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  • Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      CARDOSO, George Cunha e FIGUEIREDO, Rodrigo de Paiva Romanelli. Propagando incertezas sem derivar: um estigma a menos no laboratório de Física Experimental. 2018, Anais.. São Paulo: PRG-USP, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 03 jul. 2024.
    • APA

      Cardoso, G. C., & Figueiredo, R. de P. R. (2018). Propagando incertezas sem derivar: um estigma a menos no laboratório de Física Experimental. In Anais. São Paulo: PRG-USP. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
    • NLM

      Cardoso GC, Figueiredo R de PR. Propagando incertezas sem derivar: um estigma a menos no laboratório de Física Experimental [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
    • Vancouver

      Cardoso GC, Figueiredo R de PR. Propagando incertezas sem derivar: um estigma a menos no laboratório de Física Experimental [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
  • Source: Anais. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF). Unidade: FFCLRP

    Subjects: EXCEL, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      CARDOSO, George. Planilhas eletrônicas: efeito no aprendizado em disciplina introdutória de matemática e física para alunos de biologia. 2017, Anais.. São Carlos: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2017. . Acesso em: 03 jul. 2024.
    • APA

      Cardoso, G. (2017). Planilhas eletrônicas: efeito no aprendizado em disciplina introdutória de matemática e física para alunos de biologia. In Anais. São Carlos: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Cardoso G. Planilhas eletrônicas: efeito no aprendizado em disciplina introdutória de matemática e física para alunos de biologia. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 03 ]
    • Vancouver

      Cardoso G. Planilhas eletrônicas: efeito no aprendizado em disciplina introdutória de matemática e física para alunos de biologia. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 03 ]
  • Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FFCLRP

    Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      LIAR, Jéssica Caroline e CARDOSO, George Cunha. Atividades independentes assistidas: induzindo ensino-aprendizagem cooperativo em laboratório de ensino. 2017, Anais.. São Paulo: USP, 2017. . Acesso em: 03 jul. 2024.
    • APA

      Liar, J. C., & Cardoso, G. C. (2017). Atividades independentes assistidas: induzindo ensino-aprendizagem cooperativo em laboratório de ensino. In Anais. São Paulo: USP.
    • NLM

      Liar JC, Cardoso GC. Atividades independentes assistidas: induzindo ensino-aprendizagem cooperativo em laboratório de ensino. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 03 ]
    • Vancouver

      Liar JC, Cardoso GC. Atividades independentes assistidas: induzindo ensino-aprendizagem cooperativo em laboratório de ensino. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 03 ]
  • Source: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Unidades: FFCLRP, ECA

    Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de e VERGUEIRO, Waldomiro. As tecnologias da informação e comunicação no novo espaço educacional: reflexão a partir da proposição dos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAIs). Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 5, n. 1, p. 1-12, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rdbci.v5i1.2001. Acesso em: 03 jul. 2024.
    • APA

      Castro Filho, C. M. de, & Vergueiro, W. (2007). As tecnologias da informação e comunicação no novo espaço educacional: reflexão a partir da proposição dos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAIs). Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 5( 1), 1-12. doi:10.20396/rdbci.v5i1.2001
    • NLM

      Castro Filho CM de, Vergueiro W. As tecnologias da informação e comunicação no novo espaço educacional: reflexão a partir da proposição dos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAIs) [Internet]. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2007 ; 5( 1): 1-12.[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v5i1.2001
    • Vancouver

      Castro Filho CM de, Vergueiro W. As tecnologias da informação e comunicação no novo espaço educacional: reflexão a partir da proposição dos Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAIs) [Internet]. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2007 ; 5( 1): 1-12.[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v5i1.2001
  • Source: Nossa Folha. Unidade: FFCLRP

    Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      FREIRIA, A A. Eleicoes e ensino iii. Tradução . Nossa Folha, Batatais, 1990. , p. 15. Acesso em: 03 jul. 2024.
    • APA

      Freiria, A. A. (1990). Eleicoes e ensino iii. Nossa Folha, p. 15. Batatais: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Freiria AA. Eleicoes e ensino iii. Nossa Folha. 1990 ;15.[citado 2024 jul. 03 ]
    • Vancouver

      Freiria AA. Eleicoes e ensino iii. Nossa Folha. 1990 ;15.[citado 2024 jul. 03 ]

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