ReP USP - Resultado da busca

Tese (Livre Docência)
Didática da Geografia (escolar): possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental (2010)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Didática da Geografia (escolar): possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental. 2010. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Castellar, S. M. V. (2010). Didática da Geografia (escolar): possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castellar SMV. Didática da Geografia (escolar): possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Castellar SMV. Didática da Geografia (escolar): possibilidades para o ensino e a aprendizagem no ensino fundamental. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras (2007)
Carvalho, Marília Pinto de
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DO PROFESSOR, RELAÇÕES DE GÊNERO, FRACASSO ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marília Pinto de. Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras. 2007. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2007). Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho MP de. Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Carvalho MP de. Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras. 2007 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX) (2004)
Vidal, Diana Gonçalves
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO PÚBLICO, LEITURA, ESCRITA, HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO COMPARADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX). 2004. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2004). Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX) (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vidal DG. Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX). 2004 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Vidal DG. Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX). 2004 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica (1992)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de. (1992). Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andre MEDA de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Andre MEDA de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica (1992)
Andre, Marli Elisa Dalmazo Afonso de
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli Elisa Dalmazo Afonso de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de. (1992). Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Andre MEDA de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Andre MEDA de. Contribuicao do estudo de caso etnografico para a reconstrucao da didatica. 1992 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Rendimento escolar na primeira serie do primeiro grau: um estudo sobre a influencia da familia, da escola, do aluno e do professor (1990)
Sipavicius, Nympha Aparecida Alvarenga
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FUNDAMENTOS), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIPAVICIUS, Nympha Aparecida Alvarenga. Rendimento escolar na primeira serie do primeiro grau: um estudo sobre a influencia da familia, da escola, do aluno e do professor. 1990. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Sipavicius, N. A. A. (1990). Rendimento escolar na primeira serie do primeiro grau: um estudo sobre a influencia da familia, da escola, do aluno e do professor (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sipavicius NAA. Rendimento escolar na primeira serie do primeiro grau: um estudo sobre a influencia da familia, da escola, do aluno e do professor. 1990 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Sipavicius NAA. Rendimento escolar na primeira serie do primeiro grau: um estudo sobre a influencia da familia, da escola, do aluno e do professor. 1990 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Tese (Livre Docência)
Municipio de Sao Paulo e o ensino primario: ensaio de administracao escolar (1960)
Mascaro, Carlos Corrêa.
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MUNICÍPIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCARO, Carlos Corrêa. Municipio de Sao Paulo e o ensino primario: ensaio de administracao escolar. 1960. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1960. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Mascaro, C. C. (1960). Municipio de Sao Paulo e o ensino primario: ensaio de administracao escolar (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mascaro CC. Municipio de Sao Paulo e o ensino primario: ensaio de administracao escolar. 1960 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Mascaro CC. Municipio de Sao Paulo e o ensino primario: ensaio de administracao escolar. 1960 ;[citado 2024 nov. 15 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects