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Artigo de jornal-dep/entr
Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil (2023)
Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2023
APA
Neira, M. G. (2023). Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
NLM
Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
Vancouver
Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
Artigo de jornal-dep/entr
USP envia contribuições sobre o Novo Ensino Médio para consulta pública do MEC [Depoimento a Adriana Cruz]: documento propõe que se ofereça aos jovens, independentemente da classe social, “uma formação que lhes permita partilhar os bens culturais universais e acessar a educação superior e o mercado de trabalho” (2023)
Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Subjects: ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. USP envia contribuições sobre o Novo Ensino Médio para consulta pública do MEC [Depoimento a Adriana Cruz]: documento propõe que se ofereça aos jovens, independentemente da classe social, “uma formação que lhes permita partilhar os bens culturais universais e acessar a educação superior e o mercado de trabalho”. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/usp-envia-contribuicoes-sobre-o-novo-ensino-medio-para-consulta-publica-do-mec/. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2023
APA
Neira, M. G. (2023). USP envia contribuições sobre o Novo Ensino Médio para consulta pública do MEC [Depoimento a Adriana Cruz]: documento propõe que se ofereça aos jovens, independentemente da classe social, “uma formação que lhes permita partilhar os bens culturais universais e acessar a educação superior e o mercado de trabalho”. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/usp-envia-contribuicoes-sobre-o-novo-ensino-medio-para-consulta-publica-do-mec/
NLM
Neira MG. USP envia contribuições sobre o Novo Ensino Médio para consulta pública do MEC [Depoimento a Adriana Cruz]: documento propõe que se ofereça aos jovens, independentemente da classe social, “uma formação que lhes permita partilhar os bens culturais universais e acessar a educação superior e o mercado de trabalho” [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/usp-envia-contribuicoes-sobre-o-novo-ensino-medio-para-consulta-publica-do-mec/
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Neira MG. USP envia contribuições sobre o Novo Ensino Médio para consulta pública do MEC [Depoimento a Adriana Cruz]: documento propõe que se ofereça aos jovens, independentemente da classe social, “uma formação que lhes permita partilhar os bens culturais universais e acessar a educação superior e o mercado de trabalho” [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/usp-envia-contribuicoes-sobre-o-novo-ensino-medio-para-consulta-publica-do-mec/
Artigo de periodico
Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação (2021)
Neira, Marcos Garcia ; Nunes, Mario Luiz Ferrari
Source: Conexões. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, NEOLIBERALISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e NUNES, Mario Luiz Ferrari. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação. Conexões, v. 19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Nunes, M. L. F. (2021). Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação. Conexões, 19. doi:10.20396/conex.v19i1.8665896
NLM
Neira MG, Nunes MLF. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação [Internet]. Conexões. 2021 ; 19[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896
Vancouver
Neira MG, Nunes MLF. Os desafios da educação física em tempos de ataques à educação [Internet]. Conexões. 2021 ; 19[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8665896
Artigo de periodico
O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física (2021)
Oliveira, Glaurea Nádia Borges de ; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Práxis Educacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, Glaurea Nádia Borges de e NEIRA, Marcos Garcia. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física. Revista Práxis Educacional, v. 17, n. 46, p. 420-440, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Oliveira, G. N. B. de, & Neira, M. G. (2021). O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física. Revista Práxis Educacional, 17( 46), 420-440. doi:10.22481/praxisedu.v17i46.8667
NLM
Oliveira GNB de, Neira MG. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2021 ; 17( 46): 420-440.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667
Vancouver
Oliveira GNB de, Neira MG. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2021 ; 17( 46): 420-440.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667
Parte de monografia/livro
O currículo cultural e a afirmação das diferenças (2020)
Neira, Marcos Garcia
Source: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO, DIVERSIDADE CULTURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo cultural e a afirmação das diferenças. A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047119. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2020). O currículo cultural e a afirmação das diferenças. In A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047119
NLM
Neira MG. O currículo cultural e a afirmação das diferenças [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Vancouver
Neira MG. O currículo cultural e a afirmação das diferenças [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Artigo de periodico
A educação física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos (2016)
Neira, Marcos Garcia ; Souza Júnior, Marcílio
Source: Motrivivência. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e SOUZA JÚNIOR, Marcílio. A educação física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos. Motrivivência, v. 28, n. 48, p. 188-206, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p188. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Souza Júnior, M. (2016). A educação física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos. Motrivivência, 28( 48), 188-206. doi:10.5007/2175-8042.2016v28n48p188
