Skill Acquisition on an Anticipatory Timing Task. Journal of Motor Behavior, p. 12 , 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00222895.2020.1772711. Acesso em: 07 ago. 2024.
APA
Drews, R., Pacheco, M. M., Bastos Flavio Henrique,, & Tani, G. (2020). Knowledge of Results do not Affect Self-Efficacy and Skill Acquisition on an Anticipatory Timing Task. Journal of Motor Behavior, 12 . doi:10.1080/00222895.2020.1772711
NLM
Drews R, Pacheco MM, Bastos Flavio Henrique, Tani G. Knowledge of Results do not Affect Self-Efficacy and Skill Acquisition on an Anticipatory Timing Task [Internet]. Journal of Motor Behavior. 2020 ; 12 .[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00222895.2020.1772711
Vancouver
Drews R, Pacheco MM, Bastos Flavio Henrique, Tani G. Knowledge of Results do not Affect Self-Efficacy and Skill Acquisition on an Anticipatory Timing Task [Internet]. Journal of Motor Behavior. 2020 ; 12 .[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00222895.2020.1772711
Tese (Doutorado)
Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente (2017)
Drews, Ricardo; Tani, Go (Orientador); Clark, Suzete Chiviacowsky (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, MOTIVAÇÃO, INFORMAÇÃO, AUTOCONTROLE
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ABNT
DREWS, Ricardo. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/. Acesso em: 07 ago. 2024.
APA
Drews, R. (2017). Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/
NLM
Drews R. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/
Vancouver
Drews R. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/
Parte de monografia/livro
Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora (2016)
Neiva, Jaqueline Freitas de Oliveira ; Araújo, Ulysses Okada de ; Ugrinowitsch, Herbert ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Unidades: EACH, EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, AUTOCONTROLE
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ABNT
NEIVA, Jaqueline Freitas de Oliveira et al. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Tradução . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. . . Acesso em: 07 ago. 2024.
APA
Neiva, J. F. de O., Araújo, U. O. de, Ugrinowitsch, H., & Corrêa, U. C. (2016). Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
NLM
Neiva JF de O, Araújo UO de, Ugrinowitsch H, Corrêa UC. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 ago. 07 ]
Vancouver
Neiva JF de O, Araújo UO de, Ugrinowitsch H, Corrêa UC. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 ago. 07 ]
Artigo de periodico
Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition (2012)
Bokums, Raquel Maia; Meira Junior, Cássio de Miranda; Neiva, Jaqueline Freitas de Oliveira; Oliveira, Thaynara; Maia, Jusselma Ferreira
Source: Psychology. Unidade: EACH
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, ANSIEDADE, AUTOCONTROLE, VOLEIBOL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOKUMS, Raquel Maia et al. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition. Psychology, v. 3, n. 5, p. 406-409, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057. Acesso em: 07 ago. 2024.
APA
Bokums, R. M., Meira Junior, C. de M., Neiva, J. F. de O., Oliveira, T., & Maia, J. F. (2012). Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition. Psychology, 3( 5), 406-409. doi:10.4236/psych.2012.35057
NLM
Bokums RM, Meira Junior C de M, Neiva JF de O, Oliveira T, Maia JF. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition [Internet]. Psychology. 2012 ; 3( 5): 406-409.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057
Vancouver
Bokums RM, Meira Junior C de M, Neiva JF de O, Oliveira T, Maia JF. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition [Internet]. Psychology. 2012 ; 3( 5): 406-409.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057

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