NLM
Neira MG, Souza Júnior M. A educação física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos [Internet]. Motrivivência. 2016 ; 28( 48): 188-206.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p188
Vancouver
Neira MG, Souza Júnior M. A educação física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos [Internet]. Motrivivência. 2016 ; 28( 48): 188-206.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p188
Artigo de periodico
A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e Condicionantes (2016)
Neira, Marcos Garcia ; Alviano Júnior, Wilson; Almeida, Déberson Ferreira de
Source: EccoS Revista Científica. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e ALVIANO JÚNIOR, Wilson e ALMEIDA, Déberson Ferreira de. A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e Condicionantes. EccoS Revista Científica, n. 41, p. 31-44, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n41.6807. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., Alviano Júnior, W., & Almeida, D. F. de. (2016). A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e Condicionantes. EccoS Revista Científica, ( 41), 31-44. doi:10.5585/eccos.n41.6807
NLM
Neira MG, Alviano Júnior W, Almeida DF de. A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e Condicionantes [Internet]. EccoS Revista Científica. 2016 ;( 41): 31-44.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n41.6807
Vancouver
Neira MG, Alviano Júnior W, Almeida DF de. A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e Condicionantes [Internet]. EccoS Revista Científica. 2016 ;( 41): 31-44.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n41.6807
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista em Avaliação Educacional (2014)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (consult); Neira, Marcos Garcia (consult); Machado, Nílson José, (consult) ; Alavarse, Ocimar Munhoz (consult); Louzano, Paula Baptista Jorge (consult); Sousa, Sandra Zákia Lian (consult)
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2014
APA
Revista em Avaliação Educacional. (2014). Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
A derrubada dos muros (2009)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS (CULTURA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. A derrubada dos muros. Educação., v. 13, n. 149, p. 37-40, 2009Tradução . . Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/149/artigo234640-1.asp. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2009). A derrubada dos muros. Educação., 13( 149), 37-40. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/149/artigo234640-1.asp
NLM
Neira MG. A derrubada dos muros [Internet]. Educação. 2009 ; 13( 149): 37-40.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/149/artigo234640-1.asp
Vancouver
Neira MG. A derrubada dos muros [Internet]. Educação. 2009 ; 13( 149): 37-40.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/149/artigo234640-1.asp
Parte de monografia/livro
Educação física na educação infantil: algumas considerações para a elaboração de um currículo coerente com a escola democrática (2008)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação física para a educação infantil: conhecimento e especificidade.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PRÁTICA DE ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Educação física na educação infantil: algumas considerações para a elaboração de um currículo coerente com a escola democrática. Educação física para a educação infantil: conhecimento e especificidade. Tradução . Aracaju, SE: UFS, 2008. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2008). Educação física na educação infantil: algumas considerações para a elaboração de um currículo coerente com a escola democrática. In Educação física para a educação infantil: conhecimento e especificidade.. Aracaju, SE: UFS.
NLM
Neira MG. Educação física na educação infantil: algumas considerações para a elaboração de um currículo coerente com a escola democrática. In: Educação física para a educação infantil: conhecimento e especificidade. Aracaju, SE: UFS; 2008. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG. Educação física na educação infantil: algumas considerações para a elaboração de um currículo coerente com a escola democrática. In: Educação física para a educação infantil: conhecimento e especificidade. Aracaju, SE: UFS; 2008. [citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento
Centralização e descentralização: uma análise das políticas educacionais e suas influências sobre a educação física escolar no período 1961-2004 (2005)
Neira, Marcos Garcia
Source: Ciência para a vida: anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Centralização e descentralização: uma análise das políticas educacionais e suas influências sobre a educação física escolar no período 1961-2004. 2005, Anais.. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2005). Centralização e descentralização: uma análise das políticas educacionais e suas influências sobre a educação física escolar no período 1961-2004. In Ciência para a vida: anais. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Centralização e descentralização: uma análise das políticas educacionais e suas influências sobre a educação física escolar no período 1961-2004. Ciência para a vida: anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Neira MG. Centralização e descentralização: uma análise das políticas educacionais e suas influências sobre a educação física escolar no período 1961-2004. Ciência para a vida: anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]

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